Тема 11. Психологические концепции советского периода (40-е – 80-е гг. XX века)

Теория установки в трудах Дмитрия Николаевича Узнадзе. Концепция деятельностного подхода в трудах Сергея Леонидовича Рубинштейна и Алексея Николаевича Леонтьева. Исследование индивидуальных отличий в трудах Бориса Михайловича Теплова, В.Д. Небылицина. Концепция системной динамической локализации ВПФ Александра Романовича Лурии. Теория поэтапного формирования умственных действий Петра Яковлевича Гальперина. Периодизация психического развития Даниила Борисовича Эльконина. Теория развивающего обучения Василия Васильевича Давыдова. Развитие личности ребенка в трудах Лидии Ильиничны Божович, Майи Ивановны Лисиной. Теория отношений Виктора Николаевича Мясищева. Проблемы личности в трудах Бориса Герасимовича Ананьева. Концепция самосознания личности в трудах Игоря Семеновича Кона, Владимира Викторовича Столина. Теория способностей Владимира Дмитриевича Шадрикова.

Ключевые понятия темы:

1. установка;

2. задатки и способности;

3. структура деятельности;

4. ведущая деятельность;

5. теория поэтапного формирования умственных действий;

6. Я-образ;

7. самосознание;

8. общение.

Тема 12. Современные теории и тенденции в развитии мировой психологии

Основные тенденции в развитии психологии. Неофрейдизм (Карен Хорни, Эрих Фромм, Эрик Гомбургер Эриксон, Эрик Берн). Необихевиоризм (Эдвард Толмен, Кларк Халл, Джордж Мид, Алекс Бандура). Гештальт-терапия Фредерика Перлза. Когнитивная психология (Ульрих Найссер, Джордж Келли). Основные положения гуманистической психологии в работах Абрахама Маслоу, Ролло Мэя, Карла Роджерса. Трансперсональная психология (Станислав Гроф, Роберто Ассаджиоли). Диспозиционное направление в психологии (Гордон Оллпорт, Ганс Айзенк, Раймонд Кеттелл, Джулиан Роттер). Психология жизненного пути (Ксения Александровна Абульханова-Славская). Психология смысла Дмитрия Алексеевича Леонтьева. Разработка проблемы локуса контроля в работах Артура Александровича Реана. Концепция профессионального становления личности Юрия Павловича Поваренкова. Проблема взаимодействия теоретического и прикладного исследования в психологии. Перспективы развития психологии. Междисциплинарные исследования. Гуманистическая направленность психологии будущего.

Ключевые понятия темы:

1. неофрейдизм;

2. необихевиоризм;

3. гуманистическая психология;

4. когнитивная психология;

5. трансперсональная психология;

6. диспозиционная психология;

7. локус контроля;

8. холотропное сознание;

9. психосинтез;

10. концепция профессионального становления личности;

11. модели познавательных процессов;

12. смысложизненные ориентации.

Перечень учебной литературы

Основная литература:

1. Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.

2. Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.

Дополнительная литература:

1. Абу Али Ибн Сина. Канон врачебной науки. Избранные разделы: В 3-х частях / Абу Али Ибн Сина. – М.-Ташкент: Изд-во МИКО «Коммерческий вестник», Изд-во «Фан» АН РУз, 1994. – Ч. 2. – 360 с.

2. Абульханова, К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды / К.А. Абульханова. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 224 с.

3. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – 299 с.

4. Абульханова-Славская, К.А. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения / К.А. Абульханова-Славская, А.В. Брушлинский. – М.: Наука, 1989. – 248 с.

5. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М.: Изд-во «Прагма», 1993. – 175 с.

6. Ананьев, Б.Г. Очерки истории русской психологии ХVIII – ХIХ вв / Б.Г. Ананьев. – М., 1947.

7. Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания / Б.Г. Ананьев. – М.: ИПП, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 384 с.

8. Анохон, П.К. От Декарта до Павлова (Триста лет теории рефлекса) / П.К. Анохон. – М., 1945.

9. Анцыферова, Л.И. Материалистические идеи в зарубежной психологии / Л.И. Анцыферова. – М.: Наука, 1974. – 358 с.

10. Анцыферова, Л.И. Психологическая концепция Пьера Жане / Л.И. Анцыферова // Вопросы психологии. – 1969, № 5. – C. 172-184.

