- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •Тема 1. Общая характеристика науки "теории государства и права". Функции науки Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 2. Классические учения о сущности права Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 3. Современное правопонимание Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 4. Право в системе норм социального регулирования
- •(Трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 7. Система права и система законодательства Форма занятия: лекция -беседа, лекция- визуализация (трудоемкость по учебному плану 4
- •Тема 8. Правовые отношения Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 11. Механизм правового регулирования Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права . Признаки государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 15. Форма государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Тема 17. Механизм государства: понятие, признаки, организационная основа.
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 22. Право, права человека и государство Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература:
- •6.2. Дополнительная литература:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских и практических
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Технологическая карта дисциплины "Теория государства права"
- •3. Планы семинарских занятий.
- •Рекомендации при подготовке
- •Тема 1. Общая характеристика науки «Теория государства и права». Функции теории государства и права.
- •Форма занятия: информационная лекция (Трудоемкость по учебному плану 2),
- •Дополнительная литература
- •Структура метода теории государства и права
- •Тема 2. Классические учения о сущности права
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Современное правопонимание
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Правовая норма: понятие, структура, виды
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов и юридическая техника.
- •Нормативные источники
- •Тема 7. Система права и система законодательства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Правовые отношения
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Механизм правового регулирования
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права. Признаки государства
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Форма государства
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности
- •Дополнительная литература
- •Правовые системы современного мира
- •Тема22. Право, права человека и государство
- •Дополнительная литература
- •Типология тестовых заданий:
- •Требования к итоговому собеседованию
- •Критерии оценки итогового собеседования
- •5. Примерная тематика исследовательского проекта (докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ)
- •6. Курсовая работа
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ
- •1. Выбор темы курсового сочинения
- •2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
- •3. Составление плана, изложение темы курсового сочинения
- •4. Оформление курсовой работы, представление её на кафедру для регистрации и рецензирования
- •Работа над замечаниями
- •Защита курсовой работы
- •Оформление сносок и ссылок на литературные и иные источники, нормативные акты
- •Библиографическое описание (список использованной литературы)
Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии
Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа
(трудоемкость по учебному плану 2),
семинар в форме эвристической беседы с элементами практикума
(трудоемкость по учебному плану 2),
самостоятельная работа (трудоемкость по учебному плану 7 ч.)
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки:
Понятия "источник" и "форма" права: смысловые значения терминов.
2. Виды источников (форм) права современности, их характеристика. Правовой обычай, нормативно-правовой акт, юридический прецедент, договор нормативного содержания, доктрина, религиозные тексты, принципы права (понятие, формы выражения,функции, система принципов права, их классификация).
3. Система источников права в Российской Федерации, их особенности. Законы и подзаконные нормативные акты, их виды и иерархия в федеративном государстве.
4. Действие нормативно-правового акта во времени, пространстве и по кругу лиц. Обратная сила законов. Прямое действие Конституции РФ.
Нормативные источники
Конституция РФ. Ст. 15, 54.
Гражданский кодекс РФ. Ст. ст. 1, 3, 4,5, 6, 7.
Уголовный кодекс РФ. Ст.1, 9-12.
Кодекс РФ об административных правонарушениях. Ст.1.
Трудовой кодекс РФ. Ст. ст. 5-13.
Семейный кодекс РФ. Ст. ст. 3.
Кодекс РФ об административных правонарушениях. Ст.1.7.
Гражданский процессуальный кодекс РФ. Ст. 1.
Уголовно-процессуальный кодекс РФ. Ст. ст. 1- 4.
Дополнительная литература
Бержель Ж.-Л. Общая теория права. / Под общ. ред. В.И. Даниленко. М., 2000. Главы 2, 3.
Богдановская И.Ю. Прецедентное право. М., 1993.
Вопленко Н.Н. Сущность, принципы и функции права. Волгоград, 1998.
Жевакин С.Н. Ведомственные правовые акты РФ: краткий аналитический обзор // Государство и право. 1996. № 11. С.98-104.
Зажицкий В.И. Правовые принципы в законодательстве РФ // Государство и право. 1996. № 11. С. 92-98.
Законодательство в России в XXI веке. М., 2002.
Завидов Б.Д. Договорное право России. М., 1998.
Зивс С.Л. Источники права. М., 1981.
Загайнова С.К. Судебный прецедент: проблемы правоприменения. М., 2002.
Конституция, закон, подзаконный акт. М., 1994.
Коркунов Н.М. Лекции по общей теории права. Изд-е 8. СПб., 1909. С. 283. (См: Российский ежегодник теории права. 2008. № 1. С. 283-284.
Лукашук И.И. Нормы международного права. М. 1997. С. 64-111. «Цели и принципы международной нормативной системы».
Лифшиц Р.З. Теория права. М., 2002 г.
Муромцев Г.И. Источники права (теоретические аспекты проблемы) // Правоведение. 1992. № 2.
Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравтсвенности. СПб., 2000. С. 411.
Поляклв А.В. Общая теория права. Феноменолого- коммуникативный подход:курс лекций. СПб., 2003. С. 145-146.
Правовые акты: учебно-практическое пособие. М., МГУ. 1995.
Рарог А.И. Правовое значение разъяснений Пленума Верховного Суда РФ // Государство и право. 2001. № 2. С.51-57.
Романова О.В. К вопросу о понятии и правовой природе правовых позиций Конституционного суда РФ // Государство и право. 2001. № 7. С. 84-87.
Синицына И.Е. В мире обычая. М., 1997.
Судебная практика как источник права / Под ред. Б.Н. Топорнина. М., 1997.
Тихомиров Ю.А. Теория закона. М., 1982.
