- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Формирование и совершенствование языковых навыков
- •Для чтения и письменной фиксации информации
- •Для устной речи и письменной передачи информации
- •Немецкий язык
- •Развитие умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях
- •Формирование и совершенствование языковых навыков
- •Для чтения и письменной фиксации информации
- •Для устной речи и письменной передачи информации
- •Французский язык
- •Развитие умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях
- •Формирование и совершенствование языковых навыков
- •Для чтения и письменной фиксации информации
- •Для устной речи и письменной передачи информации
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Дифференциация учебного материала
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения (английский язык)
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения (немецкий язык)
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы семинарских занятий Образец задания для самостоятельной работы Английский язык
- •I. Исправьте ошибки:
- •II. Составьте диалоги, как указано в образце:
- •III. Выберите правильный вариант:
- •IV. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •V. Посмотрите на таблицу и закончите фразы, используя один из вариантов: has got, hasn’t got, have got, haven’t got:
- •Образец задания для самостоятельной работы Немецкий язык
- •I. Правильно ли это?
- •Образец задания для самостоятельной работы Французский язык
- •II. Укажите номер русского слова, соответствующего французскому слову:
- •III. Укажите номер французского слова, соответствующего русскому слову:
- •Перечень основной и дополнительной литературы Английский язык Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
- •Примеры тестовых заданий Английский язык
- •Примеры тестовых заданий Немецкий язык
- •Примеры тестовых заданий Французский язык
- •I. Найдите в каждой группе слово, где ставится:
- •III. В каждом задании выберите единственно правильный вариант ответа:
- •IV. Укажите эквиваленты подчеркнутых слов:
- •VI. Укажите номер слова, соответствующего подчеркнутому слову в русском предложении:
- •VII. Выберите предложение с правильным порядком слов:
- •VIII. Укажите номер предлога, эквивалентного подчеркнутому предлогу в русском предложении:
- •IX. Укажите правильный вариант:
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 47
Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Дифференциация учебного материала
Тематический план рассчитан на среднестатистическую группу. В плане дифференцированного подхода к учебному процессу предусматривается следующее:
в зависимости от уровня группы преподаватель может сокращать или увеличивать сроки и число этапов работы с текстами и упражнениями с целью достижения наиболее эффективных результатов;
в зависимости от уровня группы преподаватель может корректировать используемый учебный материал;
преподаватель использует аудио-, видео- и мультимедийные материалы на занятиях по своему усмотрению в зависимости от уровня группы;
преподаватель проводит текущий контроль знаний учащихся по своему усмотрению.
Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения (английский язык)
Темы дисциплины |
Количество часов |
|||
Всего |
Лекции |
Семинары (практи- ческие занятия) |
Самостоя-тельная работа |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1-й семестр |
||||
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Цели и задачи факультативного курса «Английский язык» в РПА. Meet my Friends Грамматический материал. Притяжательный падеж; побудительные предложения; количественные и порядковые числительные; множественное число существительных |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 2. Practice in communication: greetings Грамматический материал. Глагол to be и его формы; порядок слов английского предложения. Словообразование: суффикс существительного –er |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 3. Ways of saying good-bye. Ways of responding to greetings and farewells Грамматический материал. Глагол to be и его формы (продолжение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 4. Ways of responding to greetings and farewells Грамматический материал. Личные местоимения |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 5. Case study: robbery Грамматический материал. Указательные местоимения; притяжательные местоимения; безличные предложения; глагол to have (have got) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 6. Case study: theft Грамматический материал. Безличные предложения; глагол to have (have got) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 7. Work and Studies Грамматический материал. Местоимения some, any, no |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 8. Work and Studies (продолжение) Грамматический материал. разделительные вопросы; место наречий в предложении. Словообразование: суффикс существительного –ist |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 9. Different professions Грамматический материал. Местоимения much/many, few/little |
3 |
- |
2 |
1 |
Зачет |
||||
Итого за семестр |
26 |
- |
18 |
8 |
2-й семестр |
||||
Тема 10. Legal profession Грамматический материал. Местоимения a few / a little |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 11. Living in capital cities (Part I) Грамматический материал. Present Simple |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 12. Living in capital cities (Part II) Грамматический материал. Альтернативные вопросы, разделительные вопросы |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 13. Relationships between parents and children Грамматический материал. Оборот there is/are |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 14. Family law Грамматический материал. Местоимения some, any |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 15. Lifestyles in the USA Грамматический материал. Present Simple vs. Past Simple. Производные от местоимений some, any |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 16. Lifestyles in Great Britain Грамматический материал. Present Simple vs. Past Simple. Производные от местоимений no |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 17. Invitations. Ways of inviting Грамматический материал. Возвратные местоимения |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 18. In the courtroom Грамматический материал. Present Simple vs. Past Simple |
3 |
- |
2 |
1 |
Зачет |
||||
Итого за семестр |
26 |
- |
18 |
8 |
3-й семестр |
||||
