Тема 2. Гендерные исследования: история и современное состояние

Предпосылки возникновения гендерных исследований, этапы и их характеристика. Особенности феминологического и андрологического этапов. Причины появления «мужских исследований» в 1980-х гг., характеристика основных направлений. История гендерных исследований в США и Западной Европе. Особенности становления и развития гендерных исследований в России. Основные центры, темы исследований. Включенность российских исследователей гендерных отношений в мировое сообщество и информационный обмен. Гендерное образование: понятие и реализация в США, Европе и России.

Гендерная теория: основные понятия и направления. Теория функционализма и дифференциации половых ролей (Т. Парсонс, Р. Бейлс). Теория конфликта о гендерном неравенстве (Р. Коллинз). Марксизм и неомарксизм (К. Маркс. Х. Хартманн и др.) о природе возникновения гендерного неравенства, о соотношении гендерного и классового подходов в решении социальных проблем. Психоаналитические концепции (З. Фрейд, К. Хорни и др.), трансактный анализ (Э. Берн) о природе сексуальности, мужской и женской сущности, влиянии фетишей на формирование гендерных ролей мальчиков и девочек.

Гендерные теории на современном этапе. Феноменологическая парадигма (Г. Рубин) о формировании гендерных символов, обменных процессов между мужчинами и женщинами в обществе.

Теория социального конструирования гендера (Э. Гофман, Д. Зиммерман). Гендер как социокультурный конструкт социализации и продукт самосоциализации и самоидентификации. Теория гендера как стратификационной категории (А. Рич).

Понятие гендерной системы. Гендерная система как система власти и доминирования. Элементы композиции гендерной системы Р. Коннелла.

Гендер как культурная метафора (Э. Фи). Роль метафоры как культурного символа и формирующего фактора гендерной ассиметрии.

Ключевые понятия: гендерные исследования, гендерное образование, теория Т. Парсонса и Р. Бейлса, теория социального конструирования гендера, гендер как стратификационная категория, гендер как культурная метафора.

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии № 2

1. Социальные и интеллектуальные предпосылки возникновения гендерных исследований.

2. Развитие гендерных исследований в США и Западной Европе.

3. Классические гендерные теории.

4. Современные теории гендера.

Темы реферативных сообщений

1. Центры гендерных исследований в России: история создания, направления деятельности, основные достижения.

2. Гендерное образование в России: достижения и проблемы.

Рекомендуемая литература

Основная

1. Гендерные аспекты политической социологии : Учебное пособие для вузов / Отв.ред. С.Г.Айвазова, О.А.Хасбулатова; Доп. МО РФ . Гл. 1. — М. : РОССПЭН, 2004 . Гл. 8. — С. 198-218.

2. Петрова Р. Г. Гендерология и феминология : Учеб. пособие. Рек. УМО / Р. Г. Петрова . Гл. 3. — М. : Дашков и Ко, 2007 .— С. 34-58.

3. Социология гендерных отношений : Учебное пособие для вузов / Под ред. З.М.Саралиевой; Доп. МО РФ . Гл. 1-3. — М. : РОССПЭН, 2004 .— С. 21-32; 70-96.

Дополнительная

1. Антонова О.О. Критика биологического детерминизма в гендерных исследованиях // Вестник Московского университета. Сер. 7., Философия. 2004. № 4. - С. 96-98.

2. Введение в гендерные исследования. Ч. 1: Учеб. пособие / Под ред. И.А. Жеребкиной. Харьков:ХЦГИ, Алтейя, 2001.

3. Введение в гендерные исследования. Ч. 2: Учеб. пособие / Под ред. С.В.. Жеребкина. Харьков:ХЦГИ, Алтейя, 2001.

4. Воронина О.А. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе // Общественные науки и современность. 2000. № 4. - С. 9-21.

5. Хоф Р. Возникновение и развитие гендерных исследований // Пол, гендер, культура / Под ред. Э.Шоре и К. Хайдер. - М.. 1999. - С. 27-28.