Темы рефератов и докладов к семинарам

1. Содержательные и организационные изменения в советской психологии в период Великой отечественной войны.

2. Работа психологов по восстановлению боеспособности бойцов и трудоспособности раненых в годы войны: теоретические подходы и практические методики.

3. Деятельность А.Р. Лурии в годы войны.

4. История организации Академии педагогических наук.

5. История формирования и развития нейропсихологических исследований в нашей стране.

6. Проблема развития психики и вклад А.Н. Леонтьева в ее изучение.

7. Вклад Б.Ф. Ломова в развитие психологической науки.

8. Б.Г. Ананьев и его идея комплексного человекознания.

9. Психология жизненного пути К.А. Абульхановой-Славской.

10. Условия, обеспечивающие формирование личности с позиции Л.И. Божович.

Практическое занятие № 12 Тема: Современные теории и тенденции в развитии мировой психологии

Продолжительность 4 часа

Цель: Определение основных школ и тенденций в развитии отечественной и зарубежной психологии.

1. Основные положения неофрейдизма в работах К. Хорни, Э. Фромма, Э. Эриксона.

2. Сущность необихевиоризма с позиций Э. Толмена, Дж. Мида, А. Бандуры.

3. Гештальт-терапия Ф. Перлза.

4. Когнитивная психология (У. Найссер, Дж. Келли).

5. Гуманистическая психология (А. Маслоу, Р. Мэй, К. Роджерс).

6. Трансперсональная психология (С. Гроф, Р. Ассаджиоли).

7. Диспозиционное направление в психологии (Г. Айзенк, Р. Кеттелл, Дж. Роттер).

8. Концепция становления личности профессионала Ю.П. Поваренкова.

Литература

1. Анцыферова, Л.И. Материалистические идеи в зарубежной психологии / Л.И. Анцыферова. – М.: Наука, 1974. – 358 с.

2. Анцыферова, Л.И. Психологическая концепция Пьера Жане / Л.И. Анцыферова // Вопросы психологии. – 1969, № 5. – C. 172-184.

3. Бек, А. Техники когнитивной психотерапии / А. Бек // Московский Психотерапевтический журнал. Спец. выпуск по когнитивной терапии. – 1996. – № 3. – С. 49-69.

4. Брунер, Дж. Психология познания / Дж. Брунер. – М.: Прогресс, 1977. – 411 с.

5. Великие психологи. Серия «Исторические силуэты». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с.

6. Гольцман, Е. Пьер Жане, Зигмунд Фрейд и множественные личности / Е. Гольцман // Наука и жизнь. – 2002, № 6. – С. 77-83.

7. Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.

8. История психологии. ХХ век / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 832 с.

9. Зейгарник, Б.В. Психология личности: норма и патология / Б.В. Зейгарник. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 416 с.

10. Кузнецова, И.В. Профессиональное развитие студентов педагогического вуза: Учебное пособие / И.В. Кузнецова, Ю.П. Поваренков. – Сыктывкар: Коми пединститут, 2003. – 128 с.

11. Лейбин, В. Фрейд. Психоанализ и современная западная философия / В. Лейбин. – М., 1990.

12. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 487 с.

13. Лихи, Т. История современной психологии / Т. Лихи. – СПб.: Питер, 2003. – 448 с.

14. Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.

15. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. Техники транзактного анализа и психосинтеза / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Изд-во «Эксмо», 2004. – 352 с.

16. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Питер, 2003. – 352 с.

17. Миллер, Дж.А. Когнитивная революция с исторической точки зрения / Дж.А. Миллер // Вопросы психологии. – 2005, № 6. – С. 104-109.

18. Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.

19. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. М.: Изд-во «Педагогика-Пресс», 1994. – 528 с.

20. Пиаже, Ж. Схемы действия и усвоение языка // Семиотика: Сборник. Пер. с англ., франц., исп. / Составл., вступ. статья и общ. ред. Ю.С. Степанова. – М.: Радуга, 1983. – C. 133-137.

21. Поваренков, Ю.П. Диалектика становления профессионала / Ю.П. Поваренков // Ярославский педагогический вестник. – Вып. 1. – М.-Яр., 1999. – С. 19-38.

22. Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека, М., 2002.

23. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Изд-во «Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.

24. Рощин, С.К. Западная психология как инструмент идеологии и политики / С.К. Рощин. – М., 1980.

25. Смит, Н. Современные системы психологии. История. Постулаты. Практика / Н. Смит. – СПб.-М., 2003.

26. Солсо, Р.Л. Когнитивная психология / Р.Л. Солсо. – М.: Тривола, 1996. – 600 с.

27. Тенденции развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова, Л.И. Анцыферовой. – М.: Наука, 1989. – 268 с.

28. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.: Изд-во «Прогресс», 1990. – 368 с.

29. Xьелл, Л. Теории личности: (Основные положения, исследования и применение) / Л. Xьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 2003. – 608 с.

30. Холмогорова, А.Б. Философско-методологические аспекты когнитивной психотерапии // Московский психотерапевтический журнал: Спецвыпуск по когнитивной терапии. – 1996, № 3. – С. 7-28.

31. Шихирев, П.Н. Современная социальная психология США / П.Н. Шихирев. – М., 1979.

32. Шкуратов, В.А. Историческая психология / В.А. Шкуратов. – М., 1998.

33. Ярошевский, М.Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии / М.Г. Ярошевский, Л.И. Анцыферова. – М.: Педагогика, 1974. – 301 с.