Глава 2. Основные факторы международной конкурентоспособности рк

Современная экономическая жизнь Кореи подразделяется на 3 этапа:

1) 1960-е-1970-е гг. - авторитарное правительство, развитие чэболей (крупных бизнес-групп), индустриализация.

2) 1981 - 1997 - период либерализации, государство разрешило частные банки и финансовые учреждения, чэболи все еще являются флагманами экономики. Страна все еще закрыта от внешнего экономического участия, ПИИ строго контролируются. Переход к демократической форме правления.

3) 1998 - настоящее время. После Азиатского финансового кризиса, разразившегося в 1997 г, Корея открывает страну для иностранного участия, идет курсом на либерализацию законодательства, реструктуризирует чэболи и начинает поддерживать мелкий и средний бизнес. Большое внимание уделяется инновациям как стратегическому преимуществу.

Рассматривая опыт конкурентоспособности Кореи, следует иметь в виду эти периоды, поскольку они различались как социально-политической обстановкой, так и факторами, способствовавшими повышению конкурентоспособности на том или ином этапе. Мы сконцентрируемся на рассмотрении последнего периода, поскольку он наиболее актуален для перенятия опыта Кореи.

2.1. Центральное местоположение рк в Северо-Восточно-Азиатском регионе

Вследствие своего географического положения, которое мы рассматривали выше, Корея находится в центре Северо-Восточной Азии. В настоящее время этот аспект приобретает все большее значение, особенно в свете того, что позиция Кореи как низкозатратной производственной базы в прошлом подорвана близлежащим Китаем и другими развивающимися экономиками региона. В последние несколько лет правительство сменило парадигму и определило стратегическую позицию Кореи как бизнес-центра СВА. Достижению этой цели должны послужить следующие факторы:

- Высокое качество и концентрация трудовых ресурсов

- Ведущая научно-исследовательская база

- Лучшая в мире информационная инфраструктура

- Интегрированная внешняя и внутренняя логистическая база

- Комплекс свободных экономических зон, созданных по кластерному принципу

- Благоприятная бизнес-среда для местных и иностранных компаний

- Финансовый центр СВА

- Инвестиционная привлекательность страны

Эти факторы будут подробно рассмотрены ниже.

2.2. Качество трудовых ресурсов

Социально-культурная среда, рассмотренная в первой главе, определяет такие характеристики трудовых ресурсов как образованность, послушание, усердие, ответственность, способность эффективно работать в коллективах. В совокупности с государственной политикой образования эти характеристики приводят к формированию высококвалифицированных и эффективных трудовых ресурсов. Такие конкурентоспособные трудовые ресурсы позволяют Корее динамично двигаться к экономике знаний и высоких технологий.

Усилия Кореи по взращиванию образованной рабочей силы видны из факта, что выделенный государственный бюджет на образование (в процентах ВВП) больше, чем в большинстве стран ОЭСР. В результате, более 68% взрослого населения имеют высшее образование, и 97% рабочей силы получили профессионально-техническое образование, либо университетскую степень. Таким образом, Корея – одна из самых образованных стран в мире. Более чем 300 тыс. новых выпускников ВУЗов вливаются в корейскую рабочую силу каждый год – количество, которое соперничает с более населенными и продвинутыми странами (Великобритания, Франция, Япония).²³

Несмотря на то, что Корея может похвастаться вторым в мире количеством выпускников в сфере науки и инжиниринга в мире по отношению к численности населения, растущий рыночный спрос на квалифицированных ИТ-работников подтолкнул правительство к тому, чтобы рекомендовать образовательным учреждениям сделать акцент на технические профессии. Более того, правительственная программа по переобучению работников, с акцентом на облать науки и технологий, повысит образовательный уровень рабочей силы, удовлетворяя потребности сектора ИТ в квалифицированных работниках.

Корейцы стремятся получить образование мирового уровня. Около половины семей желают, чтобы их дети учились за границей. Согласно информации Банка Кореи, в 2009 г. частными лицами было потрачено на образование за границей около 4 миллиардов евро (5 трлн корейских вон) - это беспрецедентная цифра. Количество учащихся за границей в 2009 г. составило 243 тысячи человек.²⁴