- •Введение
- •Пояснительная записка
- •Основные обучающие, развивающие и воспитательные цели. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
- •Содержание обучения 5-6 классов
- •Натуральные числа и нуль (53ч.)
- •Измерение величин (33ч.)
- •Делимость натуральных чисел (23ч.)
- •Обыкновенные дроби (79ч.)
- •Повторение (16ч.)
- •6 Класс
- •Отношения, пропорции, проценты(38ч.)
- •Целые числа (36ч)
- •Рациональные числа (45ч)
- •Десятичные дроби (41ч)
- •Обыкновенные и десятичные дроби(30ч)
- •Повторение(14ч) требования к уровню подготовки учащихся Математика
- •Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике.
- •1. Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике.
- •2.Оценка устных ответов обучающихся по математике
- •Общая классификация ошибок.
- •Учебно-методическое обеспечение программы.
- •Литература
- •Календарно-тематическое планирование учебного материала в 5 классе ( 6 часов в неделю, всего 204 часа)
- •Календарно-тематическое планирование учебного материала в 6 классе ( 6 часов в неделю, всего 204 часа)
- •Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике. Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике.
- •Оценка устных ответов обучающихся по математике
- •Общая классификация ошибок.
- •Пояснительная записка
- •Содержание и тематическое планирование курса
- •Требования к уровню подготовки по алгебре
- •Знать/понимать
- •Математика
- •Учебно – методическое обеспечение программы
- •Литература и ресурсы:
- •Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике.
- •1.Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике.
- •2.Оценка устных ответов обучающихся по математике
- •Общая классификация ошибок.
- •Пояснительная записка
- •Содержание и тематическое планирование курса
- •1. Функции и графики (25ч)
- •2. Квадратные корни (18ч)
- •3. Квадратные уравнения (22 ч)
- •4. Рациональные уравнения (22 ч)
- •5. Линейная функция (16ч)
- •6. Квадратичная функция (19 ч)
- •7. Системы рациональных уравнений (19 ч)
- •8. Графический способ решения систем уравнений (16 ч)
- •9. Повторение (7ч) Требования к уровню подготовки по алгебре
- •Знать/понимать
- •Математика
- •Учебно – методическое обеспечение программы
- •Литература и ресурсы:
- •Перечень сайтов
- •Календарно-тематическое планирование учебного материала в 8 классе
- •Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике. Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике.
- •Оценка устных ответов обучающихся по математике
- •Общая классификация ошибок.
- •Пояснительная записка
- •Содержание и тематическое планирование курса
- •Требования к уровню подготовки по алгебре
- •Знать/понимать
- •Математика
- •Учебно–методическое обеспечение программы
- •Литература и ресурсы:
- •Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике. Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике.
- •Оценка устных ответов обучающихся по математике
- •Общая классификация ошибок.
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи
- •Содержание и тематическое планирование курса 11 класса
- •Требования к уровню подготовки
- •Числовые и буквенные выражения
- •Функции и графики
- •Начала математического анализа
- •Уравнения и неравенства
- •Методические рекомендации к урокам:
- •Литература. Перечень сайтов, полезных учителю математики
- •Перечень сайтов, полезных учителю математики
- •Календарно-тематическое планирование в 10 классе
- •Календарно-тематическое планирование в 11 классе
- •Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике. Оценка письменных контрольных работ обучающихся по математике.
- •Оценка устных ответов обучающихся по математике
- •Общая классификация ошибок.
Календарно-тематическое планирование учебного материала в 6 классе ( 6 часов в неделю, всего 204 часа)
Номер урока |
Номер пункта |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Дата |
1-4 |
|
Повторение |
4 |
|
5 |
|
Контрольная работа по повторению |
1 |
|
|
|
Глава 1. Отношения, пропорции, проценты |
33 |
|
6-7 |
1.1 |
Отношение чисел и величин |
2 |
|
|
||||
8-10 |
1.2 |
Масштаб |
3 |
|
11-13 |
1.3 |
Деление числа в заданном отношении |
3 |
|
14-17 |
1.4 |
Пропорции |
4 |
|
18-23 |
1.5 |
Прямая и обратная пропорциональность |
6 |
|
24 |
|
Контрольная работа №1 по теме «Отношения. Пропорции. Масштаб» |
1 |
|
25-27 |
1.6 |
