Тематическое планирование дисциплины (озо) на учебный год 2010 – 2011

№	Наименование темы	Всего часов	Лекции	Семинары	Самост. работа	Продукт сам. работы
	Введение в курс истории психологии	12	2		10	конспект
	Античная психология	10			10	конспект
	Развитие психологии в средневековый период	10			10	конспект
	Психологические концепции эпохи Возрождения	10			10	конспект
	Психология Нового времени	10			10	конспект
	Психологические воззрения эпохи Просвещения	10			10	конспект
	Условия, способствующие выделению психологии в самостоятельную дисциплину в XIX веке	20	2	2	16	конспект
	Программы развития психологии как науки	14	2		12	конспект
	Развитие зарубежной психологии в период открытого кризиса	34	4		30	конспект
	Развитие отечественной психологии в период открытого кризиса	24	2		22	конспект
	Психологические концепции советского периода (40-е – 80-е гг. XX века)	22	2	2	18	конспект
	Современные теории и тенденции в развитии мировой психологии	24	2	2	20	конспект
		200	16	6	178

Перечень учебной литературы

Основная литература:

1. Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.

2. Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.

Дополнительная литература:

1. Абу Али Ибн Сина. Канон врачебной науки. Избранные разделы: В 3-х частях / Абу Али Ибн Сина. – М.-Ташкент: Изд-во МИКО «Коммерческий вестник», Изд-во «Фан» АН РУз, 1994. – Ч. 2. – 360 с.

2. Абульханова, К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды / К.А. Абульханова. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 224 с.

3. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – 299 с.

4. Абульханова-Славская, К.А. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения / К.А. Абульханова-Славская, А.В. Брушлинский. – М.: Наука, 1989. – 248 с.

5. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М.: Изд-во «Прагма», 1993. – 175 с.

6. Ананьев, Б.Г. Очерки истории русской психологии ХVIII – ХIХ вв / Б.Г. Ананьев. – М., 1947.

7. Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания / Б.Г. Ананьев. – М.: ИПП, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 384 с.

8. Анохон, П.К. От Декарта до Павлова (Триста лет теории рефлекса) / П.К. Анохон. – М., 1945.

9. Анцыферова, Л.И. Материалистические идеи в зарубежной психологии / Л.И. Анцыферова. – М.: Наука, 1974. – 358 с.

10. Анцыферова, Л.И. Психологическая концепция Пьера Жане / Л.И. Анцыферова // Вопросы психологии. – 1969, № 5. – C. 172-184.

11. Аристотель. О душе / Аристотель. Собрание сочинений: В 4-х т. – Т. 1. – СПб.: Изд-во «Питер», 2002. – 224 с.

12. Басов, М.Я. Избранные психологические произведения / М.Я. Басов. – М.: Педагогика, 1975. – 432 с.

13. Бек, А. Техники когнитивной психотерапии / А. Бек // Московский Психотерапевтический журнал. Спец. выпуск по когнитивной терапии. – 1996. – № 3. – С. 49-69.

14. Беркли, Дж. Опыт новой теории зрения / Дж. Беркли. Соч. – М., 1978.

15. Бине, А. Измерение умственных способностей / А. Бине. – СПб.: Союз, 1998. – 432 с.

16. Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2т. – Т. 1. / П.П. Блонский. – М.: Педагогика, 1979. – 304 с.

17. Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2т. – Т. 2. / П.П. Блонский. – М.: Педагогика, 1979. – 400 с.

18. Блонский, П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 574 с.

19. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.

20. Браун, Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты / Дж. Браун. – М., 1997.

21. Брунер, Дж. Психология познания / Дж. Брунер. – М.: Прогресс, 1977. – 411 с.

22. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. – М., 1972.

23. Будилова, Е.А. Борьба материализма и идеализма в русской психологической науке (вторая половина XIX - начало ХХ в.) / Е.А. Будилова. – М., 1960.

24. Великие психологи. Серия «Исторические силуэты». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с.

