Кафедра психологии

1. Роль историко-психологического знания в построении образа психологической науки.

   1. Предмет, задачи, принципы истории психологии.

   2. Модели и методы историко-психологического познания.

   3. Функции истории психологии в современной психологической науке. Межпредметные связи истории психологии.

3. Генезис и становление представлений о психической реальности в античности и средневековье.

   1. Античная психология.

   2. Развитие психологии в средневековый период.

3. Принципы развития и структурирования психологического знания.

3.1.Развитие психологии в эпоху Возрождения.

3.2.Становление основных психологических принципов.

4. Новоевропейская психологическая мысль в постановке проблемы взаимодействия психических и физических феноменов.

   1. Психология Нового времени.

   2. Разрешение психофизической проблемы в Новое время и в эпоху Просвещения.

4. Становление естественнонаучной парадигмы в психологии.

   1. Условия, способствующие выделению психологии в самостоятельную дисциплину в XIX веке.

   2. Программы развития психологии как науки.

   3. Разработка категориального аппарата и методологических принципов в психологии.

   4. Методология и практика психологического эксперимента.

4. Психология в эпоху открытого кризиса: проблема самоопределения науки.

6.1.Условия, способствующие формированию кризиса в психологии.

6.2.Научные школы в зарубежной и отечественной психологии в эпоху открытого кризиса.

4. Современные тенденции в развитии психологических концепций и школ: проблема научного диалога.

7.1.Проблема взаимодействия теоретического и прикладного исследования в психологии.

7.2. Перспективы развития психологии.

№

Виды учебной работы

Объем в часах

по формам обучения

ДО

ОЗО

Общая трудоемкость

200

200

Аудиторные занятия

104

22

Лекции

70

16

Семинары/практические занятия

34

6

Курсовые работы

0

0

Самостоятельная работа

96

178

Вид итоговой аттестации

зачет

экзамен

№

Наименование темы

Всего часов

Лекции

Семинары

Самост.

работа

Прод. сам. работы

Введение в курс истории психологии

8

2

2

4

конс., тест, блок-схема

Античная психология

12

4

2

6

конс., тест

Развитие психологии в средневековый период

12

4

2

6

конс., тест

Психологические концепции эпохи Возрождения

10

4

2

4

конс., тест

Психология Нового времени

12

4

2

6

конс., тест

Психологические воззрения эпохи Просвещения

14

6

2

6

конс., тест

Условия, способствующие выделению психологии в самостоятельную дисциплину в XIX веке

16

6

2

8

конс., тест, кроссворд

Программы развития психологии как науки

14

4

2

8

конс., тест, блок-схема

Развитие зарубежной психологии в период открытого кризиса

34

12

6

16

конс., тест, блок-схема

Развитие отечественной психологии в период открытого кризиса

24

8

4

12

конс., тест, блок-схема

Психологические концепции советского периода (40-е – 80-е гг. XX века)

22

8

4

10

конс., тест, реферат

Современные теории и тенденции в развитии мировой психологии

22

8

4

10

конс., тест, блок-схема, реферат

200

70

34

96

№

Наименование темы

Всего часов

Лекции

Семинары

Самост.

работа

Продукт сам. работы

Введение в курс истории психологии

12

2

10

конспект

Античная психология

10

10

конспект

Развитие психологии в средневековый период

10

10

конспект

Психологические концепции эпохи Возрождения

10

10

конспект

Психология Нового времени

10

10

конспект

Психологические воззрения эпохи Просвещения

10

10

конспект

Условия, способствующие выделению психологии в самостоятельную дисциплину в XIX веке

20

2

2

16

конспект

Программы развития психологии как науки

14

2

12

конспект

Развитие зарубежной психологии в период открытого кризиса

34

4

30

конспект

Развитие отечественной психологии в период открытого кризиса

24

2

22

конспект

Психологические концепции советского периода (40-е – 80-е гг. XX века)

22

2

2

18

конспект

Современные теории и тенденции в развитии мировой психологии

24

2

2

20

конспект

200

16

6

178