- •А.В. Попова психология и педагогика
- •030900.62 «Юриспруденция» (очная форма обучения)
- •080100.62 «Экономика», профиль подготовки – Финансы и кредит
- •Москва - 2012
- •1. Организационно-методические указания
- •Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •2.1. Направление 080100.62 – Экономика (очная форма обучения)
- •2.2. Направление 080100.62 – Экономика (очно-заочная форма обучения)
- •2.3. Направление 030900 – Юриспруденция (очная форма обучения)
- •3. Содержание разделов и тем курса
- •Раздел 1. Психология.
- •Тема 1. Общее представление о психологии как науке
- •Тема 2. Психика и организм
- •Тема 3. Психологическая теория деятельности. Личность и ее формирование
- •Тема 4. Психические познавательные процессы
- •Тема 5. Психология общения
- •Раздел 2. Педагогика.
- •Тема 6. Общие основы педагогики как науки
- •Тема 7. Образование как социокультурный феномен и общечеловеческая ценность
- •Тема 8. Образование как педагогический процесс
- •Тема 9. Теоретические и методические основы воспитания
- •Тема 10. Основы управления образовательными системами
- •4. Практические (семинарские) занятия
- •4.1. Методические указания к практическим (семинарским) занятиям
- •Тематика и формы проведения практических (семинарских занятий)
- •4.2.1. Направление 080100.62 – Экономика (очная и очно-заочная формы обучения)
- •4.2.3. Направление 030900 – Юриспруденция (очная форма обучения)
- •5. Самостоятельная работа студента по изучению дисциплины
- •План-график самостоятельной работы студента
- •Методические указания по самостоятельной работе студентов по изучению учебной дисциплины
- •5.3. Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам дисциплины
- •6. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •6.1. Контрольные работы, задания и упражнения для самостоятельной работы
- •6.1.1.Методические указания по подготовке к контрольным работам (по выполнению домашних заданий)
- •6.1.2. Примерные задания на контрольную работу (домашнее задание)
- •Тема 3. Психологическая теория деятельности. Личность и ее формирование.
- •Тема 4. Психические познавательные процессы. Тема 5. Психология общения
- •Тема 6. Общие основы педагогики как науки Тема 7. Образование как социокультурный феномен и общечеловеческая ценность
- •6.1.3. Упражнения для самостоятельной работы
- •Тема 1. Общее представление о психологии как науке.
- •Тема 2. Психика и организм
- •Тема 3. Психологическая теория деятельности. Личность и ее формирование.
- •Тема 4. Психические познавательные процессы.
- •Тема 5. Психология общения
- •Тема 6. Общие основы педагогики как науки
- •Тема 7. Образование как социокультурный феномен и общечеловеческая ценность
- •Тема 8. Образование как педагогический процесс
- •Тема 9. Теоретические и методические основы воспитания
- •6.3. Вопросы к экзамену (зачету)
- •6.4. Контрольные вопросы и методические рекомендации по организации самоконтроля
- •6.4.1. Методические рекомендации по организации самоконтроля
- •6.4.2.Контрольные вопросы
- •Оценка знаний, умений и практических навыков студентов
- •Формы текущего и промежуточного контроля для проверки формируемых компетенций в результате изучения дисциплины «Психология и педагогика»
- •Формы текущего и промежуточного контроля для проверки формируемых компетенций в результате изучения дисциплины «Психология и педагогика»
- •Расчет общего количества баллов при оценке знаний студентов
- •Расчет общего количества баллов при оценке знаний студентов
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Нормативные правовые акты
- •7.2. Основная (обязательная) литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •7.4. Ресурсы internet
- •Словарь терминов и определений (глоссарий)
- •Содержание
1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Учебная дисциплина «Психология и педагогика» относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла и читается:
по направлению 080100.62 – Экономика как дисциплина по выбору во втором семестре для очной и очно-заочной (вечерней) формы обучения. Общая трудоемкость дисциплины – 3 з.е., включая экзамен;
по направлению 030900 - Юриспруденция в первом семестре для очной формы обучения. Общая трудоемкость дисциплины – 2 з.е., включая зачет.
Дефицит времени, отведенного на изучение курса, восполняется применением активных форм обучения и самостоятельной работой студентов.
Дидактически цикл курса «Психология и педагогика» имеет три взаимосвязанных компонента: лекции, семинарные занятия и зачет/экзамен.
1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
По направлению 080100.62 – Экономика.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Распределение общей трудоемкости представлено в табл. 1.1.
Таблица 1.1.
Распределение общей трудоемкости дисциплины
Виды учебной работы |
Формы обучения |
|||
Очная (II сем.) |
Очно-заочная (II сем.) |
|||
з.е. |
часы |
з.е. |
часы |
|
Аудиторные занятия |
1 |
36 |
0,5 |
18 |
в том числе: |
|
|
|
|
- лекции |
0.5 |
18 |
0,28 |
10 |
- практические занятия |
0.5 |
18 |
0,22 |
8 |
|
|
|
||
Самостоятельная работа студента |
2 |
72 |
2,5 |
90 |
в том числе: |
|
|
|
|
- проработка учебного материала лекционных занятий (0,1 от лекций) |
0,05 |
1,8 |
0,03 |
1 |
- работа в библиотеке (до 0,5 ч. в неделю) |
- |
- |
0,19 |
7 |
- текущие консультации по дисциплине (0,1 от аудиторной нагрузки) |
0,1 |
3,6 |
0,05 |
1,8 |
- подготовка к практическим занятиям (0,2 от аудиторной нагрузки) |
0,2 |
7,2 |
0,1 |
3,6 |
- подготовка к внутрисеместровой аттестации (0,1 от лекций) |
0,05 |
1,8 |
0,03 |
1 |
- подготовка к аудиторной контрольной работе |
0,05 |
1,8 |
0,05 |
1,8 |
- подготовка к тестированию (1,8 ч.) |
0,05 |
1,8 |
0,05 |
1,8 |
- выполнение домашних контрольных работ (3) |
0,5 |
18 |
1 |
36 |
-подготовка и сдача экзамена |
1 |
36 |
1 |
36 |
Общая трудоемкость дисциплины |
3 |
108 |
3 |
108 |
По направлению 030900 – Юриспруденция.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы. Распределение общей трудоемкости представлено в табл. 1.2.
Таблица 1.2.
Распределение общей трудоемкости дисциплины
Виды учебной работы |
Формы обучения |
|
Очная (I сем.) |
||
з.е. |
часы |
|
Аудиторные занятия |
1 |
36 |
в том числе: |
|
|
- лекции |
0.5 |
18 |
- практические занятия |
0.5 |
18 |
|
||
Самостоятельная работа студента |
1 |
36 |
в том числе: |
|
|
- проработка учебного материала лекционных занятий (0,1 от лекций) |
0,05 |
1,8 |
- работа в библиотеке (до 0,5 ч. в неделю) |
0,25 |
9 |
- текущие консультации по дисциплине (0,1 от аудиторной нагрузки) |
0,1 |
3,6 |
- подготовка к практическим и лабораторным занятиям (0,2 от аудиторной нагрузки.) |
0,2 |
7,2 |
- подготовка к внутрисеместровой аттестации (0,1 от лекций) |
0,05 |
1,8 |
- подготовка к аудиторной контрольной работе |
0,05 |
1,8 |
- подготовка к тестированию (1,8 ч.) |
0,05 |
1,8 |
- выполнение домашних контрольных работ (3) |
0,1 |
4 |
- подготовка и сдача зачета |
0,15
|
5
|
Общая трудоемкость дисциплины |
2 |
72 |