25. Вундт, В. Психология народов / В. Вундт. – М.: Изд-во «Эксмо». 2002. – 864 с.

26. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2003. – 512 с.

27. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций: Из неопубликованных трудов / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1960. – 498 с.

28. Гальперин, П.Я. К учению об интериоризации / П.Я. Гальперин // Вопросы психологии. – 1966, № 6. – С. 25-32.

29. Гартли, Д. Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях / Д. Гартли // Английские материалисты XVIII века / Собр. произв.: В 2 т. – Т. 2. – М., 1967.

30. Гельвеций, В.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / В.А. Гельвеций. – М., 1938.

31. Гинецинский, В.И. Предмет психологии: дидактический аспект / В.И. Гинецинский. – М., 1994.

32. Гольцман, Е. Пьер Жане, Зигмунд Фрейд и множественные личности / Е. Гольцман // Наука и жизнь. – 2002, № 6. – С. 77-83.

33. Грэхем, Л.Р. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе / Л.Р. Грэхем. – М., 1991.

34. Декарт, Р. Описание человеческого тела. Об образовании животного / Р. Декарт. Собрание сочинений в 2-х томах: Т. 1. – М.: Мысль. 1989. – С. 423-461.

35. Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.

36. Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.

37. Джемс, В. Научные основы психологии / В. Джемс. – СПб.: С-Петерб. Электропечатня, 1902. – 370 с.

38. Дильтей, В. Описательная психология / В. Дильтей. – М., 1996.

39. Дюркгейм, Э. Метод социологии / Э. Дюркгейм // О разделении общественного труда: Метод социологии. – М.: «Наука», 1991. – С. 391-533.

40. Жане, П. Неврозы / П. Жане. – М.: Изд-во «Космос», 1911. – 315с.

41. Жане, П. Эволюция памяти и понятие времени / П. Жане // Психология памяти / Под редакцией Ю.Б. Гипппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 371-379.

42. Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.

43. Ждан, А.Н. Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов XX в.) / А.Н. Ждан // Хрестоматия по истории психологии. – М.: МГУ, 1980. – С. 5-16.

44. Зейгарник, Б.В. Психология личности: норма и патология / Б.В. Зейгарник. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 416 с.

45. Зинченко, В.П. Петр Яковлевич Гальперин (1902-1988) слово об учителе / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. – 1993, № 1. – С. 89-92.

46. Избранные произведения русских мыслителей второй половины XVIII века. – М., 1952.

47. История психологии. Период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов XX в.): Тексты. – М., 1992.

48. История психологии. ХХ век / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 832 с.

49. История советской психологии труда: Тексты (20-30-е годы ХХ в.). – М., 1983.

50. Кавелин, К.Д. Наш умственный строй. Статьи по философии русской истории и культуры / К.Д. Кавелин. – М., 1989.

51. Каничева, Р.А. Ленинградские психологи в годы войны / Р.А. Каничева, А.В. Ярмоленко // Психологический журнал. – 1985. – № 6. – С.3-7.

52. Келер, В. Основные направления психологии в классических трудах. Гештальт-психология / В. Келер, К. Коффка. Изд-во «АСТ-ЛТД», 1998. – 704 с.

53. Кольцова, В.А. И.Н. Шпильрейн и советская психотехника / В.А. Кольцова, О.Г. Носкова, Ю.Н. Олейник // Психологический журнал. – 1990. – Т.11, № 2. – С.111-133.

54. Кольцова, В.А. История психологии: теоретические и методологические проблемы исследований / В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник // Современная психология. – М., 1999. – С. 578-590.

55. Кольцова, В.А. Работа советских психологов в годы Великой отечественной войны / В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник // Психол. журн. – 1995. – Т.16, № 3. – С. 3-12.

56. Корнилов, К.Н. Естественно-научные предпосылки психологии / К.Н. Корнилов. – М.-Воронеж: НПО «Модек», 1999. – 496 с.

