- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •Тема 1. Общая характеристика науки "теории государства и права". Функции науки Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 2. Классические учения о сущности права Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 3. Современное правопонимание Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 4. Право в системе норм социального регулирования
- •(Трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 7. Система права и система законодательства Форма занятия: лекция -беседа, лекция- визуализация (трудоемкость по учебному плану 4
- •Тема 8. Правовые отношения Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 11. Механизм правового регулирования Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права . Признаки государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 15. Форма государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Тема 17. Механизм государства: понятие, признаки, организационная основа.
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 22. Право, права человека и государство Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература:
- •6.2. Дополнительная литература:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских и практических
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Технологическая карта дисциплины "Теория государства права"
- •3. Планы семинарских занятий.
- •Рекомендации при подготовке
- •Тема 1. Общая характеристика науки «Теория государства и права». Функции теории государства и права.
- •Форма занятия: информационная лекция (Трудоемкость по учебному плану 2),
- •Дополнительная литература
- •Структура метода теории государства и права
- •Тема 2. Классические учения о сущности права
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Современное правопонимание
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Правовая норма: понятие, структура, виды
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов и юридическая техника.
- •Нормативные источники
- •Тема 7. Система права и система законодательства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Правовые отношения
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Механизм правового регулирования
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права. Признаки государства
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Форма государства
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности
- •Дополнительная литература
- •Правовые системы современного мира
- •Тема22. Право, права человека и государство
- •Дополнительная литература
- •Типология тестовых заданий:
- •Требования к итоговому собеседованию
- •Критерии оценки итогового собеседования
- •5. Примерная тематика исследовательского проекта (докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ)
- •6. Курсовая работа
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ
- •1. Выбор темы курсового сочинения
- •2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
- •3. Составление плана, изложение темы курсового сочинения
- •4. Оформление курсовой работы, представление её на кафедру для регистрации и рецензирования
- •Работа над замечаниями
- •Защита курсовой работы
- •Оформление сносок и ссылок на литературные и иные источники, нормативные акты
- •Библиографическое описание (список использованной литературы)
Тема 6. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов и юридическая техника.
Форма занятия: лекция обратной связи - лекция беседа
(трудоемкость по учебному плану 2),
семинар в форме эвристической беседы (трудоемкость по учебному плану 2),
самостоятельная работа (трудоемкость по учебному плану 7 ч.)
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки:
Понятие, признаки и стадии правотворчества. Правотворчество и правообразование. Принципы правотворчества.
Виды правотворческой деятельности в Российской Федерации, их характеристика.
Особенности законотворческого процесса в Российской Федерации. Порядок опубликования и вступления в силу законов и подзаконных нормативных актов.
Понятие и способы систематизации нормативно-правовых актов (Учет нормативно-правовых актов. Понятие и виды инкорпорации. Консолидация законодательства. Кодификация, виды кодификационных актов).
Юридическая техника. Особенности юридического языка. Правила юридического
Внутренняя и внешняя форма нормативного правового акта (реквизиты юридических документов, их структурное построение).
Нормативные источники
Конституция РФ. Ст. ст. 104-108; 134-137.
Регламент Государственной Думы Федерального Собрания РФ от 21.03.1994. № 80-1 ГД с изменениями от 15.11.1995. № 1320 –1ГД // Конституционное право России: Сборник нормативных правовых актов / Сост. А. Е. Козлов. М., 1996. С. 514-527.
Федеральный закон «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания» от 14.06.1994 с изменениями от 23.04.1999 // Российская газета. 1994. 15 июня; 1999. 26 октября.
Указ Президента РФ «О порядке опубликования и вступления в силу актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти» от 23.05.1996 с изменениями от 16.05.1997 // Российская газета. 1997. от 18 мая.
Указ Президента РФ «О нормативных актах центральных органов государственного управления Российской Федерации» от 21.01.1993 // Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1993. № 4.
Указ Президента РФ «О дополнительных мерах по обеспечению единства правового пространства Российской Федерации» от 10.08.2000 // Российская газета. 2000. 16 августа.
Дополнительная литература
Баранов В.М. Систематизация и кодификация нормативно-правовых актов. Нижний Новгород, 1998.
Бержель Ж.-Л. Общая теория права. М., 2000. С. 385-415.
Грузнов А.Г., Кененов А.А., Рождественская Т.Э. Современный законодательный процесс: основные институты и понятия. Смоленск, 1995.
