- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •Тема 1. Общая характеристика науки "теории государства и права". Функции науки Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 2. Классические учения о сущности права Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 3. Современное правопонимание Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 4. Право в системе норм социального регулирования
- •(Трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 7. Система права и система законодательства Форма занятия: лекция -беседа, лекция- визуализация (трудоемкость по учебному плану 4
- •Тема 8. Правовые отношения Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 11. Механизм правового регулирования Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права . Признаки государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 15. Форма государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Тема 17. Механизм государства: понятие, признаки, организационная основа.
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 22. Право, права человека и государство Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература:
- •6.2. Дополнительная литература:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских и практических
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Технологическая карта дисциплины "Теория государства права"
- •3. Планы семинарских занятий.
- •Рекомендации при подготовке
- •Тема 1. Общая характеристика науки «Теория государства и права». Функции теории государства и права.
- •Форма занятия: информационная лекция (Трудоемкость по учебному плану 2),
- •Дополнительная литература
- •Структура метода теории государства и права
- •Тема 2. Классические учения о сущности права
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Современное правопонимание
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Правовая норма: понятие, структура, виды
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов и юридическая техника.
- •Нормативные источники
- •Тема 7. Система права и система законодательства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Правовые отношения
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Механизм правового регулирования
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права. Признаки государства
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Форма государства
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности
- •Дополнительная литература
- •Правовые системы современного мира
- •Тема22. Право, права человека и государство
- •Дополнительная литература
- •Типология тестовых заданий:
- •Требования к итоговому собеседованию
- •Критерии оценки итогового собеседования
- •5. Примерная тематика исследовательского проекта (докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ)
- •6. Курсовая работа
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ
- •1. Выбор темы курсового сочинения
- •2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
- •3. Составление плана, изложение темы курсового сочинения
- •4. Оформление курсовой работы, представление её на кафедру для регистрации и рецензирования
- •Работа над замечаниями
- •Защита курсовой работы
- •Оформление сносок и ссылок на литературные и иные источники, нормативные акты
- •Библиографическое описание (список использованной литературы)
Тема 21. Правовые системы современности
Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4),
семинар исследовательского типа (трудоемкость по учебному плану 4),
самостоятельная работа (трудоемкость по учебному плану 8 ч.).
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
1.Сравнительное правоведение: цели, объекты, методика.
2.Понятие правовой системы (правовой семьи). Типологии правовых систем. Правовая карта мира.
3.Особенности западного права и западной традиции. Континентально-европейское (романо-германское) право. Англо-американское право.
4.Российская правовая система, ее особенности
5.Религиозные правовые семьи. Мусульманское право, общая характеристика. Индусское право.
6.Семья традиционного права. Правовые системы стран Дальнего Востока. Африканское обычное право.
Дополнительная литература
Берман Г.Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1994.
Богдановская И.Ю. Прецедентное право. М., 1993.
Введение в шведское право / Под ред. Б.С. Крылова. М., 1986.
Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. М., 1996.
Европейское право / Под ред. Б.Н. Топорнина. М., 2001.
Крашенникова Н. А. Индусское право: история и современность. М., 1982.
Марченко М.Н. Правовые системы современности. М., 2001.
Менахем Элон. Еврейское право. СПб., 2002.
Мусульманское право (структура и основные институты). М., 1984.
Осакве Кр. Типология современного российского права на фоне правовой карты мира.// Государство и право.2001.№ 4. С. 12-22.
Право Европейского Союза / Под ред. С.Ю. Кашкина. М., 2002.
Правовые системы стран мира. Энциклопедический справочник / Отв. ред. А.Я.Сухарев. М., 2001.
Саидов А.Х. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности) / Под ред. В.А. Туманова. М., 2000.
Сюкияйнен Л.Р. Мусульманское право. Вопросы теории и практики. М., 1986.
Тихомиров Ю.А. Курс сравнительного правоведения. М., 1996.
Фридман Л. Введение в американское право. М., 1993.
Цунео Инаки. Современное права Японии. М., 1981.
Юридическая жизнь в Китае. М., 1990.
Подготовку к семинарскому занятию по теме " ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ" целесообразно начинать с повторения лекции по данной теме. При воспроизведении основных ее положений, а также материала аналогичных разделов основной литературы и дополнительных источников акцент сделан на контроль за усвоением основных понятий и категорий, при помощи которых в науке описывается и раскрывается такое явление как правовая система общества, которая является органической часть конкретной культуры. К числу таких базовых понятий, в частности, относятся: правовая система общества, правовая семья, типология правовых систем (на основе типа общественно-экономический формации, типа цивилизации, идеологии, правовой модели). Первичный контроль усвоения содержания основных понятий темы осуществляется в рамах проверочной терминологической работы в форме .
Формой проведения занятия по теме " ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ " избран семинар исследовательского типа. По аналогии с другими темами анализ учебных проблем осуществляется на основе специального алгоритма исследовательской деятельности . Очевидно, что для анализа правовых систем современного мира алгоритм их исследования содержится в сконструированной в рамках компаративистики (сравнительного правоведения) правовой модели. Она включает в ряд взаимодействующих и взаимообусловливающих друг друга правовых феноменов, которые развиваются на фоне правовой культуры конкретного общества. К их числу исследователи чаще всего относят: тип правового регулятора (правовая норма), способы позитивирования (внешнего выражения и закрепления в источниках) правовой нормы, доминирующий источник права в системе, структура права, тип юридического процесса, структура государства и место судебных органов в механизме государства, тип юридического мышления. Именно эти юридические факторы, организованные в систему в пределах конкретной культуры, рекомендуется иметь в виду в процессе анализа основных правовых семей современности.
На втором этапе семинарского занятия целесообразно обсудить результаты реализованного студентами задания по подготовке сравнительного анализа по теме: "Институциональные особенности национальных - правовых систем".
На последнем этапе занятия студентам предлагается обобщить полученную информацию, заполнив таблицу: