- •Кафедра психологии
- •Цели учебной дисциплины:
- •Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •Кафедра психологии
- •Программа учебной дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс истории психологии
- •Тема 2. Античная психология
- •Тема 3. Развитие психологии в средневековый период
- •Тема 4. Психологические концепции эпохи Возрождения
- •Тема 5. Психология Нового времени
- •Тема 6. Психологические воззрения эпохи Просвещения
- •Тема 7. Условия, способствующие выделению психологии в самостоятельную дисциплину в XIX веке
- •Тема 8. Программы развития психологии как науки
- •Тема 9. Развитие зарубежной психологии в период открытого кризиса
- •Тема 10. Развитие отечественной психологии в период открытого кризиса
- •Тема 11. Психологические концепции советского периода (40-е – 80-е гг. XX века)
- •Тема 12. Современные теории и тенденции в развитии мировой психологии
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Практическое занятие № 1 Тема: Введение в курс истории психологии
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 2 Тема: Античная психология
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 3 Тема: Развитие психологии в средневековый период
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 4 Тема: Психологические концепции эпохи Возрождения
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 5 Тема: Психология Нового времени
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 6 Тема: Психологические воззрения эпохи Просвещения
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 7 Тема: Условия, способствующие выделению психологии в самостоятельную дисциплину в XIX веке
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 8 Тема: Программы развития психологии как науки
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 9 Тема: Развитие зарубежной психологии в период открытого кризиса
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 10 Тема: Развитие отечественной психологии в период открытого кризиса
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 11 Тема: Психологические концепции советского периода (40-е – 80-е гг. XX века)
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Практическое занятие № 12 Тема: Современные теории и тенденции в развитии мировой психологии
- •Темы рефератов и докладов к семинарам
- •Методические рекомендации к выполнению курсовой работы (проекта)
- •Методические материалы для подготовки к самостоятельной работе
- •Перечень вопросов к зачету
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Тематическое планирование дисциплины (озо) на учебный год 2010 – 2011
Практическое занятие № 4 Тема: Психологические концепции эпохи Возрождения
Продолжительность 2 часа
Цель: Знакомство с основными достижениями и заблуждениями философов эпохи Ренессанса.
Главные черты и особенности периода Ренессанса.
Место человека в мире с позиций Н. Кузанского.
Концепция познания П. Помпанацци.
Обоснование деятельности души с позиций медицинского знания.
Теория воспитания Э. Роттердамского.
Литература
Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.
Петровский, А.В. История психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1994.
Петровский, А. В. История и теория психологии /А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.
Шабельников, В.К. Психология души. Рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию: Учебное пособие для ст-тов высш. учеб. Заведений / В.К. Шабельников. – М.: Академия, 2003. – 240 с.
Уарте, Х. Исследование способностей к наукам / Х. Уарте. – М., 1960.
Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.
Темы рефератов и докладов к семинарам
Гуманистические идеи о человеке эпохи Возрождения.
Психологические идеи в педагогических произведениях эпохи Возрождения.
Литература периода Возрождения как источник психологических идей.
Философские и психологические идеи Бернардино Телезио.
Жизнь и творчество Пьетро Помпонацци.
Психологические идеи Леонардо да Винчи.
Практическое занятие № 5 Тема: Психология Нового времени
Продолжительность 2 часа
Цель: Знакомство с основными достижениями и заблуждениями исследователей Нового времени.
Общая характеристика Нового времени.
Дуализм Р. Декарта.
Гилозоизм Б. Спинозы.
Психофизический параллелизм Г. Лейбница.
Теория познания Ф. Бэкона.
Эпифеноменализм Т. Гоббса.
Основные виды опыта в учение Д. Локка.
Литература
Декарт, Р. Описание человеческого тела. Об образовании животного / Р. Декарт. Собрание сочинений в 2-х томах: Т. 1. – М.: Мысль. 1989. – С. 423-461.
Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Лейбниц, Г. Новые опыты о человеческом разумении / Г. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т.2. – М., 1983.
Лейбниц, Г.В. Монадология / Г.В. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т. 1. – М., 1982.
Локк, Дж. Опыт о человеческом разуме / Дж. Локк. – М., 1960. – Т. 1.
Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении / Дж. Локк. Соч.: В 3 т. – Т.1. – М., 1985.
Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.
Петровский, А. В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.
Спиноза, Б. Этика, доказанная въ геометрическомъ порядке и разделенная на пять частей, въ которыхъ трактуется: О Боге. – О природе и происхождении души. – О происхождении и природе аффектов. – О человеческом рабстве или о силе аффектовъ. – О могуществе разума или о человеческой свободе / Б. Спиноза. – М.: типогр. Т-ва И.Н. Кушнеревъ и К, 1911. – 384 с.
Шабельников, В.К. Психология души. Рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию: Учебное пособие для ст-тов высш. учеб. Заведений / В.К. Шабельников. – М.: Академия, 2003. – 240 с.
Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.