Жевакин С.Н. Ведомственные нормативные акты Российской Федерации: краткий аналитический обзор // Государство и право. 1996. № 11. С. 98-104
Законодательный процесс в России: граждане и власть. Практическое пособие. М., 1996.
Карташов В.Н., Бахвалов С.В. Законодательная технология субъектов РФ. Ярославль. 2010.
Концепция стабильности закона. М., 2000.
Кленова Т.В. Кодификация и текущее уголовно-правовое регулирование. Самара, 1995.
Керимов Д.А. Законодательная техника. М., 1998.
Лисюткин А.Б. Юридическая техника и правовые ошибки // Государство и право. 2001. № 11. С. 22-26.
Лопашенко Н.А. Принципы кодификации уголовно-правовых норм. Саратов, 1989.
Морозова Л.А. Юридическая техника. (Обзор материалов научно-методического семинара) // Государство и право. 2000. № 11. С. 108-120; № 12. С. 85-98.
Мурашин А.Г. Прямое правотворчество. Особенности принятия актов прямого народовластия // Государство и право. 2001. № 2. С. 85-93.
Надеев P.C. Правовое обеспечение законопроектной деятельности Государственной Думы. М., 1997.
Поленина С.В. Законотворчество в Российской Федерации. М., 1996.
Поленина С.В., Колдаева Н.Л. О своде законов Российской Федерации. М., 1997.
Порядок опубликования и вступления в силу нормативных правовых актов. Заключение и опубликование международных договоров Российской Федерации. М., 1996.
Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. М., 1998.
Савельева Е.М. Проблемы совершенствования законодательной деятельности в России на федеральном уровне // Государство и право. 2001. № 9. С. 5-10.
Тихомиров Ю.А. Действие закона. М., 1992.
Тихомиров. Ю.А. Теория закона. М., 1982.
Шукрина Е.С. Техника юридического письма. М., 2000.
Изучение вопросов темы целесообразно начать с повторения материалов лекции "Правотворчество. Систематизация нормативных актов. Юридическая техника". Поскольку формой занятия избрана эвристическая беседа, то целесообразным представляется начать ее с контроля за тем, как студенты усвоили соответствующие разделы учебной и дополнительной литературы.
Первичный контроль за усвоением материала в ходе семинарского занятия проводится в форме терминологической письменной работы в объеме, представленном определениями следующих понятий: правотворчество, признаки правотворчества, принципы правотворчества, стадии правотворчества, правообразование, законотворчество, стадии законотворчества, систематизация нормативных правовых актов, виды систематизации, формы систематизации, учет, инкорпорация, виды инкорпорации, консолидация, кодификация, виды кодификации, кодекс, юридическая техника, средства юридической техники, реквизиты нормативного правового акта.
После проверки остаточных знаний, которые могут оказаться неравномерными, с целью их выравнивания студентам с наименьшими результатами предлагается написать работу над ошибками. Тем студентам, результаты которых при проверки основных понятий и категорий оказались удовлетворительными предлагается выполнить задания:
1. Депутаты Государственной Думы Федерального Собрания РФ приняли закон о ратификации международного договора и передали его на рассмотрение Совета Федерации. В течение четырнадцати дней он не был рассмотрен Советом Федерации. Считается ли данный закон принятым? (См.: ст.ст 105, 106 Конституции РФ).
2. Приведите примеры изданий, являющихся инкорпорацией, консолидацией и кодификацией.
3. Назовите государственные органы, которые вправе осуществлять официальную инкорпорацию нормативных правовых актов.
4. Являются ли инкорпорацией издания, в которых приведены тексты:
конституций стран мира;
конституции и отдельных законодательных актов одной страны (например: «Испания. Конституция и законодательные акты. М., 1992» или «Соединенные Штаты Америки. Конституция и законодательные акты». М.,1993)?
5. В 1767 году в Наказе Комиссии о сочинении проекта нового Уложения русская императрица Екатерина Вторая отмечала: «Законы должны быть писаны простым языком; и уложение, все законы в себе содержащее, должно быть книгой, весьма употребительной и которую за малую цену достать можно было наподобие букваря». Принципу доступности законодательства Екатерина Вторая придает здесь по крайней мере два смысла, какие? Что включает в себя понятие «доступность законодательства»?
В рамках самостоятельной подготовке к вопросам темы студентам предлагается выполнить следующие задания.
1. Составьте схему, отражающую стадии законотворческого процесса в Российской Федерации.
2. Укажите, в чем процедура подготовки и вступления в силу ведомственных нормативных актов отличаются от правил законодательного процесса в Российской Федерации?
3. Решение теста: Систематизация и юридическая техника.