Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»

(ГОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)

Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии

	УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № ____ «____» ______________ 2011 г. Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор _______________ А.В. Лепехин Для студентов VI курса лечебного факультета

Методические указания

на практическое занятие

по учебной дисциплине “инфекционные болезни”

ТЕМА: АЛГОРИТМ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ПОИСКА И ТАКТИКА ВРАЧА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ С ЛИХОРАДОЧНЫМ СИНДРОМОМ

Составила:

доцент кафедры,

канд. мед. наук Н.С. Бужак

ТОМСК-2011

Учебные цели

Актуальность темы занятия определяется широкой распространенностью инфекционных заболеваний с синдромом лихорадки и сложным дифференциально-диагностическим поиском на амбулаторном и госпитальном этапах, обосновывающими целесообразность детального изучения аспектов первичного скрининга данных болезней, медицинской сортировки больных, терапевтической тактики и организации необходимых профилактических и противоэпидемических мероприятий для врачей общей практики и специалистов различного профиля.

Студенты должны знать:

• характеристику лихорадочного синдрома;

• типы температурной кривой;

• перечень инфекционных и неинфекционных заболеваний с синдромом лихорадки;

• диагностические критерии инфекционных и неинфекционных заболеваний, сопровождающихся синдромом лихорадки;

• тактику врача при выявлении инфекционного больного с синдромом лихорадки на догоспитальном этапе и первичные противоэпидемические мероприятия в очагах инфекции;

Студенты должны уметь:

• при обследовании больного выявить данные анамнеза заболевания, особенности эпидемиологического анамнеза и клинический синдромокомплекс, сформулировать синдромальный и предварительный нозологический диагнозы, составить алгоритм диагностического поиска и определить оптимальный объем лабораторных и инструментальных методов исследования;

• интерпретировать результаты параклинических исследований, сформулировать клинический диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10 и провести дифференциальный диагноз с различными инфекционными и неинфекционными заболеваниями с синдромом лихорадки;

• определить комплекс лечебно-профилактических мероприятий при выявлении инфекционного больного с синдромом лихорадки.

Перечень практических умений

1. Сбор эпидемиологического анамнеза у больных с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися синдромом лихорадки.

2. Клиническое обследование больных с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися синдромом лихорадки.

3. Составление алгоритма обследования больного для установления нозологического диагноза.

4. Интерпретация данных общеклинических (общий анализ крови, общий анализ мочи, биохимический анализ крови, коагулограмма, ревмопробы крови, иммунограмма и др.), инструментальных и специфических исследований у больных с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися синдромом лихорадки.

5. Формулирование клинического диагноза в соответствии с требованиями МКБ-10.

6. Составление плана ведения больных с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися синдромом лихорадки, в амбулаторных условиях.

7. Определение клинических и эпидемиологических показаний к госпитализации больных в инфекционный стационар.

8. Составление плана лечения больного в соответствии с основными стандартами медицинской помощи при инфекционных заболеваниях, сопровождающихся синдромом лихорадки, в стационарных условиях.

9. Ведение медицинской документации (экстренное извещение об инфекционном заболевании, история болезни, рецептурный бланк и др.).

10. Организация первичных профилактических и противоэпидемических мероприятий в очагах инфекционных заболеваний с синдромом лихорадки.