57. Кузнецова, И.В. Профессиональное развитие студентов педагогического вуза: Учебное пособие / И.В. Кузнецова, Ю.П. Поваренков. – Сыктывкар: Коми пединститут, 2003. – 128 с.

58. Кузьмин, Е.С., Якунин В. А. Развитие психологии внутри естествознания / Е.С. Кузьмин, В.А. Якунин. – Л., 1985.

59. Курбатов, Г.Л. Христианство. Античность. Византия. Древняя Русь / Г.Л. Курбатов. – Л., 1988.

60. Ламетри, Ж. Человек-машина / Ж. Ламетри // Соч. – М., 1983.

61. Ламетри, Ж. Человек-растение / Ж. Ламетри // Соч. – М., 1983.

62. Ланге, Н.Н. Гельмгольц как психолог / Н.Н. Ланге // Вопросы психологии. – № 2, 1963.

63. Леви-Стросс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Стросс. – М.: Изд-во «Республика», 1994. – 384 с.

64. Лейбин, В. Фрейд. Психоанализ и современная западная философия / В. Лейбин. – М., 1990.

65. Лейбниц, Г. Новые опыты о человеческом разумении / Г. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т.2. – М., 1983.

66. Лейбниц, Г.В. Монадология / Г.В. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т. 1. – М., 1982.

67. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 487 с.

68. Лихи, Т. История современной психологии / Т. Лихи. – СПб.: Питер, 2003. – 448 с.

69. Логинова, Н.А. Борис Герасимович Ананьев: Биография. Воспоминания. Материалы / Н.А. Логинова. Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. – 376 с.

70. Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении / Дж. Локк. Соч.: В 3 т. – Т.1. – М., 1985.

71. Ломов, Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии / Б.Ф. Ломов // Психологический журнал. – Том 2, № 5, 1981. – С. 3-22.

72. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М., 1984.

73. Ломоносов, М.В. Избранные философские произведения / М.В. Ломоносов. – М., 1940.

74. Лосев, А.Ф. История античной эстетики. Поздний эллинизм / А.Ф. Лосев. – М., 1980.

75. Лосев, А.Ф. Платон и Аристотель / А.Ф. Лосев, А.А. Тахо-Годи // ЖЗЛ. – М., 1993.

76. Лурия, А.Р. Советские психологи в годы Великой отечественной войны / А.Р. Лурия // Журн. невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – М., 1975. – № 5. – С. 757-759.

77. Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.

78. Мазилов, В.А. Стены и мосты: Методология психологической науки. Монография / В.А. Мазилов. – Ярославль: МАПН, 2004. – 243 с.

79. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. Техники транзактного анализа и психосинтеза / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Изд-во «Эксмо», 2004. – 352 с.

80. Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.

81. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Питер, 2003. – 352 с.

82. Методологические проблемы историко-психологического исследования. – М., 2002.

83. Миллер, Дж.А. Когнитивная революция с исторической точки зрения / Дж.А. Миллер // Вопросы психологии. – 2005, № 6. – С. 104-109.

84. Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.

85. Мясищев, В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. – М.: Изд-во «МПСИ»; НПО «МОДЭК», 2003. – 400 с.

86. На переломе. Философия и мировоззрение: Философские дискуссии 20-х годов. – М., 1990.

87. Носкова, О.Г. История психологии труда в России. 1917-1957 гг.: Учебное пособие / О.Г. Носкова. – М.: МГУ, 1997.

88. О педологических извращениях в системе Наркомпросов // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. – М., 1985. – Т.6. – С. 364-367.

89. Петровский, А. В. История и теория психологии /А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.

90. Петровский, А.В. История психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1994.

91. Петровский, А.В. История советской психологии. Формирование основ психологической науки / А.В. Петровский. – М., 1967.

92. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. М.: Изд-во «Педагогика-Пресс», 1994. – 528 с.

93. Пиаже, Ж. Схемы действия и усвоение языка // Семиотика: Сборник. Пер. с англ., франц., исп. / Составл., вступ. статья и общ. ред. Ю.С. Степанова. – М.: Радуга, 1983. – C. 133-137.

