- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •Тема 1. Общая характеристика науки "теории государства и права". Функции науки Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 2. Классические учения о сущности права Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 3. Современное правопонимание Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 4. Право в системе норм социального регулирования
- •(Трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 7. Система права и система законодательства Форма занятия: лекция -беседа, лекция- визуализация (трудоемкость по учебному плану 4
- •Тема 8. Правовые отношения Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 11. Механизм правового регулирования Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права . Признаки государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 15. Форма государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Тема 17. Механизм государства: понятие, признаки, организационная основа.
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 22. Право, права человека и государство Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература:
- •6.2. Дополнительная литература:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских и практических
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Технологическая карта дисциплины "Теория государства права"
- •3. Планы семинарских занятий.
- •Рекомендации при подготовке
- •Тема 1. Общая характеристика науки «Теория государства и права». Функции теории государства и права.
- •Форма занятия: информационная лекция (Трудоемкость по учебному плану 2),
- •Дополнительная литература
- •Структура метода теории государства и права
- •Тема 2. Классические учения о сущности права
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Современное правопонимание
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Правовая норма: понятие, структура, виды
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов и юридическая техника.
- •Нормативные источники
- •Тема 7. Система права и система законодательства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Правовые отношения
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Механизм правового регулирования
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права. Признаки государства
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Форма государства
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности
- •Дополнительная литература
- •Правовые системы современного мира
- •Тема22. Право, права человека и государство
- •Дополнительная литература
- •Типология тестовых заданий:
- •Требования к итоговому собеседованию
- •Критерии оценки итогового собеседования
- •5. Примерная тематика исследовательского проекта (докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ)
- •6. Курсовая работа
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ
- •1. Выбор темы курсового сочинения
- •2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
- •3. Составление плана, изложение темы курсового сочинения
- •4. Оформление курсовой работы, представление её на кафедру для регистрации и рецензирования
- •Работа над замечаниями
- •Защита курсовой работы
- •Оформление сносок и ссылок на литературные и иные источники, нормативные акты
- •Библиографическое описание (список использованной литературы)
Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
Форма занятия: лекция обратной связи- лекция дискуссия
(Трудоемкость по учебному плану 4)
практическое занятие в форме практикума (трудоемкость по учебному плану 4),
самостоятельная работа (трудоемкость по учебному плану 8ч.).
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
1.Понятие и признаки правового поведения. Виды правового поведения:
правомерное и противоправное.
2.Правомерное поведение, понятие и признаки. Состав правомерного поведения. Виды правомерного поведения
3.Противоправное поведение: объективно-противоправное поведение, злоупотребление правом, правонарушение. Виды правонарушений, их характеристика.
4.Состав правонарушения, его элементы и признаки. Соотношение понятий «правонарушение» и «состав правонарушения».
5. Юридическая ответственность, понятие, признаки, структура. Принципы привлечения к юридической ответственности.
6.Виды юридической ответственности, их характеристика.
Нормативные источники
Конституция РФ. Ст. ст. 49-54, 1064, 1082, 1099-1101.
Гражданский кодекс РФ. Ст. 401.
Трудовой кодекс РФ. Ст.191, 192, 193, 233, 419.
Кодекс РФ об административных правонарушениях. Ст. ст. 2.1-2.10, 3.1, 3.2.
Уголовный кодекс РФ. Ст. ст.2- 8, 14, 15, 19-21, 24-26.
Дополнительная литература
Агеева Е.А. Юридическая ответственность в государственном управлении. М., 1990.
Базылев Б.Т. Юридическая ответственность (теоретические вопросы). Красноярск, 1985.
Баранов В.М. Теория юридической ответственности. Нижний Новгород, 1998.
Волженкин Б.В. Уголовная ответственность юридических лиц. СПб., 1998.
Денисов Ю.А. Общая теория правонарушения и ответственности (социологический и юридический аспекты). Л., 1983.
Духно Н.А., Ивакин В.И. Понятие и виды юридической ответственности // Государство и право. 2000. № 6. С. 12-17.
Кожевников В.В. Теоретические проблемы правовой активности граждан в правоохранительной сфере и новый Уголовный кодекс РФ // Государство и право.1998. № 2. С. 72-77.
Колосова Н.М. Конституционная ответственность в Российской Федерации. М., 2000.
Краснов М.А. Ответственность в системе народного представительства (методологические подходы). М., 1995.
Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. М., 1986.
Кудрявцев В.Н. Право и поведение. М., 1978.
Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1982.
Крупеня Е.М. Политико-правовая активность личности. М.. "Университетская книга". 2009.
Малеин Н.С. Правонарушение: понятие, причины, ответственность. М., 1985
Нурпеисов Е.К. Механизм формирования правомерного поведения личности. М., 1980.
Оксамытный В.В. Правомерное поведение личности. Киев, 1985.