11. Аристотель. О душе / Аристотель. Собрание сочинений: В 4-х т. – Т. 1. – СПб.: Изд-во «Питер», 2002. – 224 с.

12. Басов, М.Я. Избранные психологические произведения / М.Я. Басов. – М.: Педагогика, 1975. – 432 с.

13. Бек, А. Техники когнитивной психотерапии / А. Бек // Московский Психотерапевтический журнал. Спец. выпуск по когнитивной терапии. – 1996. – № 3. – С. 49-69.

14. Беркли, Дж. Опыт новой теории зрения / Дж. Беркли. Соч. – М., 1978.

15. Бине, А. Измерение умственных способностей / А. Бине. – СПб.: Союз, 1998. – 432 с.

16. Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2т. – Т. 1. / П.П. Блонский. – М.: Педагогика, 1979. – 304 с.

17. Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2т. – Т. 2. / П.П. Блонский. – М.: Педагогика, 1979. – 400 с.

18. Блонский, П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 574 с.

19. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.

20. Браун, Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты / Дж. Браун. – М., 1997.

21. Брунер, Дж. Психология познания / Дж. Брунер. – М.: Прогресс, 1977. – 411 с.

22. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. – М., 1972.

23. Будилова, Е.А. Борьба материализма и идеализма в русской психологической науке (вторая половина XIX - начало ХХ в.) / Е.А. Будилова. – М., 1960.

24. Великие психологи. Серия «Исторические силуэты». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с.

25. Вундт, В. Психология народов / В. Вундт. – М.: Изд-во «Эксмо». 2002. – 864 с.

26. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2003. – 512 с.

27. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций: Из неопубликованных трудов / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1960. – 498 с.

28. Гальперин, П.Я. К учению об интериоризации / П.Я. Гальперин // Вопросы психологии. – 1966, № 6. – С. 25-32.

29. Гартли, Д. Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях / Д. Гартли // Английские материалисты XVIII века / Собр. произв.: В 2 т. – Т. 2. – М., 1967.

30. Гельвеций, В.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / В.А. Гельвеций. – М., 1938.

31. Гинецинский, В.И. Предмет психологии: дидактический аспект / В.И. Гинецинский. – М., 1994.

32. Гольцман, Е. Пьер Жане, Зигмунд Фрейд и множественные личности / Е. Гольцман // Наука и жизнь. – 2002, № 6. – С. 77-83.

33. Грэхем, Л.Р. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе / Л.Р. Грэхем. – М., 1991.

34. Декарт, Р. Описание человеческого тела. Об образовании животного / Р. Декарт. Собрание сочинений в 2-х томах: Т. 1. – М.: Мысль. 1989. – С. 423-461.

35. Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.

36. Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.

37. Джемс, В. Научные основы психологии / В. Джемс. – СПб.: С-Петерб. Электропечатня, 1902. – 370 с.

38. Дильтей, В. Описательная психология / В. Дильтей. – М., 1996.

39. Дюркгейм, Э. Метод социологии / Э. Дюркгейм // О разделении общественного труда: Метод социологии. – М.: «Наука», 1991. – С. 391-533.

40. Жане, П. Неврозы / П. Жане. – М.: Изд-во «Космос», 1911. – 315с.

41. Жане, П. Эволюция памяти и понятие времени / П. Жане // Психология памяти / Под редакцией Ю.Б. Гипппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 371-379.

42. Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.

43. Ждан, А.Н. Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов XX в.) / А.Н. Ждан // Хрестоматия по истории психологии. – М.: МГУ, 1980. – С. 5-16.

44. Зейгарник, Б.В. Психология личности: норма и патология / Б.В. Зейгарник. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 416 с.

45. Зинченко, В.П. Петр Яковлевич Гальперин (1902-1988) слово об учителе / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. – 1993, № 1. – С. 89-92.

46. Избранные произведения русских мыслителей второй половины XVIII века. – М., 1952.

47. История психологии. Период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов XX в.): Тексты. – М., 1992.

48. История психологии. ХХ век / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 832 с.

49. История советской психологии труда: Тексты (20-30-е годы ХХ в.). – М., 1983.

50. Кавелин, К.Д. Наш умственный строй. Статьи по философии русской истории и культуры / К.Д. Кавелин. – М., 1989.

51. Каничева, Р.А. Ленинградские психологи в годы войны / Р.А. Каничева, А.В. Ярмоленко // Психологический журнал. – 1985. – № 6. – С.3-7.

