Материалы для проверки остаточных знаний (тесты)

В современном образовательном процессе тестирование используется в качестве эффективной формы контроля и самоконтроля полученных знаний по соответст­вующим темам учебного курса, способствует упрочению и повыше­нию понятийной культуры, профессионального мышления. Предлагаемое учебное пособие предназначено для изучения и усвоения основных положений теории государства и права, закрепления знаний, приобретаемых в ходе лекционных, семинарских занятий, и самостоятельной работы с основной и допол­нительной литературой. Оно может оказать существенную помощь, особенно тем обучающимся, которые используют заочную форму получения высшего образова­ния и самостоятельно изучают курс общей теории права и государства.

Тестирование является эффективным инструментом оперативного и тотального опроса (рубежного контроля) студентов во время аудиторных занятий по заданному кругу вопросов в устной или письмен­ной форме, а также с использованием обучающих компьютерных программ.

Тестирование имеет ряд преимуществ.

Во-первых, при его использовании существенно экономится учебное время.

Во-вторых, данный способ можно использовать как при индивидуальной работе с обучаемыми, так и на групповом занятии.

В-третьих, оно позволяет преподавателю в любой момент изменить порядок, изъять или заменить отдельные тестовые задания.

В-четвертых, данная форма контроля дает достаточно объективный результат, по­скольку опрос проводится по большому числу вопросов и «элемент угадывания» не имеет существенного значения.

В-пятых, все тестируемые находятся в равных условиях, что делает данную форму контроля убедительной не только для преподавателя, но и для самих студентов.

Тестирование позволяет решить, по крайней мере, две основные задачи:

1. Объективно оценить успеваемость студентов на любом этапе их обучения.

2. Выявить тот круг вопросов, которые студенты усвоили слабо, и в дальней­шем обратить на них особое внимание.

В учебно-методический комплекс включено 240 тестов. В структурном отношении тесты изложены в соответствии с программой по теории государ­ства и права. Для каждой темы курса разработан набор из 10 тестовых заданий (возможны два варианта).

В содержательном отношении тестовые задания сформулированы таким обра­зом, чтобы в процессе их использования можно было проконтролировать, насколь­ко глубоко студентами усвоены категориальный аппарат теории государ­ства и права, признаки и особенности государственно-правовых явлений.

Тест содержит несколько вариантов ответов, один из которых правиль­ный. Например: «Как называется элемент юридической нормы, определяющий последствия пре­дусмотренного данной нормой правила поведения?»

1. Диспозиция.

2. Санкция.

3. Гипотеза.

В приведенном тесте правильный ответ содержится в позиции 2.

Преподаватель может осуществлять контроль знаний студентов, как по тестам отдельной темы курса, так и по двум и более темам.

Тема 1. Общая характеристика курса теории государства и права Тест 1

Какое из определений правильно отражает предмет общей теории права и государства?

1. Предметом общей теории права и государства является изу­чение возникновения и развития конкретно-правовых систем во всем их историческом своеобразии, включая случайные процессы и явления.

2. Предметом общей теории права и государства является ис­следование конкретной отрасли права и законодательства.

3. Предмет общей теории права и государства составляют общие закономерности возникновения, развития и функциониро­вания государства и права, анализ их сущности и социального назначения в государственно-право­вой организации общества, а также систематизированные сведения об основных понятиях и категориях юриспруденции.

Тест 2

Основные и общие закономерности возникновения, развития и функцио­нирования государства и права, а также систематизированные сведения об основных понятиях и категориях юриспруденции – это

1. Метод теории государства и права.

2. Предмет теории государства и права.

3. Методология теории государства и права.

Тест 3

Теория государства и права – это

1. Специальная юридическая наука.

2. Отраслевая юридическая наука.

3. Фундаментальная юридическая наука.

Тест 4

В чем состоит отличие теории права и государства от от­раслевых юридических наук?

1. Каждая отраслевая наука изучает свой предмет, а теория права и государства – все предметы отраслевых наук.

2. Отраслевые науки изучают соответствующие нормы, а тео­рия права и государства – все законодательство в целом.

3. Теория права и государства изучает общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и пра­ва, а отраслевые науки – конкретные закономерности той группы общественных отношений, которые регулируются данной отрас­лью права.

Тест 5

Каковы требования диалектического метода познания?

1. Изучать явления в неразрывной связи с другими обществен­ными явлениями (экономикой, политикой и т.п.)

2. Изучать явления в развитии, конкретно-исторически.

3. Вышеперечисленные плюс то, что критерием истинного на­учного познания является общественная практика.

Тест 6

Какие функции выполняет наука теории права и государ­ства?

1. Регулятивную и охранительную.

2. Воспитательную, компенсационную и политическую.

3. Познавательную, аналитическую и методологическую.

Тест 7

К какому понятию относится данное определение: «Комплекс взаимосвязанных методов (т.е. приемов, способов, подходов) и принципов, при помощи которых осуществляется процесс изучения предмета данной науки»?

1. Методология.

2. Концепция.

3. Парадигма.

Тест 8

Как соотносятся предмет и метод теории права и государ­ства?

1. Предмет определяет методы его исследования.

2. Методы определяет исследователь независимо от предмета исследования.

3. Предмет и метод существуют независимо друг от друга.

Тест 9

Какое из перечисленных определений соответствует поня­тию «специальные научные методы»?

1. Методы, используемые во всех областях научного знания.

2. Методы, которые вырабатываются и используются в рамках обособленных групп наук или отдельных специальных наук.

3. Методы, которые вырабатываются и используются в конкретной науке.

Тест 10

Какой из перечисленных методов наиболее успешно применяется для анализа сходства, различия и классификации правовых сис­тем?

1. Статистический метод.

2. Метод сравнительного правоведения.

3. Кибернетический метод.