- •А.В. Попова психология и педагогика
- •030900.62 «Юриспруденция» (очная форма обучения)
- •080100.62 «Экономика», профиль подготовки – Финансы и кредит
- •Москва - 2012
- •1. Организационно-методические указания
- •Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •2.1. Направление 080100.62 – Экономика (очная форма обучения)
- •2.2. Направление 080100.62 – Экономика (очно-заочная форма обучения)
- •2.3. Направление 030900 – Юриспруденция (очная форма обучения)
- •3. Содержание разделов и тем курса
- •Раздел 1. Психология.
- •Тема 1. Общее представление о психологии как науке
- •Тема 2. Психика и организм
- •Тема 3. Психологическая теория деятельности. Личность и ее формирование
- •Тема 4. Психические познавательные процессы
- •Тема 5. Психология общения
- •Раздел 2. Педагогика.
- •Тема 6. Общие основы педагогики как науки
- •Тема 7. Образование как социокультурный феномен и общечеловеческая ценность
- •Тема 8. Образование как педагогический процесс
- •Тема 9. Теоретические и методические основы воспитания
- •Тема 10. Основы управления образовательными системами
- •4. Практические (семинарские) занятия
- •4.1. Методические указания к практическим (семинарским) занятиям
- •Тематика и формы проведения практических (семинарских занятий)
- •4.2.1. Направление 080100.62 – Экономика (очная и очно-заочная формы обучения)
- •4.2.3. Направление 030900 – Юриспруденция (очная форма обучения)
- •5. Самостоятельная работа студента по изучению дисциплины
- •План-график самостоятельной работы студента
- •Методические указания по самостоятельной работе студентов по изучению учебной дисциплины
- •5.3. Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам дисциплины
- •6. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •6.1. Контрольные работы, задания и упражнения для самостоятельной работы
- •6.1.1.Методические указания по подготовке к контрольным работам (по выполнению домашних заданий)
- •6.1.2. Примерные задания на контрольную работу (домашнее задание)
- •Тема 3. Психологическая теория деятельности. Личность и ее формирование.
- •Тема 4. Психические познавательные процессы. Тема 5. Психология общения
- •Тема 6. Общие основы педагогики как науки Тема 7. Образование как социокультурный феномен и общечеловеческая ценность
- •6.1.3. Упражнения для самостоятельной работы
- •Тема 1. Общее представление о психологии как науке.
- •Тема 2. Психика и организм
- •Тема 3. Психологическая теория деятельности. Личность и ее формирование.
- •Тема 4. Психические познавательные процессы.
- •Тема 5. Психология общения
- •Тема 6. Общие основы педагогики как науки
- •Тема 7. Образование как социокультурный феномен и общечеловеческая ценность
- •Тема 8. Образование как педагогический процесс
- •Тема 9. Теоретические и методические основы воспитания
- •6.3. Вопросы к экзамену (зачету)
- •6.4. Контрольные вопросы и методические рекомендации по организации самоконтроля
- •6.4.1. Методические рекомендации по организации самоконтроля
- •6.4.2.Контрольные вопросы
- •Оценка знаний, умений и практических навыков студентов
- •Формы текущего и промежуточного контроля для проверки формируемых компетенций в результате изучения дисциплины «Психология и педагогика»
- •Формы текущего и промежуточного контроля для проверки формируемых компетенций в результате изучения дисциплины «Психология и педагогика»
- •Расчет общего количества баллов при оценке знаний студентов
- •Расчет общего количества баллов при оценке знаний студентов
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Нормативные правовые акты
- •7.2. Основная (обязательная) литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •7.4. Ресурсы internet
- •Словарь терминов и определений (глоссарий)
- •Содержание
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ
А.В. Попова психология и педагогика
Учебно-методический комплекс
для студентов по направлениям подготовки:
030900.62 «Юриспруденция» (очная форма обучения)
080100.62 «Экономика», профиль подготовки – Финансы и кредит
(очная и очно-заочная форма обучения)
Квалификация (степень): бакалавр
Москва - 2012
Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры философии 27 апреля 2010 г., протокол № 10
Рецензенты:
кандидат психологических наук, доцент Рассказова А.Л.
Психология и педагогика: Учебно-методический комплекс / Составитель А.В. Попова.- М.: Моск. гор. ун-т управл. Правительства Москвы, 2012.- 113 с.
Учебно-методический комплекс составлен для студентов по направлениям подготовки: 030900.62 «Юриспруденция» (очная форма обучения); 080100.62 «Экономика», профиль подготовки – Финансы и кредит, (очная и очно-заочная форма обучения); квалификация (степень): бакалавр.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология и педагогика» подготовлен к изданию кандидатом психологических наук, доцентом кафедры философии МГУУ Правительства Москвы А.В. Поповой. Он составлен на базе требований Государственного образовательного стандарта третьего поколения и содержит все необходимые учебно-методические материалы для изучения психологии и педагогики.
Содержание комплекса включает общие организационно-методические указания, рабочую программу курса, планы семинарских и практических занятий, методические рекомендации студентам для самостоятельной работы, примеры психологических тестов для самодиагностики студентов, контрольные вопросы к экзамену и зачету, тестовые материалы для самоконтроля, а также словарь основных терминов.
1. Организационно-методические указания
В современной России идет процесс гуманизации и гуманитаризации высшего образования. Во всех вузах, не зависимо от специальности, введены дисциплины гуманитарного цикла, в число которых входит курс «Психология и педагогика».
Курс «Психология и педагогика» разработан для студентов, чья психологическая культура и педагогическая компетентность войдут органичными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по психологии и педагогике помогут студентам непсихологических специальностей сформировать целостное представление о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления ими учебной и профессиональной деятельностями, будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание психологической природы человека и общества.
Учебно-методический комплекс по курсу «Психология и педагогика» включает в себя программу, составленную в соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования в системе многоуровневой подготовки специалистов непсихологического профиля, планы проведения семинарских занятий, методические рекомендации, дополнительный учебный материал с практическими работами и психологическими тестами для изучения собственных психических процессов и личностных свойств с целью самопознания и саморазвития.
Курс предназначен для изучения студентами основ психологии и педагогики как отраслей научного познания и направлен на повышение общей и психолого-педагогической культуры студентов.