- •Лабораторная работа №5: Технические средства реализации информационных процессов
- •Лабораторная работа № 6.
- •8.1.1. Решение задачи табулирования функции.
- •1. Использование ссылок в формулах
- •8.1.2. Защита информации и основные функции Excel
- •8.4. Основные графические возможности Excel.
- •Задание для самостоятельного выполнения
- •Национальный состав населения Москвы на 1990 год
- •8.1.5. Создание и работа с рабочей книгой Excel.
- •9.2. Исправьте текущие оценки Руслановой Галине опять на 3.
- •Лабораторная работа № 13: Первоначальное знакомство с Access. Терминология, запуск, окно и справка Access
- •1.2. Порядок выполнения
- •1.3. Контрольные вопросы
- •1.4. Запуск Access
- •1. Управление положением окна на экране
- •Замечание. Строка меню и набор доступных команд меняются автоматически при изменении режима работы Access.
- •1.3. Просмотр команд меню
- •1.4. Всплывающие подсказки и перемещение панели
- •1.5. Отображение и скрытие кнопок панели инструментов
- •1.6. Добавление и удаление панелей инструментов
- •1.7. Изменение состава и атрибутов кнопок панели инструментов
- •1.8. Использование справочника Access
- •Лабораторная работа №13.
- •Тема 2. Создание базы данных и объектов типа “таблица” в среде ms Access. Определение связей между таблицами, задание схемы базы данных
- •2.1.Теоретические сведения
- •2.1.1. Создание таблиц
- •2.2.2. Создание простых таблиц в режиме таблица
- •2.2.3. Быстрое создание элегантных таблиц
- •2.2.4. Конструирование таблицы
- •А). Создание поля для нумерации записей
- •2.2.5. Свойства объекта – таблица
- •Маска ввода
- •2.2.6. Ключи и индексы
- •1.2.7. Логические поля
- •1.2.8. Задание свойств таблицы
- •1.2.9. Сохранение таблицы
- •1.2.10. Изменение таблицы
- •1.2.11. Схема данных
- •Типы отношений информационных объектов
- •Правила выделения информационных объектов
- •2.3. Порядок выполнения
- •Контрольные вопросы:
- •Варианты заданий
- •2.5.0. Информационная система "Компьютер"
- •2.5.1. Информационная система "Библиотека"
- •2.5.2. Информационная система “Обеспечение учебного процесса”
- •2.5.3. Информационная система "Железнодорожная станция"
- •2.5.4. Информационная система "Транспортная компания"
- •2.5.5. Информационная система "Поликлиника"
- •2.5.6. Информационная система "Программные системы "
- •2.5.7. Информационная система "Междугородний автобус"
- •2.5.9. Информационная система "Внебюджетное образование"
- •2.5.10. Информационная система "Промтоварный магазин"
- •2.5.11. Информационная система "Гостиница"
- •2.5.12. Информационная система "Рекламная компания"
- •2.5.13. Информационная система "Недвижимость"
- •2.5.14. Информационная система "Типография"
- •2.5.15. Информационная система "Провайдер Интернет"
- •2.5.16. Информационная система "Апгрейд пк"
- •Информационная система " апгрейд пк", которую вам необходимо создать, должна содержать ряд картотек.
- •Титульный лист.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Описание своей предметной области и обоснование принятых решений по таблицам - их перечень, свойства столбцов таблиц и свойства самих таблиц, типы данных, ограничения.
- •Тема 3. Создание запросов в среде ms Access Цель работы. Изучение процесса проектирования запроса с помощью стандартной панели инструментов окна запроса в различных режимах.
- •Типы запросов:
- •3.1.2. Запросы с использованием групповых операций
- •А). Пример. Рассмотрим следующее задание: узнать по заданной фамилии клиента его телефон, адрес и статус.
- •3.1.3. Виды запросов-действий
- •3.1.3.1. Запрос на создание таблицы
- •3.1.3.2. Запрос на обновление
- •3.1.3.3. Запрос на удаление
- •3.1.3.4. Запрос на присоединение
- •3.2. Порядок выполнения
- •3.3. Контрольные вопросы:
- •3.4. Варианты заданий
- •3.4.0. Информационная система «Компьютер».
- •3.4.1. Информационная система "Библиотека" Вариант 1 Вывести всех читателей-задолжников на текущую дату, т.Е. Всех кто должен был сдать книги, но не сдал их к настоящему моменту.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3.4.2 Информационная система “Обеспечение учебного процесса” Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3.4.3. Информационная система "Железнодорожная станция" Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3.4.4. Информационная система “Транспортная компания”
- •3.4.5. Информационная система "Поликлиника"
- •3.4.6. Информационная система «Программные системы»
- •3.4.7. Информационная система «Междугородний автобус».
- •3.4.8. Информационная система «Туристическая компания»
- •3.4.9. Информационная система “Внебюджетное образование”
- •3.4.10. Информационная система «Промтоварный магазин»
- •3.4.11. Информационная система «Гостиница»
- •3.4.12. Информационная система «Рекламная компания»
- •3.4.13. Информационная система «Недвижимость»
- •3.4.14. Информационная система «Типография»
- •3.4.15. Информационная система «Провайдер Интернет»
- •3.4.16. Информационная система "Апгрейд пк"
- •Лабораторная работа №13.