Тема 19. Breaches of civil law Грамматический материал. Present Simple vs. Present Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 20. Breaches of criminal law Грамматический материал. Словообразование: суффиксы существительных –ment, -ion, суффикс прилагательных –ic |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 21. Practice in communication: requests Грамматический материал. Present Continuous vs. Past Simple |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 22. Case study: the man who escaped Грамматический материал. Present Simple vs. Present Continuous vs. Past Simple |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 23. Scanning practice. Caught in his own trap Грамматический материал. Модальные глаголы can, may |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 24. At the meetings Грамматический материал. Модальный глагол must |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 25. The Tribunal Грамматический материал. Инфинитивная конструкция It is too …to do smth. |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 26. The Duties of a Juror Грамматический материал. Словообразование: суффиксы существительных -ing, -ism, суффикс прилагательных -an |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 27. Practice in communication: gratitude Грамматический материал. Герундий |
2 |
- |
2 |
- |
Зачет |
||||
Итого за семестр |
26 |
- |
18 |
8 |
4-й семестр |
||||
Тема 28. Scanning Practice: The monkey detective Грамматический материал. Герундий (повторение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 29. History of the British Parliament Грамматический материал. Present Perfect |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 30. Constitutional Law Грамматический материал. Словообразование: суффиксы существительных –ance (-ence), -cy |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 31. Practice in communication: agreement or disagreement Грамматический материал. Cуффикс прилагательных –ful |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 32. Scanning Practice: The Duties of the Witness Грамматический материал. Конверсия |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 33. Crime will be out sooner or later Грамматический материал. Past Simple vs. Present Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 34. Scanning Practice: The Individual as a Party in a Civil lawsuit Грамматический материал. Present Perfect vs. Past Simple vs. Present Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 35. Forms and rules of parliamentary procedure Грамматический материал. Present Perfect Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 36. Scanning Practice: The Individual as a Criminal Defendant Грамматический материал. Present Perfect Continuous (продолжение) |
2 |
- |
2 |
- |
Зачет |
||||
Итого за семестр |
26 |
- |
18 |
8 |
5-й семестр |
||||
Тема 37. Practice in communication: approval and disapproval Грамматический материал. Present Perfect Continuous vs. Present Perfect |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 38. Case study: Burglary Грамматический материал. Словообразование: суффиксы прилагательных –ary/-ory, -ous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 39. The House of Commons and the House of Lords Грамматический материал. Сравнительная степень прилагательных |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 40. Scanning Practice: Lawsuits for Personal Injury Грамматический материал. Превосходная степень прилагательных |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 41. Elections Грамматический материал. Будущее время Simple Future |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 42. Scanning Practice: Liability Resulting from intentional Conduct (Assault) Грамматический материал. Будущее время Simple Future (продолжение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 43. Practice in communication: accusal and defence Грамматический материал. Сравнительные конструкции as…as; not so…as |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 44. Case study: Terrorism Грамматический материал. Past Perfect |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 45. Case study: Rape Грамматический материал. Past Perfect (продолжение) |
2 |
- |
2 |
- |
Зачет |
||||
Итого за семестр |
26 |
- |
18 |
8 |
6-й семестр |
||||
Тема 46. Lost and Found Грамматический материал. Past Perfect vs. Present Perfect |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 47. Scanning Practice: Liability Resulting from intentional Conduct (Battery) Грамматический материал. Past Perfect vs. Present Perfect (продолжение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 48. Travelling Грамматический материал. Past Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 49. Case study: Forgery Грамматический материал. Past Continuous (продолжение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 50. Practice in communication: advice Грамматический материал. Past Perfect Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 51. Scanning Practice: Liability Resulting from intentional Conduct (False Imprisonment) Грамматический материал. Past Perfect Continuous (продолжение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 52. Kidnapping Грамматический материал. Суффикс наречия –ly |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 53. Scanning Practice: Liability Resulting from intentional Conduct (Trespass) Грамматический материал. Степени сравнения наречий |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 54. Sightseeing. A trip to London Грамматический материал. Past Continuous vs. Past Perfect Continuous |
2 |
- |
2 |
- |
Зачет |
||||
Итого за семестр |
26 |
|
18 |
8 |
7-й семестр |
||||
Тема 55. Case study: Arson Грамматический материал. Past Simple vs. Past Continuous vs. Past Perfect Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 56. Practice in communication: complaint and apology/excuse Грамматический материал. Косвенная речь |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 57. Scanning Practice: Liability Resulting from intentional Conduct (Conversion) Грамматический материал. Косвенная речь (продолжение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 58. The trial Грамматический материал. Косвенная речь: косвенный вопрос |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 59. Scanning Practice: Harm caused by agents of emplyees Грамматический материал. Косвенная речь: косвенный вопрос (продолжение) |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 60. The administrative system of Russia Грамматический материал. Косвенная речь: косвенный вопрос (продолжение) |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 61. The administrative system of the USA Грамматический материал. Future Continuous |
3 |
- |
2 |
1 |
Тема 62. The court system of Great Britain Грамматический материал. Future Continuous (продолжение) |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 63. Sightseeing. Washington, D.C. New York Грамматический материал. Future Perfect |
3 |
- |
2 |
1 |
Зачет |
||||
Итого за семестр |
24 |
- |
18 |
6 |
Итого по дисциплине (5 зачетных единиц) |
180 |
- |
126 |
54 |