52. Келер, В. Основные направления психологии в классических трудах. Гештальт-психология / В. Келер, К. Коффка. Изд-во «АСТ-ЛТД», 1998. – 704 с.

53. Кольцова, В.А. И.Н. Шпильрейн и советская психотехника / В.А. Кольцова, О.Г. Носкова, Ю.Н. Олейник // Психологический журнал. – 1990. – Т.11, № 2. – С.111-133.

54. Кольцова, В.А. История психологии: теоретические и методологические проблемы исследований / В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник // Современная психология. – М., 1999. – С. 578-590.

55. Кольцова, В.А. Работа советских психологов в годы Великой отечественной войны / В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник // Психол. журн. – 1995. – Т.16, № 3. – С. 3-12.

56. Корнилов, К.Н. Естественно-научные предпосылки психологии / К.Н. Корнилов. – М.-Воронеж: НПО «Модек», 1999. – 496 с.

57. Кузнецова, И.В. Профессиональное развитие студентов педагогического вуза: Учебное пособие / И.В. Кузнецова, Ю.П. Поваренков. – Сыктывкар: Коми пединститут, 2003. – 128 с.

58. Кузьмин, Е.С., Якунин В. А. Развитие психологии внутри естествознания / Е.С. Кузьмин, В.А. Якунин. – Л., 1985.

59. Курбатов, Г.Л. Христианство. Античность. Византия. Древняя Русь / Г.Л. Курбатов. – Л., 1988.

60. Ламетри, Ж. Человек-машина / Ж. Ламетри // Соч. – М., 1983.

61. Ламетри, Ж. Человек-растение / Ж. Ламетри // Соч. – М., 1983.

62. Ланге, Н.Н. Гельмгольц как психолог / Н.Н. Ланге // Вопросы психологии. – № 2, 1963.

63. Леви-Стросс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Стросс. – М.: Изд-во «Республика», 1994. – 384 с.

64. Лейбин, В. Фрейд. Психоанализ и современная западная философия / В. Лейбин. – М., 1990.

65. Лейбниц, Г. Новые опыты о человеческом разумении / Г. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т.2. – М., 1983.

66. Лейбниц, Г.В. Монадология / Г.В. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т. 1. – М., 1982.

67. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 487 с.

68. Лихи, Т. История современной психологии / Т. Лихи. – СПб.: Питер, 2003. – 448 с.

69. Логинова, Н.А. Борис Герасимович Ананьев: Биография. Воспоминания. Материалы / Н.А. Логинова. Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. – 376 с.

70. Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении / Дж. Локк. Соч.: В 3 т. – Т.1. – М., 1985.

71. Ломов, Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии / Б.Ф. Ломов // Психологический журнал. – Том 2, № 5, 1981. – С. 3-22.

72. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М., 1984.

73. Ломоносов, М.В. Избранные философские произведения / М.В. Ломоносов. – М., 1940.

74. Лосев, А.Ф. История античной эстетики. Поздний эллинизм / А.Ф. Лосев. – М., 1980.

75. Лосев, А.Ф. Платон и Аристотель / А.Ф. Лосев, А.А. Тахо-Годи // ЖЗЛ. – М., 1993.

76. Лурия, А.Р. Советские психологи в годы Великой отечественной войны / А.Р. Лурия // Журн. невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – М., 1975. – № 5. – С. 757-759.

77. Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.

78. Мазилов, В.А. Стены и мосты: Методология психологической науки. Монография / В.А. Мазилов. – Ярославль: МАПН, 2004. – 243 с.

79. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. Техники транзактного анализа и психосинтеза / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Изд-во «Эксмо», 2004. – 352 с.

80. Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.

81. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Питер, 2003. – 352 с.

82. Методологические проблемы историко-психологического исследования. – М., 2002.

83. Миллер, Дж.А. Когнитивная революция с исторической точки зрения / Дж.А. Миллер // Вопросы психологии. – 2005, № 6. – С. 104-109.

84. Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.

85. Мясищев, В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. – М.: Изд-во «МПСИ»; НПО «МОДЭК», 2003. – 400 с.

86. На переломе. Философия и мировоззрение: Философские дискуссии 20-х годов. – М., 1990.

87. Носкова, О.Г. История психологии труда в России. 1917-1957 гг.: Учебное пособие / О.Г. Носкова. – М.: МГУ, 1997.