94. Поваренков, Ю.П. Диалектика становления профессионала / Ю.П. Поваренков // Ярославский педагогический вестник. – Вып. 1. – М.-Яр., 1999. – С. 19-38.

95. Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека, М., 2002.

96. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. – М., 1997.

97. Радищев, А.Н. О человеке, его смертности и бессмертии / А.Н. Радищев // Избранные философские сочинения. Госполитиздат, 1949.

98. Развитие естествознания в России (XVIII - начало XХ века) / Под ред. С.Р. Микулинского, А.П. Юшкевича. – М., 1977.

99. Ранович, А. Очерки истории раннехристианской церкви / А. Ранович. – М.: ОГИЗ-ГАИЗ, 1941. – 257 с.

100.Репрессированная наука / Под ред. М.Г. Ярошевского. – Вып. 2. – СПб., 1994. – С. 317.

101.Римские стоики. – М., 1995.

102.Робертсон, Р. Введение в психологию Юнга / Р. Робертсон. – Ростов-на-Дону, 1999.

103.Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Изд-во «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.

104.Рощин, С.К. Западная психология как инструмент идеологии и политики / С.К. Рощин. – М., 1980.

105.Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Изд-во: Питер, 2003. – 512 с.

106.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Изд-во: Питер, 2000. – 712 с.

107.Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание: О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира / С.Л. Рубинштейн. – М., 1957. – 328 с.

108.Сеченов, И.М. Психология поведения / И.М. Сеченов. М.: Изд-во «Ин-т практич. психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 320 с.

109.Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. – М., 1975.

110. Соколов, М. Очерки истории психологических воззрений в России в ХI – ХVIII веках / М. Соколов. – М.: изд-во Акад. Наук РСФСР, 1963. – 417 с.

111.Соколова, Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии: Хрестоматия с коммент. по курсу «Введение в психологию». – М.: Изд-во «Смысл», 1997. – 653 с.

112.Солсо, Р.Л. Когнитивная психология / Р.Л. Солсо. – М.: Тривола, 1996. – 600 с.

113.Сонин, В.А. Классики мировой психологии. Биографическая энциклопедия / В.А. Сонин. – СПб., 2001.

114.Сонин, В.А. Словарь персоналий. Психологи от А до Я. – М.: Моск. Психолого-соц. ин-т, Флинта, 1997. – 160 с.

115. Спенсер, Г. Соч.: В 7 т. / Г. Спенсер. – Т 3. – СПб., 1898.

116. Спиноза, Б. Этика, доказанная въ геометрическомъ порядке и разделенная на пять частей, въ которыхъ трактуется: О Боге. – О природе и происхождении души. – О происхождении и природе аффектов. – О человеческом рабстве или о силе аффектовъ. – О могуществе разума или о человеческой свободе / Б. Спиноза. – М.: типогр. Т-ва И.Н. Кушнеревъ и К, 1911. – 384 с.

117. Степанова, Е.И. Становление психологической школы Б.Г. Ананьева: памятные события и даты. – М.: Изд-во «Симпозиум», 2003. – 215 с.

118. Талызина, Н.Ф. Теория планомерного формирования умственных действий сегодня / Н.Ф. Талызина // Вопросы психологии. – 1993, № 1. – С. 92-101.

119. Тенденции развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова, Л.И. Анцыферовой. – М., 1989.

120. Теплов, Б.М. Избранные труды: В 2-х т. – Т. 1. / Б.М. Теплов.– М.: Педагогика, 1985. – 328 с.

121. Теплов, Б.М. Избранные труды: В 2-х т. – Т. 2. / Б.М. Теплов.– М.: Педагогика, 1985. – 360 с.

122. Теплов, Б.М. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии / Б.М. Теплов. Избр. тр. – М., 1985. – С. 191-199.

123. Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М.: Изд-во «ИПП», НПО «МОДЭК», 1998. – 544 с.

124. Уарте, Х. Исследование способностей к наукам / Х. Уарте. – М., 1960.