- •4.1.1. Создание мгновенных форм
- •4.1.2. Выбор типа автоформы
- •4.1.3. Мастер форм
- •4.1.4. Создание форм по нескольким таблицам
- •4.1.5. Работа с подчиненными формами
- •4.2. Порядок выполнения
- •4.3. Контрольные вопросы
- •4.4. Варианты заданий
- •Информационная система «Компьютер»
- •4.4.1. Информационная система "Библиотека" Вариант 1
- •4.4.2. Информационная система “Обеспечение учебного процесса”
- •4.4.3. Информационная система "Железнодорожная станция"
- •Информационная система “Транспортная компания”
- •Информационная система "Поликлиника"
- •4.4.6. Информационная система «Программные системы»
- •4.4.7. Информационная система «Междугородний автобус»
- •Информационная система «Туристическая компания»
- •Информационная система “Внебюджетное образование”
- •4.4.10. Информационная система «Промтоварный магазин»
- •Информационная система «Гостиница»
- •4.4.12. Информационная система «Рекламная компания»
- •Информационная система «Недвижимость»
- •Информационная система «Типография»
- •Информационная система «Провайдер Интернет»
- •Информационная система "Апгрейд пк"
- •4.5. Содержание отчета
- •Лабораторная работа №13.
- •Тема 5. Разработка отчетов в среде ms Access Цель работы. Изучение способов конструирование отчетов и организации данных для вывода на печать.
- •5.1.Теоретическая сведения
- •5.1.1. Основные понятия
- •5.1.2. Автоматическое создание отчета на основе таблицы или запроса
- •5.1.3. Создание отчета с помощью Мастера отчетов
- •5.1.4. Режим предварительного просмотра
- •5.1.5. Режим Конструктора
- •5.1.5.1. Структура отчета
- •5.1.5.2. Изменение размеров отчета и его разделов
- •Инструментальные средства режима Конструктора
- •Панель инструментов Конструктор отчетов
- •Форматирование отчета
- •5.1.6.1. Панель элементов
- •5.1.7. Выделение отчета и его элементов
- •5.1.8. Изменение свойств отчета и его элементов
- •5.1.9. Создание и удаление элементов управления отчета
- •5.1.9.1. Создание элементов управления с помощью панели элементов
- •1.5.9.2. Создание элементов управления с помощью кнопки Список полей
- •5.1.5.9.3. Удаление элементов отчета
- •5.1.5.10. Изменение размеров и перемещение элементов управления
- •5.1.5.10.1. Перемещение и изменение размера отдельного элемента управления
- •5.1.5.10.2. Выравнивание элемента управления по сетке
- •5.1.5.10.3. Выделение, перемещение и изменение свойств нескольких элементов управления
- •5.1.5.10.4. Выравнивание нескольких элементов управления
- •5.1.5.10.5. Изменение межстрочного интервала
- •5.1.5.10.6. Настройка расстояний между несколькими элементами
- •5.1.5.11. Копирование элементов управления через буфер обмена
- •5.1.5.12. Копирование формата элемента управления
- •5.1.5.13. Оформление страниц отчета
- •5.1.5.13.1. Добавление разрывов и нумерации страниц
- •5.1.5.13.2. Использование в отчете линий и прямоугольников
- •5.1.5.14. Создание в отчете вычисляемых полей
- •5.5.15. Сортировка и группировка данных
- •5.5.16. Применение шаблона отчетов
- •5.5.17. Просмотр и печать отчетов
- •5.2. Порядок выполнения
- •5.3. Контрольные вопросы
- •5.4. Варианты заданий
- •5.4.0. Информационная система «Компьютер»
- •5.4.1. Информационная система "Библиотека" Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •5.4.2. Информационная система “Обеспечение учебного процесса” Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •5.4.3. Информационная система "Железнодорожная станция" Вариант 1, 2, 3
- •5.4.4. Информационная система “Транспортная компания”
- •5.4.5. Информационная система "Поликлиника"
- •5.4.6. Информационная система «Программные системы»
- •5.4.7. Информационная система «Междугородний автобус»
- •5.4.8. Информационная система «Туристическая компания»
- •5.4.9. Информационная система “Внебюджетное образование”
- •5.4.10. Информационная система «Промтоварный магазин»
- •. Информационная система «Гостиница»
- •5.4.12. Информационная система «Рекламная компания»
- •5.4.13. Информационная система «Недвижимость»
- •. Информационная система «Типография»
- •5.4.15. Информационная система «Провайдер Интернет»
- •. Информационная система “Апгрейд пк”
- •5.5. Содержание отчета
8.1.5. Создание и работа с рабочей книгой Excel.
Цели работы:
научиться использовать несколько листов рабочей книги;
научиться осуществлять связь между листами одной рабочей книги и связь между файлами.