88. О педологических извращениях в системе Наркомпросов // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. – М., 1985. – Т.6. – С. 364-367.

89. Петровский, А. В. История и теория психологии /А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.

90. Петровский, А.В. История психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1994.

91. Петровский, А.В. История советской психологии. Формирование основ психологической науки / А.В. Петровский. – М., 1967.

92. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. М.: Изд-во «Педагогика-Пресс», 1994. – 528 с.

93. Пиаже, Ж. Схемы действия и усвоение языка // Семиотика: Сборник. Пер. с англ., франц., исп. / Составл., вступ. статья и общ. ред. Ю.С. Степанова. – М.: Радуга, 1983. – C. 133-137.

94. Поваренков, Ю.П. Диалектика становления профессионала / Ю.П. Поваренков // Ярославский педагогический вестник. – Вып. 1. – М.-Яр., 1999. – С. 19-38.

95. Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека, М., 2002.

96. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. – М., 1997.

97. Радищев, А.Н. О человеке, его смертности и бессмертии / А.Н. Радищев // Избранные философские сочинения. Госполитиздат, 1949.

98. Развитие естествознания в России (XVIII - начало XХ века) / Под ред. С.Р. Микулинского, А.П. Юшкевича. – М., 1977.

99. Ранович, А. Очерки истории раннехристианской церкви / А. Ранович. – М.: ОГИЗ-ГАИЗ, 1941. – 257 с.

100. Репрессированная наука / Под ред. М.Г. Ярошевского. – Вып. 2. – СПб., 1994. – С. 317.

101. Римские стоики. – М., 1995.

102. Робертсон, Р. Введение в психологию Юнга / Р. Робертсон. – Ростов-на-Дону, 1999.

103. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Изд-во «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.

104. Рощин, С.К. Западная психология как инструмент идеологии и политики / С.К. Рощин. – М., 1980.

105. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Изд-во: Питер, 2003. – 512 с.

106. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Изд-во: Питер, 2000. – 712 с.

107. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание: О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира / С.Л. Рубинштейн. – М., 1957. – 328 с.

108. Сеченов, И.М. Психология поведения / И.М. Сеченов. М.: Изд-во «Ин-т практич. психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 320 с.

109. Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. – М., 1975.

110. Соколов, М. Очерки истории психологических воззрений в России в ХI – ХVIII веках / М. Соколов. – М.: изд-во Акад. Наук РСФСР, 1963. – 417 с.

111. Соколова, Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии: Хрестоматия с коммент. по курсу «Введение в психологию». – М.: Изд-во «Смысл», 1997. – 653 с.

112. Солсо, Р.Л. Когнитивная психология / Р.Л. Солсо. – М.: Тривола, 1996. – 600 с.

113. Сонин, В.А. Классики мировой психологии. Биографическая энциклопедия / В.А. Сонин. – СПб., 2001.

114. Сонин, В.А. Словарь персоналий. Психологи от А до Я. – М.: Моск. Психолого-соц. ин-т, Флинта, 1997. – 160 с.

115. Спенсер, Г. Соч.: В 7 т. / Г. Спенсер. – Т 3. – СПб., 1898.

116. Спиноза, Б. Этика, доказанная въ геометрическомъ порядке и разделенная на пять частей, въ которыхъ трактуется: О Боге. – О природе и происхождении души. – О происхождении и природе аффектов. – О человеческом рабстве или о силе аффектовъ. – О могуществе разума или о человеческой свободе / Б. Спиноза. – М.: типогр. Т-ва И.Н. Кушнеревъ и К, 1911. – 384 с.

117. Степанова, Е.И. Становление психологической школы Б.Г. Ананьева: памятные события и даты. – М.: Изд-во «Симпозиум», 2003. – 215 с.

118. Талызина, Н.Ф. Теория планомерного формирования умственных действий сегодня / Н.Ф. Талызина // Вопросы психологии. – 1993, № 1. – С. 92-101.

119. Тенденции развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова, Л.И. Анцыферовой. – М., 1989.

120. Теплов, Б.М. Избранные труды: В 2-х т. – Т. 1. / Б.М. Теплов.– М.: Педагогика, 1985. – 328 с.

121. Теплов, Б.М. Избранные труды: В 2-х т. – Т. 2. / Б.М. Теплов.– М.: Педагогика, 1985. – 360 с.

