8.Методические рекомендации (в наличии)

№	Название	Автор (ы)	Издательство, год издания	Количество экземпляров в библиотеке, на кафедре
1.	Методические рекомендации по изучению дисциплины			в наличии
1	«Сөйлемдегі грамматикалық талдаудың тәсілдері» (әдістемелік құрал).	Исаев С.М., Бектұров Ш.К.	«Өнер», 2007.	10
2	«Жалғастырушы топ студенттеріне өз бетімен орындауға берілетін тапсырмалар жинағы» (әдістемелік көмекші құрал).	Жеткізгенова Ә.Т.	Алматы, 2008	10
3	«Бастауыш топтарға қазақ тілін меңгерту». (оқу-әдістемелік нұсқау	Бүркітбаева А.С.	Ш.Есенов ат.КМТжИУ баспасы, 2008.	10

9. Эумкд

№	Вид учебного занятия	Наименование программного продукта	Назначение
1.	Контенты
	Байгабулова, К.Т.	Казахский язык быстро и легко [Электронный ресурс]: новый курс изучения казахского языка / К.Т. Байгабулова.- Audio CD(E)(44байт).- Алматы: Аруна, 2010.- 1 диск

10. Лекционный комплекс

№	Наименование	Автор (ы)	Наличие на кафедре, у лектора
1.	Тезисы лекций		В наличии
2.	Иллюстративный материал
3.	Раздаточный материал

11. Материалы для срс

№	Наименование	Автор (ы)	Наличие на кафедре
1.	Задания для СРС (рефераты, доклады и т.д.)	-	-
2.	Список рекомендуемой литературы (указать при наличии в п.4,5)	-	-

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специализированные учебные лаборатории (аудитории, кабинеты)

№	Наименование и принадлежность помещения	Количество посадочных мест
1.

Зав. кафедрой:

Согласовано: Зав. отделом комплектования библиотеки:

(пункты 4,5)

6. Дәрістердің қысқаша конспектісі

(Пәннің оқу бағдарламасында қарастырылмаған)

7. Практикалық сабақтардың жоспары

І СЕМЕСТР

БІРІНШІ АПТА (3-сағат)

№1 тәжірибелік сабақ

Тақырыбы: «Отан – отбасынан басталады»

Грамматика: Фонетика. Үндестік заңы. Жіктік жалғаулар.

Сабақтың мақсаты: Фонетика, оның зерттеу объектісі, Қазақ тілінің дыбыстық жүйесімен, фонетикалық заңдылықтармен таныстыру. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың классификациясы, қазақ тіліне тән дыбыстар, үндестік заңы (буын үндестігі, дыбыс үндестігі), жіктік жалғаудың ерекшелігін және отбасы – шағын мемлекет екенін түсіндіру.

Тапсырмалар:

1. Сәлемдесу үлгілері.

2. Отбасы, туралы мақал-мәтелдер.

3. Жеті ата - бір кісіден тараған аталас қауым.

4. Фонетика туралы ұғым.

5.Қазақ тіліндегі дауысты дыбыстар жүйесі.

6.Қазақ тіліндегі дауыссыз дыбыстар жүйесі.

7.Қазақ тіліне тән дыбыстар.

8.Алфавит.

9.Үндестік заңы.

10.Ықпал.

Әдістемелік нұсқау:

Фонетика – қазақ тілінің дыбыстық жүйесі. Фонетика (гректің рһоnetikos - «дыбыс» деген сөзінен алынған) - тіл ғылымының тілдегі дыбыстық жүйесін зерттейтін саласы. Ол тіл дыбыстарын, екпін мен буынды, олардың құрамын, тілдегі дыбыстардың өзгеру заңдылықтарын зерттейді. Дауысты дыбыстар, олардың жіктелуі. (ашық-қысаң, еріндік-езулік, жуан-жіңішке). Дауыссыз дыбыстар, олардың жіктелуі.(қатаң, ұяң, үнді).

Сөз ішіндегі, сөз бен қосымша, сөз бен сөз арасындағы дыбыстардың бірімен-бірі ұқсауын үндестік заңы деп атаса, ықпал (ассимиляция) - бір сөз ішіндегі, не бір екпінге енген екі сөздің аралығындағы тетелес келген екі дыбыстың бір-біріне тигізген ықпалы. Қатар келген дыбыстардың алдыңғысы соңғысына, соңғысы өзінен бұрынғы дыбысқа әсер етуіне қарай дауыссыз дыбыстар үндестігі екіге бөлінеді: ілгерінді ықпал және кейінді ықпал. Қазақ тіліне тән дыбыстар (ә, і, ң, ғ, ү, ұ, қ, ө, һ). мен төл дыбыстарды оқу, жазу, олармен сөздер құрау, үндестік заңына, ілгерінді және кейінді ықпалға қатысты фонетикалық жаттығулар орындау арқылы теориялық білімді әрі қарай тереңдету.

Отбасы – адам өмірінің негізгі кезеңдерін бастан кешіретін ең кіші әлеуметтік топ. «Шаңырақ», «отбасы» деген сөздердің қандай байланысын түсіндіру. Амандасу, қоштасу, қал-жағдай сұрасу, кешірім өтіну, құттықтау. Диалогтар құрастыру, тілек білдіру. Лексикалық минимумда көрсетілген сөздерді меңгерту. Мәтіннің негізгі мазмұны бойынша сұрақтар қою. Сұрақтарға ауызша жауап беру. Өзі туралы, отбасы туралы айта білуге үйрету.