Проблемы теории правонарушений. Воронеж, 1990.
Савин В.Н. Ответственность государственной власти перед обществом // Государство и право. 2000. № 12. С. 64-72.
Чирков А.П. Ответственность в системе права. Калининград, 1996.
Подготовку к семинарскому занятию по теме " Правовое поведение. Юридическая ответственность" целесообразно начинать с повторения лекции по данной теме. При воспроизведении основных ее положений, а также материала аналогичных разделов основной литературы акцент сделан на контроль за усвоением основных понятий и категорий, при помощи которых в науке описывается и раскрывается правового поведения (правомерного и противоправного), а также юридической отвесности, которая является логически и социально обусловленным следствием правонарушения - одной из разновидностей противоправного поведения.
Формой проведения семинарского занятия по данной теме избран практикум с элементами семинара исследовательского типа.
Практическая составляющая занятия направлена, во-первых, на то, чтобы проконтролировать усвоение студентами теории вопросов, а, во-вторых, научить применять в процессе квалификации правонарушения основные понятия и категории данной темы. По этой причине на первом этапе занятия студентам предлагается проверочная терминологическая работа. К числу базовых понятий темы, в частности, относятся: правовое поведение, правомерное поведение, противоправное поведение, объективно-противоправное деяние, злоупотребление правом, правонарушение, виды правонарушения, состав правонарушения, объективная сторона правонарушения (основные и факультативные признаки), объект правонарушения (классификация),субъект правонарушения (виды), субъективная сторона правонарушения (формы вины), квалификация правонарушения, юридическая ответственность как публичное правоотношение и новая субъективная юридическая обязанность.
С целью закрепить теоретический материал студентам предлагается решение Задания и контрольные вопросы
1.В гражданской присяге молодого афинянина (V в. до н.э.) говорилось: «И я буду слушать властей … и повиноваться установленным законам … И если кто-нибудь будет отменять законы или не повиноваться им, я не допущу этого, но буду защищать их один и вместе со всеми». О каком виде правового поведения здесь идет речь?
2.В чем отличие содержания противоправности, характеризующей гражданско-правовое нарушение и преступление? (См.: ч. 1 ст. 8 ГК РФ и ст.ст. 1, 3 УК РФ).
3.Два приятеля Фиников и Леднев разговорились о том, что самый «верный» способ добыть деньги – это ограбить кассу какого-нибудь магазина перед закрытием. «Для этого нужно оружие», - сказал Фиников. Леднев ответил: «Попробуем достать». После состоявшегося разговора каких-либо попыток достать оружие они не предпринимали. Изучите ст. ст. 14 и 30 УК РФ и решите, было ли совершено Финиковым и Ледневым преступление? Какие признаки характеризуют преступление? В чем его отличие от иных видов правонарушений?
4.В детской сказке «Волк и семеро козлят» лицо, имеющее весьма дурную репутацию, под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано. Изучите ст. ст. 30 и 105 УК РФ и сформулируйте юридическим языком имеющий место в данном случае состав совершенного преступления.
5. Известная пословица гласит: « Нет вины на том, кто вынужден подчиняться». Изучите ст. 42 УК РФ и решите, верно ли это утверждение.
6. Изучите ст. ст. 1079, 1081 ГК РФ. Как Вы считаете, почему законодатель для некоторых гражданско-правовых отношениях установил ответственность за невиновное поведение?
На втором этапе семинарского занятия студентам предлагается дать квалификацию конкретных составов правонарушений (преступлений), с использованием знаний теоретического материала по вопросу о составе правонарушения (объективная сторона правонарушения (основные и факультативные признаки), объект правонарушения (классификация), субъект правонарушения (виды), субъективная сторона правонарушения (формы вины).
Поскольку следствием правонарушения является привлечение лица к юридической ответственности, то на завершающей стадии занятия предлагается заполнить таблицу.
Виды юридической ответственности
|
Конститу-ционная |
Граждан-ско-правовая |
Админи-стративная |
Дисципли-нарная |
Уголовная |
Междуна-родно-правовая |
Основание привлечения |
|
|
|
|
|
|
Акт, предусматривающий ответственность |
|
|
|
|
|
|
Акт, предусматривающий порядок привлечения в ответственности |
|
|
|
|
|
|
Органы и лица, уполномоченные привлекать к ответственности |
|
|
|
|
|
|
Субъекты привлечения к ответственности |
|
|
|
|
|
|
Форма решения (наименование правоприменительного акта) |
|
|
|
|
|
|
Форма выражения ответственности |
|
|
|
|
|
|
В рамках самостоятельной работы и осуществления самоконтроля студентам предлагается подобрать собственные примеры статей и установить состав правонарушения, содержащейся в них.
Усвоению теоретического материала, а также формированию практических навыков работы с нормативным правовым материалом может способствовать и решение теста в системе "Прометей".