- •Foreign Language Department language of science
- •Tyumen - 2002
- •Кафедра Иностранных Языков Язык Науки
- •Тюмень-2002 contents
- •Программа разработана
- •Раздел 1
- •Требования по видам речевой коммуникации
- •Виды чтения:
- •Языковой материал
- •Английский язык
- •Французский язык
- •Содержание и структура кандидатского экзамена по иностранному языку
- •Рекомендуемая структура экзамена
- •Раздел 2
- •Методические указания
- •К программе кандидатского экзамена
- •По иностранному языку
- •Английский язык
- •Немецкий язык
- •Французский язык
- •My biography and research work
- •New Webster’s Dictionary definitions
- •Expressions for summarizing or annotating
- •Основные разделы реферата текста
- •Text work: lexis and expressions for oral and written presentation
- •Texts for synopsis on arts and culture
- •Sample sinopsi of the texts
- •It is underlined that Constable's finances were in a bad way for a long time. Constable had to paint portrait commissions though he was a landscape-painter.
- •In the end the article reports the way Constable was elected to full membership of the Royal Academy.
- •It is underlined that portraiture was the heart in British painting in that period.
- •It's interesting to note that a reason of the Hogarth creative activity was his rivalry other painters who lived the same period.
- •In the end the author reports that Hogarth won recognition of Society. He was appointed Sergeant-Painter to the King. It was an honorary and privileged position.
- •In the end the author points out that in the opinion of Reynolds Gainsborough was an outstanding painter and was very good at forming all the parts of a picture together.
- •In conclusion it's interesting to note that Turner was a landscape-painter and especially he tried to convey the dramatic possibilities of natural phenomena.
- •In the end the author underlines that Reynolds was a gifted man not only in the field of painting. He delivered his annual Discourses to the students of the Academy and he founded the Literary Club.
- •1. The concept of culture
- •2. The development of social responses
- •3. Attachment and loss
- •4. Isolated monkeys
- •5. Deprivation in human infants
- •6. Long-term influences
- •7.The socialisation of the infant
- •8. Theories of child development
- •Freud and psychoanalysis
- •Personality development
- •Criticisms
- •The theory of g.H.Mead
- •9. Piaget: cognitive development
- •10. The stages of cognitive development
- •Criticisms
- •12. Connections between the theories
- •Texts on philosophy
- •Western Philosophical Concepts of God
- •Renй Descartes (1596-1650)
- •Tне infinitive
- •Bare Infinitive
- •Exercises
- •Exercises
- •Infinitive in parenthetical phrases
- •The gerund
- •I regret telling him about it.
- •I am fond of reading.
- •Exercises
- •Participle I
- •Asking that question he did not want to offend me
- •Perfect
- •I hate you talking like that.
- •It being a hot day, they went to the river.
- •Exercises
- •Participle II
- •If asked he always helped me.
- •When did you have your hair cut?
- •I want the letter posted at once. Exercises
- •Russian-english dictionary
Английский язык
Порядок слов простого предложения. Сложное предложение: сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Союзы и относительные местоимения. Эллиптические предложения. Бессоюзные придаточные. Употребление личных форм глагола в активном залоге. Согласование времен. Пассивные конструкции: с агентивным дополнением, без агентивного дополнения; пассивная конструкция, в которой подлежащее соответствует русскому косвенному или предложному дополнению. Функции инфинитива: инфинитив в функции подлежащего, определения, обстоятельства; оборот «дополнение с инфинитивом» (объектный падеж с инфинитивом); оборот «подлежащее с инфинитивом» (именительный падеж с инфинитивом); инфинитив в функции вводного члена; инфинитив в составном именном сказуемом (be +инф.) и в составном модальном сказуемом; оборот «for+сущ.+инф.». Функции причастия: причастие в функции определения и определительные причастные обороты; независимый причастный оборот (абсолютная причастная конструкция); причастный оборот в функции вводного члена; оборот «дополнение с причастием» (оборот объектный падеж с причастием); предложения с причастием I или II, стоящим на первом месте в предложении и являющимся частью двучленного сказуемого have+существительное+причастие. Функции герундия: герундий в функции подлежащего, дополнения, определения, обстоятельства; герундиальные обороты. Сослагательное наклонение. Модальные глаголы. Модальные глаголы с простым и перфектным инфинитивом; функции глаголов should и would. Условные предложения. Атрибутивные комплексы (цепочки существительных). Эмфатические (в том числе инверсионные) конструкции: предложения с усилительным приглагольным do; инверсия на первое место отрицательного наречия, наречия неопределенного времени или слова only с инклюзией ритмического (непереводимого) do; оборот it is…that; инверсия с вводящим there; двойная инверсия двучленного сказуемого в форме Continious или пассива; инвертированное придаточное уступительное или причины; двойное отрицание. Многофункциональные строевые элементы: местоимения, слова-заместители (that (of), those (of), this, these, do, оne, оnes), сложные и парные союзы, сравнительно-сопоставительные обороты (аs…as, not so…as, the…the). Коммуникативное (актуальное) членение предложения и средства его выражения.
Французский язык
Порядок слов простого предложения. Сложное предложение: сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Союзы. Употребление личных форм глаголов в активном залоге. Согласование времен. Пассивная форма глагола. Возвратные глаголы в значении пассивной формы. Безличные конструкции. Конструкции с инфинитивом: avoir б + infinitif; etre б + infinitif; laisser+infinitif; faire+infinitif. Неличные формы глагола: инфинитив настоящего и прошедшего времени; инфинитив, употребляемый с предлогами; инфинитивный оборот. Причастие настоящего времени; причастие прошедшего времени; деепричастие; сложное причастие прошедшего времени. Абсолютный причастный оборот. Условное наклонение. Сослагательное наклонение. Степени сравнения прилагательных и наречий. Местоимения: личные, относительные, указательные; местоимение среднего рода le, местоимения-наречия en и y.
Немецкий язык
Простые распространенные, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Рамочная конструкция и отступления от нее. Место и порядок слов придаточных предложений. Союзы и корреляты. Многозначность союзов. Передача логических отношений в сложноподчиненном предложении. Бессоюзные придаточные предложения. Слитные предложения разного типа. Распространенное определение (распространенное определение без артикля, с опущенным существительным, распространенное определение в распространенном определении и другие сложные случаи распространенного определения). Причастие I с zu в функции определения. Предложение. Степени сравнения прилагательных в несобственном употреблении. Существительные, прилагательные и причастия в функции предикативного определения. Опущение существительного. Указательные местоимения в функции замены существительного. Однородные члены предложения разного типа, в том числе слитные. Инфинитивные и причастные обороты в различных функциях. Модальные конструкции sein и haben+zu+infinitiv (во всех временных формах). Модальные глаголы с инфинитивом I и II актива и пассива во всех временных формах. Одновременное использование нескольких средств выражения модальности. Конъюнктив и кондиционалис в различных типах предложений. Футурум I и II в модальном значении. Модальные слова. Функции пассива и конструкции sein+Partizip II переходного глагола. Безличный пассив. Сочетания с послелогами, предлогами с уточнителями, новыми предлогами типа aufgrund, anstelle, im AnschluЯ an А. Многозначность и синонимия союзов, предлогов, местоимений, местоименных наречий и т.д. и их различительные признаки (многозначные и многофункциональные слова). Коммуникативное членение предложения и способы его выражения.