122. Теплов, Б.М. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии / Б.М. Теплов. Избр. тр. – М., 1985. – С. 191-199.

123. Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М.: Изд-во «ИПП», НПО «МОДЭК», 1998. – 544 с.

124. Уарте, Х. Исследование способностей к наукам / Х. Уарте. – М., 1960.

125. Узнадзе, Д.Н. Теория установки / Д.Н. Узнадзе. – М.: ИПП, Воронеж: НПО «Модэк», 1997. – 448 с.

126. Уотсон, Дж. Б. Психология как наука о поведении / Дж.Б. Уотсон. – М.-Л.: Госиздат, 1926. – 384 с.

127. Фрагменты ранних греческих философов. – Ч. 1. – М., 1989.

128. Фрадкин, Ф.А. Педология: мифы и действительность / Ф.А. Фрадкин. – М.,1991.

129. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.: Изд-во «Прогресс», 1990. – 368 с.

130. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М.: Изд-во «Просвещение», 1989б. – 448 с.

131. Холмогорова, А.Б. Философско-методологические аспекты когнитивной психотерапии // Московский психотерапевтический журнал: Спецвыпуск по когнитивной терапии. – 1996, № 3. – С. 7-28.

132. Хорни, К. Наши внутренние конфликты / К. Хорни. – СПб., 1997. – 237 с.

133. Xьелл, Л. Теории личности: (Основные положения, исследования и применение) / Л. Xьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 2003. – 608 с.

134. Человек античности: идеалы и реальность / Сост. В.И. Исаев, И.А. Маяк. – М.: Просвещение, 1992. – 384 с.

135. Челпанов, Г.И. Психология. Философия. Образование. М.: Изд-во «МПСИ», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. – 528 с.

136. Шабельников, В.К. Психология души. Рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию: Учебное пособие для ст-тов высш. учеб. Заведений / В.К. Шабельников. – М.: Академия, 2003. – 240 с.

137. Шерток, Л. Бессознательное во Франции до Фрейда: предпосылки открытия // Бессознательное. Природа, функции, методы исследования / Под ред. А.С. Прангишвили, А.Е. Шерозия, Ф.В. Бассин. – Тбилиси: Изд-во «Мецниереба», 1978. – Т. I. – С. 347-357.

138. Шпильрейн, И.Н. О повороте в психотехнике / И.Н. Шпильрейн / Психотехника и психофизиология труда. – 1931. – № 4-6. – С. 245-246.

139. Шульц, Д.П. История современной психологии / Д.П. Шульц, С.Э. Шульц. – СПб.: Изд-во «Евразия», 2002. – 532 с.

140. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.: Изд-во «Педагогика», 1989. – 560 с.

141. Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин. – М.: Изд-во «Ин-т практической психологии, 1997. – 416 с.

142. Эткинд, А. Эрос невозможного: история психоанализа в России / А. Эткинд. – СПб., 1994.

143. Юм, Д. Трактат о человеческой природе, или попытка применить основанный на опыте метод рассуждения к моральным предметам / Д. Юм // Соч.: В 2 т. – М., 1995.

144. Юнг, К.Г. Архетип и символ / К.Г. Юнг. – М.: Ренессанс, 1991. – 304 с.

145. Юнг, К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. – СПб.: Азбука, 2001. – 736 с.

146. Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.

147. Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.

148. Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский. – М.: Изд. центр «Академия», 1997. – 416 с.

149. Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.

150. Ярошевский, М.Г. Л. Выготский: в поисках новой психологии. – СПб.: Международный фонд истории науки, 1993. – 301 с.

151. Ярошевский, М.Г. Наука о поведении: русский путь (серия «Психологи Отечества») / М.Г. Ярошевский. – М.: ИПП; Воронеж: НПО «Модек», 1996. – 380 с.

152. Ярошевский, М.Г. Новаторство И.М. Сеченова: историческая реальность или «сталинская фикция»? (Ответ американскому советологу Д. Джоравски) / М.Г. Ярошевский // Вопросы психологии. – 1994, № 6. –С. 87-98.

153. Ярошевский, М.Г. Психология в XX столетии / М.Г. Ярошевский. – М., 1974.

154. Ярошевский, М.Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии / М.Г. Ярошевский, Л.И. Анцыферова. – М.: Педагогика, 1974. – 301 с.