125. Узнадзе, Д.Н. Теория установки / Д.Н. Узнадзе. – М.: ИПП, Воронеж: НПО «Модэк», 1997. – 448 с.

126. Уотсон, Дж. Б. Психология как наука о поведении / Дж.Б. Уотсон. – М.-Л.: Госиздат, 1926. – 384 с.

127. Фрагменты ранних греческих философов. – Ч. 1. – М., 1989.

128. Фрадкин, Ф.А. Педология: мифы и действительность / Ф.А. Фрадкин. – М.,1991.

129. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.: Изд-во «Прогресс», 1990. – 368 с.

130. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М.: Изд-во «Просвещение», 1989б. – 448 с.

131. Холмогорова, А.Б. Философско-методологические аспекты когнитивной психотерапии // Московский психотерапевтический журнал: Спецвыпуск по когнитивной терапии. – 1996, № 3. – С. 7-28.

132. Хорни, К. Наши внутренние конфликты / К. Хорни. – СПб., 1997. – 237 с.

133. Xьелл, Л. Теории личности: (Основные положения, исследования и применение) / Л. Xьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 2003. – 608 с.

134. Человек античности: идеалы и реальность / Сост. В.И. Исаев, И.А. Маяк. – М.: Просвещение, 1992. – 384 с.

135. Челпанов, Г.И. Психология. Философия. Образование. М.: Изд-во «МПСИ», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. – 528 с.

136. Шабельников, В.К. Психология души. Рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию: Учебное пособие для ст-тов высш. учеб. Заведений / В.К. Шабельников. – М.: Академия, 2003. – 240 с.

137. Шерток, Л. Бессознательное во Франции до Фрейда: предпосылки открытия // Бессознательное. Природа, функции, методы исследования / Под ред. А.С. Прангишвили, А.Е. Шерозия, Ф.В. Бассин. – Тбилиси: Изд-во «Мецниереба», 1978. – Т. I. – С. 347-357.

138. Шпильрейн, И.Н. О повороте в психотехнике / И.Н. Шпильрейн / Психотехника и психофизиология труда. – 1931. – № 4-6. – С. 245-246.

139. Шульц, Д.П. История современной психологии / Д.П. Шульц, С.Э. Шульц. – СПб.: Изд-во «Евразия», 2002. – 532 с.

140. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.: Изд-во «Педагогика», 1989. – 560 с.

141. Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин. – М.: Изд-во «Ин-т практической психологии, 1997. – 416 с.

142. Эткинд, А. Эрос невозможного: история психоанализа в России / А. Эткинд. – СПб., 1994.

143. Юм, Д. Трактат о человеческой природе, или попытка применить основанный на опыте метод рассуждения к моральным предметам / Д. Юм // Соч.: В 2 т. – М., 1995.

144. Юнг, К.Г. Архетип и символ / К.Г. Юнг. – М.: Ренессанс, 1991. – 304 с.

145. Юнг, К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. – СПб.: Азбука, 2001. – 736 с.

146. Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.

147. Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.

148. Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский. – М.: Изд. центр «Академия», 1997. – 416 с.

149. Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.

150. Ярошевский, М.Г. Л. Выготский: в поисках новой психологии. – СПб.: Международный фонд истории науки, 1993. – 301 с.

151. Ярошевский, М.Г. Наука о поведении: русский путь (серия «Психологи Отечества») / М.Г. Ярошевский. – М.: ИПП; Воронеж: НПО «Модек», 1996. – 380 с.

152. Ярошевский, М.Г. Новаторство И.М. Сеченова: историческая реальность или «сталинская фикция»? (Ответ американскому советологу Д. Джоравски) / М.Г. Ярошевский // Вопросы психологии. – 1994, № 6. –С. 87-98.

153. Ярошевский, М.Г. Психология в XX столетии / М.Г. Ярошевский. – М., 1974.

154. Ярошевский, М.Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии / М.Г. Ярошевский, Л.И. Анцыферова. – М.: Педагогика, 1974. – 301 с.

61