- •Организационно-методические указания
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •Иметь представление:
- •Быть ознакомленным:
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •И последующим дисциплинам
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Направление 080200.62 – «Менеджмент»
- •Направление 080100.62 – «Экономика»
- •Направление 230400.62 – «Информационные системы и технологии»
- •Направление 020800.62 – «Экология и природопользование»
- •2. Тематический план
- •2.1. Направление 080200.62 – «Менеджмент» очная форма обучения
- •2.2. Направление 080200.62 – «Менеджмент» очно-заочная (вечерняя) форма обучения
- •2.3. Направление 080100.62 – «Экономика» очная форма обучения
- •2.4. Направление 080100.62 – «Экономика» очно-заочная (вечерняя) форма обучения
- •2.5. Направление 230400.62 – «Информационные системы и технологии» очная форма обучения
- •2.6. Направление 020800.62 – «Экология и природопользование» очная форма обучения
- •3. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет, структура и роль в обществе. Исторические типы философии
- •Тема 2. Философия Древней Индии и Китая
- •Тема 3. Основные школы и течения античной философии
- •Тема 4. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Содержание и основные черты философии Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия (XVIII-XIX вв.). Философия марксизма
- •Тема 7. Неклассическая и современная западная философия XX в.
- •Тема 8. Русская философия: особенности становления и развития
- •Тема 9. Онтология как философское учение о бытии и проблема классификации его видов и форм
- •Тема 10. Материя и сознание как предельные основы бытия: структура и характер взаимосвязи
- •Тема 11. Проблема развития в философии. Основные законы и категории теории развития
- •Тема 12. Гносеология как философское учение о познании. Проблема истины и методология научного исследования
- •Тема 13. Общество как объект познания. Философия истории и перспективы современной цивилизации
- •Тема 14. Проблема человека: философско-антропологическое и аксиологическое измерение
- •Тема 15. Философские проблемы развития науки
- •4. Практические (семинарскиЕ) занятиЯ
- •4.1. Методические указания к практическим (семинарским) занятиям
- •4.2. Тематика и формы проведения практических (семинарских) занятий Направление 080200.62 – «Менеджмент»
- •Направление 080100.62 – «Экономика»
- •Направление 230400.62 – «Информационные системы и технологии» очная форма обучения
- •Направление 020800.62 – «Экология и природопользование» очная форма обучения
- •5. Самостоятельная работа студента по изучению учебной дисциплины
- •5.1. План-график самостоятельной работы студента
- •Студента направление 080200.62 – «Менеджмент» очной формы обучения
- •Направление 080200.62 – «Менеджмент» очно-заочной (вечерней) формы обучения
- •Направление 080100.62 – «Экономика» очной формы обучения
- •Направление 080100.62 – «Экономика» очно-заочной (вечерней) формы обучения
- •Направление 230400.62 – «Информационные системы и технологии» очной формы обучения
- •Направление 020800.62 – «Экология и природопользование» очной формы обучения
- •5.2. Методические указания по самостоятельной работе студента по изучению учебной дисциплины а) Планирование самостоятельной работы
- •Б) Самостоятельная работа с книгой
- •В) Самостоятельная работа по подготовке к учебным занятиям
- •Г) Самостоятельная работа на лекции
- •Д) Роль консультации в самостоятельной работе студентов
- •5.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины Направление 080200.62 – «Менеджмент»
- •Направление 080100.62 – «Экономика»
- •Направление 230400.62 – «Информационные системы и технологии» очная форма обучения
- •Направление 020800.62 – «Экология и природопользование» очная форма обучения
- •6. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •6.1.2. Примерные задания на контрольную работу (домашнее задание)
- •6.1.3. Упражнения для самостоятельной работы Вариант № 1.
- •Вариант №2
- •7. Какая из приведённых характеристик показывает принципиальное отличие сознания человека от психики животных?
- •10. Какой из философских подходов к пониманию социальной ценности представляется Вам верным?
