- •1. Введение.
- •2. Учебно-тематический план дисциплины.
- •3. Список основной и дополнительной литературы.
- •4.Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •5. Планы чтения лекций по дисциплине «Семьеведение».
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции: Основная
- •Дополнительная
- •1. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Семьеведение как наука. (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 2. Основные функции семьи (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 3. Генезис семьи и брака (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 4. Обряды семейного цикла (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 5. Семейное сообщество (2 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 6. Организация семейно-родственных отношений (2 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 7. Национальные модели семейной культуры (2 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 8. Семья в современном мире (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 9. Демографические аспекты состояния и развития семьи (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 10. Социально-экономическое положение семьи в условиях перехода к рыночным отношениям (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 11. Духовная культура и быт семьи (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 12. Принципы социальной защиты семьи (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 13. Механизмы реализации Государственной семейной политики в условиях рыночной экономики России (2 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 14. Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 15. Социальная защита материнства и детства (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 16. Молодая семья как объект социальной защиты (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 17. Многодетная семья и ее социальная защита (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 18. Социальная работа с семьями, имеющими в своем составе инвалидов (2 академических часа)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 19. Социальная защита неполных семей (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 20. Социальная работа с семьей пожилых людей (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •Тема 21. Зарубежный опыт социальной защиты семьи (1 академический час)
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература:
- •7. Темы рефератов и докладов по дисциплине «Семьеведение».
- •8. Требования к оформлению реферата.
- •Структура реферата:
- •Последовательность работы
- •Оформление реферата
- •Формат оформления реферата:
- •Оформление сносок к реферату:
- •Библиографический список
- •Оценивание реферата
Тема 3. Генезис семьи и брака (1 академический час)
Семейная жизнь животных. Семейные сообщества.
Брачное и родительское поведение.
Первая сексуальная революция. Исчезновение эструса. Промискуитет.
Вторая сексуальная революция.
Агамия. Оргаистические нападения. Брачные экспедиции. Амазонки.
Групповой брак.
Родовство. Мужские и женские дома.
Парный брак и парная семья.
Родья и семейная община.
Моногамный брак. Полигамия и полиандрия.
Основные понятия: семейное сообщество, этология, нуклеарная семья, квазисемья, брачное поведение, ухаживание, узнавание, приветствие, избегание, брачные клубы, брачные танцы, брачные игры, брачные сражения, умиротворение, родительское поведение, домостроительство, спаривание, защита потомства, изгнание, сексуальная революция, объединения приматов, эструс, феромоны, промискуитет, агамия, половые табу, оргаистические праздники, оргаистические нападения, вакханалия, брачные экспедиции, амазонки, групповой брак, дуально-родовой брак, сиблинг, линидж, адопция, экзогамия, эндогамия, унилинейная группа, клан, субклан, род, родовство, мужские и женские дома, парный брак, парная семья, парование и дарение, родья, иждивитель, иждивенческая ячейка, родейные связи, брачные классы, семейная община, большая семья, патронимия, фамильное движение, моногамия, конкубинат, консесуальный брак, сожительство, полигамия, серийная моногамия.
Контрольные вопросы
Что такое квазисемья?
Раздражает ли подросток своим присутствием родителей?
Коснулась ли наше общество сексуальная революция?
Что такое синхронизация менструального цикла?
В каких профессиях существуют половые табу?
Какие черты древних женских праздников возрождаются сегодня в день 8-го марта?
Что такое взаимное брачевание?
Обязан ли отец кормить всех своих детей, известных ему и неизвестных?
Как выстраиваются отношения с женщиной и ее детьми приходящего мужа?
Существует ли разделение отцовской и материнской собственности в семье?
Что такое семья и что такое родья? Как соотносятся эти понятия?
В каких отношениях больше заинтересованы мужчины и женщины: в родейных или семейных?
Что такое снохачество?
Существует ли в больших семьях иерархия власти?
Чьим интересам в большей мере соответствует институт моногамной семьи: мужа, жены, их родителей, детей?
Какие элементы полигамии существуют в современной общественной жизни?
Задания для самостоятельной работы студентов
Приведите примеры из жизни животных, которые иллюстрируют ситуации брачного и родительского поведения.
Выделите в жизни человеческого общества формы поведения, подобные поведению животных.
Разработайте проект организации семейной жизни, учитывая закономерности, открытые этологией.
Посмотрите видеозапись научно-популярного фильма о семейной организации приматов. Что вам запомнилось в поведении обезьян?
Опишите мир гарема, складывающиеся в нем взаимоотношения мужчин, женщин и детей (на основе изучения доступной вам литературы).
Приведите примеры брачных экспедиций из жизни современной молодежи
Просмотрите и обсудите художественный фильм «Новые амазонки».
Назовите слова мужского, женского и среднего рода. Как языковеды объясняют происхождение разделения существительных по родам?
Назовите свое имя и матчество. На материале русских сказок, исследований по славянской мифологии и русской фольклористике изучите биографию Змея Горыныча.
Объясните феномен однопоколенного брака. При каких условиях нормативно приемлем межпоколенный брак?
На материале произведений А.П. Чехова реконструируйте основные законы родейных отношений.
Перечислите основные элементы жизни семейной общины.
Объясните механизм внутреннего отрицания моногамной семьи.
Подготовить реферат (темы 11-18).