Понятие о проценте |
3 |
|
28-32 |
1.7 |
Задачи на проценты |
5 |
|
33-34 |
1.8 |
Круговые диаграммы |
2 |
|
35 |
|
Задачи на перебор всех возможных вариантов |
1 |
|
36-37 |
|
Вероятность события |
2 |
|
38 |
|
Контрольная работа №2 по теме «Задачи на проценты. Круговые диаграммы» |
1 |
|
|
|
Глава 2 Целые числа |
36 |
|
39-40 |
2.1 |
Отрицательные целые числа |
2 |
|
41-42 |
2.2 |
Противоположные числа. Модуль числа |
2 |
|
43-44 |
2.3 |
Сравнение целых чисел |
2 |
|
45-49 |
2.4 |
Сложение целых чисел |
5 |
|
50-51 |
2.5 |
Законы сложения целых чисел |
2 |
|
52-55 |
2.6 |
Разность целых чисел |
4 |
|
56-58 |
2.7 |
Произведение целых чисел |
3 |
|
59-61 |
2.8 |
Частное целых чисел |
3 |
|
62-64 |
2.9 |
Распределительный закон |
3 |
|
65-66 |
2.10 |
Раскрытие скобок и заключение в скобки |
2 |
|
67-69 |
2.11 |
Действия с суммами нескольких слагаемых |
3 |
|
70-71 |
2.12 |
Представление целых чисел на координатной оси |
2 |
|
72 |
|
Фигуры на плоскости, симметричные относительно точки. |
1 |
|
73 |
|
Занимательные задачи |
1 |
|
74 |
|
Контрольная работа №3 по теме «Целые числа» |
1 |
|
|
|
Глава 3 Рациональные числа |
45 |
|
75 |
3.1 |
Отрицательные дроби |
1 |
|
76-77 |
3.2 |
Рациональные числа |
2 |
|
78-80 |
3.3 |
Сравнение рациональных чисел |
3 |
|
81-85 |
3.4 |
Сложение и вычитание дробей |
5 |
|
86-89 |
3.5 |
Умножение и деление дробей |
4 |
|
90-91 |
3.6 |
Законы сложения и умножения |
2 |
|
92-96 |
3.7 |
Смешанные дроби произвольного знака |
5 |
|
97 |
|
Контрольная работа за 1 полугодие |
1 |
|
98-100 |
3.8 |
Изображение рациональных чисел на координатной оси |
3 |
|
101 |
|
Контрольная работа № 4 по теме «Действия с рациональными числами» |
1 |
|
102-103 |
|
Буквенные выражения |
2 |
|
104-106 |
|
Подобные слагаемые |
3 |
|
107-110 |
3.9 |
Уравнения |
4 |
|
111-114 |
3.10 |
Решение задач с помощью уравнений |
4 |
|
115-116 |
|
Фигуры на плоскости, симметричные относительно прямой |
2 |
|
117-118 |
|
Занимательные задачи |
2 |
|
119 |
|
Контрольная работа №5 по теме «Уравнения. Решение задач с помощью составления уравнений» |
1 |
|
|
|
Глава 4 Десятичные дроби |
41 |
|
120-121 |
4.1 |
Понятие положительной десятичной дроби |
2 |
|
122-123 |
4.2 |
Сравнение положительных десятичных дробей |
2 |
|
124-126 |
4.3 |
Сложение и вычитание положит десятичных дробей |
3 |
|
127-128 |
4.4 |
Перенос запятой в положительной десятичной дроби |
2 |
|
129-132 |
4.5 |
Умножение положительных десятичных дробей |
4 |
|
133-136 |
4.6 |
Деление положительных десятичных дробей |
4 |
|
137 |
|
Контрольная работа №6 по теме «Действия с десятичными дробями» |
1 |
|
138-139 |
4.7 |
Десятичные дроби и проценты |
2 |
|
140-142 |
4.8 |
Сложные задачи на проценты |
3 |
|
143-144 |
4.9 |
Десятичные дроби любого знака |
2 |
|
145-147 |
4.10 |
Приближение десятичных дробей |
3 |
|
148-150 |
4.11 |
Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел |
3 |
|
151 |
|
Вычисления с помощью МК |
1 |
|
152-153 |
|
Процентные расчеты с помощью МК |
2 |
|
154-155 |
|
Фигуры в пространстве, симметричные относительно плоскости |
2 |
|
156 |
|
Контрольная работа №7 по теме « Десятичные дроби любого знака. Приближение» |
1 |
|
157-160 |
|
Занимательные задачи |
4 |
|
|
|
Глава 5 Обыкновенные и десятичные дроби |
30 |
|
161-163 |
5.1 |
Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь |
3 |
|
164-165 |
5.2 |
Бесконечные периодические десятичные дроби |
2 |
|
166-167 |
5.3 |
Периодичность десятичного разложения обыкновенной дроби |
2 |
|
168-169 |
5.4 |
Непериодические бесконечные десятичные дроби |
2 |
|
170-171 |
5.5 |
Действительные числа |
2 |
|
172-173 |
5.6 |
Длина отрезка |
2 |
|
174-176 |
5.7 |
Длина окружности. Площадь круга |
3 |
|
177-178 |
5.8 |
Координатная ось |
2 |
|
179-183 |
5.9 |
Декартова система координат на плоскости |
5 |
|
184-187 |
5.10 |
Столбчатые диаграммы и графики |
4 |
|
188-189 |
|
Занимательные задачи |
2 |
|
190 |
|
Контрольная работа №8 по теме «Обыкновенные и десятичные дроби» |
1 |
|
|
|
Повторение |
14 |
|
191-192 |
|
Прямая и обратная пропорциональность. Пропорции. |
2 |
|
193-196 |
|
Действительные числа |
4 |
|
197-203 |
|
Задачи на проценты, работу, движение, дроби. |
7 |
|
204 |
|
Контрольная работа №9 по теме «Действительные числа. Задачи на дроби, работу, проценты, движение» |
1 |
|
|
|
Итого |
204 |
|