- •6.2. Вопросы к экзамену
- •Философия марксизма
- •6.4. Оценка знаний, умений и практических навыков студентов
- •Для проверки формируемых компетенций в результате изучения дисциплины «Философия»
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная (обязательная) литература
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Средства информационной поддержки
- •8. Применение инновационных методов и форм учебной деятельности в курсе
- •9. Словарь терминов и определений (глоссарий)
- •Содержание
- •Организационно-методические указания…..............…………..….3
Тема 8. Русская философия: особенности становления и развития
Влияние языческих, античных, византийских традиций и русского менталитета на становление отечественной культуры философствования. Становление и развитие философской мысли в Киевской Руси (Илларион, Кирилл Туровский, Владимир Мономах). Становление национального самосознания и русского типа мудрствования XIV – XVII веков (Нил Сорский, Иосиф Волоцкий, Юрий Крижанич, А. Курбский).
Русское Просвещение XVII - XVIII вв. и философские идеи его представителей (Ф. Прокопович, В. Н. Татищев, И. Т. Посошков). Религиозно-этический пафос мировоззрения Г. Сковороды. Возникновение русской философии (М. В. Ломоносов, А. Н. Радищев). Философские, социально-политические и правовые идеи декабристов. П. Я. Чаадаев как родоначальник философии истории России. Противоборство славянофильства и западничества.
Формирование и развитие революционно-демократической мысли (А. И. Герцен, В. Г. Белинский, Н. Г. Чернышевский). Идеология народничества и русский анархизм (П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев, М. А. Бакунин).
Русская религиозная философия и ее основные направления (К. Н. Леонтьев, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, В. С. Соловьев, Н. А. Бердяев, С. Н. Булгаков). Русский космизм: Н. Ф. Федоров, К. Э. Циолковский, В. И. Вернадский. Философские взгляды и труды русских марксистов (Г. В. Плеханов, В. И. Ленин). Русская философия после 1917 года: официальная философия, творчество советских философов. Философия отечественного зарубежья (Л. Шестов, Н. Бердяев, Н. Лосский, Ф. Степун, Л. Франк).
Тема 9. Онтология как философское учение о бытии и проблема классификации его видов и форм
Концепция бытия - фундамент философской картины мира. Учение о бытии – онтология. Основные аспекты проблемы бытия. Бытие и небытие. Монистические и плюралистические концепции бытия. Основные формы бытия: единство всеобщего, особенного и единичного; бытие вещей природных и сотворенных человеком; бытие человека и социума; бытие духовного.
Бытие, субстанция, материя, природа. Понятия материального и идеального. Современные научные представления о строении и свойствах материи. Движение, пространство, время: как способы существования материи. Формы движения материи, их единство и взаимосвязь. Мир как целое. Научные, философские и религиозные картины мира. Обыденная картина мира. Религиозная и теологическая концепции происхождения и сущности мира. Становление и развитие научной картины мира; коперниковский переворот и его последствия. Философские и физические основания космологии. Формирование идеи саморазвивающейся Вселенной. Самоорганизация бытия. Динамика картин мира в ХХ столетии.
Тема 10. Материя и сознание как предельные основы бытия: структура и характер взаимосвязи
Сознание как субъективная духовная реальность и как условие воспроизводства человеческой культуры. Идеальное и материальное. Развитие представлений о сознании в истории философии. Генезис сознания с позиций естествознания, психологии, теологии, космологии. Принцип отражения как мировоззренческая проблема. Эволюция форм отражения в живой и неживой природе. Сознание как функция высокоорганизованной материи - человеческого мозга. Сознание как оперирование идеальными образами объективного мира. Сознание как интеллектуальная деятельность субъекта. Социальная обусловленность сознания. Роль труда, речи и общения в становлении человека и его сознания. Современные взгляды на идеальность сознания. Действительность, мышление, логика и язык. Знак и значение, информация и сигнал. Компьютерные языки в современной культуре.
Мозг, психика, интеллект, сознание. Структура сознания и его функции. Сознание, самосознание и личность. Структура и формы самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль). Самосознание и личность. Рефлективность самосознания. Сознание, подсознательное, бессознательное. Интуиция и воображение. Мышление, память, воля, эмоции. Взаимосвязь психического, интеллектуального, духовного и культурного в сознании. Активность сознания и особенность ее проявления.