Листы рабочей книги
До сих пор вы работали только с одним листом рабочей книги. Часто бывает полезно использовать несколько рабочих листов. В нижней части экрана видны ярлычки листов. Если щелкнуть на ярлычке левой клавишей мыши, то указанный лист становится активным и перемещается наверх. Щелчок правой кнопкой на ярлычке вызовет контекстно-зависимое меню для таких действий с листом, как перемещение, удаление, переименование и т.д.
В левом нижнем углу окна рабочей книги находятся кнопки прокрутки ярлычков, с помощью которых можно переходить от одного рабочего листа к другому. Щелкнув правой кнопкой мыши на кнопках прокрутки ярлычков, можно открыть контекстно-зависимое меню для выбора нужного рабочего листа.
Постановка задачи
Необходимо создать классный журнал. Для простоты ограничимся тремя предметами: литература, алгебра, геометрия. Отдельный лист рабочей книги отводится для каждого предмета. Он содержит список класса (ограничимся пятью учениками), текущие оценки и итоговую оценку за I четверть. На отдельном листе должна быть представлена ведомость итоговых оценок за I четверть, которая должна быть заполнена оценками с использованием ссылок на соответствующие листы по предметам.
Ход работы
Задание 1. На <Листе 1> заполните и оформите таблицу согласно Рисунок 1.
Рисунок 1
Для чисел в ячейках, содержащих даты проведения занятий, задайте формат дата (ДД.ММ). Оценки за I четверть вычислите по формуле как среднее арифметическое текущих оценок, используя функцию СРЗНАЧ. Округление произведите, установив необходимый формат ячеек.
Задание 2. Сохраните таблицу в личном каталоге под именем journal.xls.
Задание 3. Создайте аналогичные листы для предметов Алгебра и Геометрия, для чего:
3.1. Скопируйте таблицу литература на следующий лист, используя команды меню: правка|переместить/скопировать лист...|перед листом <Лист 2>, создавать копию [X].
(см. Рисунок 2).
Рисунок 2
После выполнения команды появится лист <Лист 1 (2)>.
3.2. Скопируйте таблицу еще раз, используя те же команды меню.
После выполнения этой команды появится лист <Лист 1 (3)>.
Задание 4. Переименуйте листы: <Лист 1> в <Литература>, <Лист 1 (2)> в <Алгебра>, <Лист 1 (3)> в <Геометрия>.
Для этого дважды щелкните на ярлычке соответствующего листа и задайте в диалоговом окне новое имя. Можно один раз щелкнуть по ярлычку правой кнопкой мыши и открыть контекстно-зависимое меню, в котором выбрать пункт переименовать.
Задание 5. На листах <Алгебра> и <Геометрия> в соответствующих таблицах измените названия предметов, текущие оценки, даты.
Связь рабочих листов
Excel позволяет использовать в таблице данные с других листов и из других таблиц. Связь между двумя листами достигается за счет введения в один лист формулы связи со ссылкой на ячейку в другом листе.
Рисунок 3
Задание 6. На <Листе 2> создайте таблицу- ведомость итоговых оценок за I четверть (Рисунок 3), для чего:
6.1. Переименуйте <Лист 2> в лист < I четверть>
6.3. Заполните таблицу ссылками на соответствующие ячейки других листов:
В ячейку А2 занесите формулу =Литература!А2. Литература! - ссылка на другой лист, символ ! обязателен. А2 - адрес ячейки на листе <Литература>, используется относительная адресация.
Размножьте формулу на последующие 5 ячеек столбца А и соответствующие ячейки столбца В. В ведомости заполнятся колонки № и фамилия учащегося.
В ячейку СЗ занесите формулу =Литература!LЗ
Размножьте формулу на последующие 4 ячейки столбца. Столбец заполнился оценками за I четверть по литературе. Таким образом, будет установлена связь между листом <I четверть> и листом <Литература>.
Задание 7. Удалите листы, которые не будут использоваться в рабочей книге (ЛистЗ).
Для удаления листа выберите команду удалить из контекстно-зависимого меню для ярлычков. Для удаления сразу нескольких рабочих листов предварительно выделите их при нажатой клавише <Ctrl>.
Работа с несколькими окнами
Пока информация рабочего листа занимает один экран, достаточно одного окна. Если это не так, то можно открыть несколько окон и одновременно отслеживать на экране разные области рабочего файла. В нашем примере это также удобно сделать, расположив в разных окнах разные рабочие листы.
Задание 8. Проверьте правильность заполнения таблицы.
Откройте для просмотра еще одно окно. Выполните команды меню: ОКНО|НОВОЕ.
В новом окне выберите рабочий лист <Литература>.
8.3. Выполните команды меню: ОКНО|РАСПОЛОЖИТЬ|РЯДОМ. Экран после выполнения указанных действий примет вид, представленный на Рисунок 4. Активным всегда является только одно из окон. Для активизации другого окна нужно щелкнуть по нему мышью.
Рисунок 4
Задание 9. Проверьте, как работает связь таблиц.
9.1. На листе <Литература> Руслановой Галине исправьте две текущие оценки 3 на 4.
Изменилась итоговая оценка Руслановой Галины за I четверть, как на листе <Литература>, так и на листе <I четверть>.