Тихомиров Ю.А, Котелевская И.В. Правовые акты: учебно-методическое и справочное пособие. М., 1999..
Трубецкой. Е.Н. Энциклопедия права СПб., 1998. С. 75.
Честнов И.Л. Источники права: классическая и постклассическая парадигмы. СПб., 2011.
Предварительная подготовка к занятию включает повторение материала лекции "Источники и формы права. Система нормативных актов в России".
Значительный объем данной темы, представленный вместе с тем информацией, полученной ранее студентами в рамках средне-специального образования позволяет провести практическое занятие в комбинированной форме, а именно в форме эвристической беседы с элементами практикума. Практическая составляющая занятия как и в предыдущем семинаре представлена работой студентов с нормативными правовыми актами.
В рамках первой, учебно-познавательной дидактической задачи и с целью контроля усвоения содержания основных понятий, необходимых для решения практических задач после обсуждения вопросов плана студентам предлагается выполнить терминологическую работу, заполнив таблицу №1, с последующим использованием полученной информации для характеристики видов источников права.
Таблица 2.
Виды источников (форм права) |
Общие черты |
различия |
Юридический обычай |
|
|
прецедент |
|
|
Таблица 3.
Виды источников (форм права) |
Общие черты |
различия |
Судебный прецедент |
|
|
Нормативный правовой акт |
|
|
Таблица 4
Виды источников (форм права) |
Общие черты |
различия |
Договор нормативного содержания |
|
|
Нормативный правовой акт |
|
|
Таблица 5
Виды источников (форм права) |
Общие черты |
различия |
Судебный прецедент |
|
|
Судебная практика |
|
|
В продолжение вопроса о видах источников права, .распространенных на правовой карте мира студентам предлагается ознакомиться с положениями ст. 7 УК РФ и раскрыть содержание принципа гуманизма с последующим ответом на вопрос: Каково соотношение содержания общесоциального и уголовно-правового принципа гуманизма?
В рамках вопроса об источниках права в РФ студентам предлагается обратиться к содержанию ст. 1 УК РФ и решить, является ли международный договор Российской Федерации источником российского уголовного права?
Поскольку основным источником права в РФ является нормативный правовой акт студентам предлагается:
1. Составьте схему, отражающую иерархию нормативных правовых актов Российской Федерации.
2. Приведите названия наиболее распространенных видов нормативных актов, издаваемых органами исполнительной власти в Российской Федерации. Расположите их по юридической силе.
3. Укажите, в чем состоит отличие кодекса от федерального конституционного закона и от федерального закона? В каких случаях законодательный акт принимается в форме кодекса?
4.С целью усвоения учебного материала о реквизитах нормативного правового акта (внешних признаках, без которых документ не может быть формальным источником права в государстве) студентам предлагается, использую источники официального опубликования и электронные базы данных (Консультант, Гарант, Кремль.кг и др.) поободрать конкретный нормативный правовой акт дать характеристику его реквизитам После чего предлагается ответить на вопрос: В чем состоит и выражается внешняя и внутренняя формы нормативных правовых актов?
Практическую составляющую данного занятия завершает решение задачи:
Дайте юридически обоснованный ответ в отношении следующей ситуации. Итальянская туристическая компания зафрахтовала пароход «А.С. Пушкин», приписанный к Новороссийскому порту, для туристического круиза. Когда судно находилось в открытом море (нейтральных водах), один из его пассажиров – подданный Канады попытался совершить кражу вещей из каюты туристов-граждан РФ. Законы какого государства подлежат применению в данном случае? (См.: ст.ст.11,12 УК РФ).
В рамках самоподготовки к семинарскому занятию целесообразным подложить студентам подобрать примеры судебных решений в Российской Федерации, которые содержат правоположения и ответить на вопросы "Какова Ваша точка зрения по вопросу о том, какие из судебных актов претендуют считаться источниками права в России? Могут ли решения судебных органов РФ именоваться судебными прецедентами?
С целью уяснения теории вопроса о сущности принципов как источника права предлагается решение следующих практических заданий.
1.На основании анализа текста главы1 Конституции РФ анализ приведите примеры принципов права, получивших закрепление в Основном законе государства, и отразить результаты в таблице. Ее содержание следует использовать для иллюстрации ответа на вопрос о принципах как об источнике права.
Статьи Конституции РФ |
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. На основании анализа текста законов составьте перечень принципов, принятых в уголовном и гражданском законодательстве российской Федерации. Сравните их между собой. Есть ли различия между принципами отрасли права и принципами соответствующей отрасли законодательства? (Изучите разделы о принципах права по учебникам «Уголовное право. Часть общая» и «Гражданское право. Часть первая» (любого издания), а также статьи 1 и 6 Гражданского кодекса РФ, статьи 3-7 Уголовного кодекса РФ).
3. 2. Министерство иностранных дел РФ приняло Инструкцию об условиях и оплате труда российских специалистов, работающих за границей. Полагая, что документ содержит секретную информацию, он не был зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ и официально опубликован. Имеет ли этот акт юридическую силу и подлежит ли он применению на практике? (См.: ст.15 Конституции РФ).
4. На основе изучения основной и дополнительной литературы (Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб., 2000. С. 411; Поляков А.В. Общая теория права. Феноменолого- коммуникативный подход: курс лекций. СПб., 2003. С. 145-146; Честнов И.Л. Источники права: классическая и постклассическая парадигмы. СПб., 2011. и др.) составьте сопоставительную таблицу, в которой будут отражены определения понятия " источник права", предлагаемые дореволюционными и современными авторами.
Автор, название работы |
Определение понятия " источник" права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Решите тест "Нормативно-правовой акт" в системе "Прометей".