- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Формирование и совершенствование языковых навыков
- •Для чтения и письменной фиксации информации
- •Для устной речи и письменной передачи информации
- •Немецкий язык
- •Развитие умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях
- •Формирование и совершенствование языковых навыков
- •Для чтения и письменной фиксации информации
- •Для устной речи и письменной передачи информации
- •Французский язык
- •Развитие умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях
- •Формирование и совершенствование языковых навыков
- •Для чтения и письменной фиксации информации
- •Для устной речи и письменной передачи информации
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Дифференциация учебного материала
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения (английский язык)
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения (немецкий язык)
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы семинарских занятий Образец задания для самостоятельной работы Английский язык
- •I. Исправьте ошибки:
- •II. Составьте диалоги, как указано в образце:
- •III. Выберите правильный вариант:
- •IV. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •V. Посмотрите на таблицу и закончите фразы, используя один из вариантов: has got, hasn’t got, have got, haven’t got:
- •Образец задания для самостоятельной работы Немецкий язык
- •I. Правильно ли это?
- •Образец задания для самостоятельной работы Французский язык
- •II. Укажите номер русского слова, соответствующего французскому слову:
- •III. Укажите номер французского слова, соответствующего русскому слову:
- •Перечень основной и дополнительной литературы Английский язык Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
- •Примеры тестовых заданий Английский язык
- •Примеры тестовых заданий Немецкий язык
- •Примеры тестовых заданий Французский язык
- •I. Найдите в каждой группе слово, где ставится:
- •III. В каждом задании выберите единственно правильный вариант ответа:
- •IV. Укажите эквиваленты подчеркнутых слов:
- •VI. Укажите номер слова, соответствующего подчеркнутому слову в русском предложении:
- •VII. Выберите предложение с правильным порядком слов:
- •VIII. Укажите номер предлога, эквивалентного подчеркнутому предлогу в русском предложении:
- •IX. Укажите правильный вариант:
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 47
Образец задания для самостоятельной работы Немецкий язык
TEXT
Staatsoberhaupt
An der Spitze der Bundesrepublik Deutschland steht der Bundespräsident. Er wird von der Bundesversammlung auf fünf Jahre gewählt.
Der Bundespräsident vertritt die Bundesrepublik Deutschland völkerrechtlich. Im Namen des Bundes schlieβt er Verträge mit ausländischen Staaten ab. Er beglaubigt und empfängt die Botschafter und Gesandten. Er fertigt die nach den Vorschriften des Grundgesetzes zustande gekommenen Gesetze aus und verkündet sie im Bundesgesetzblatt.
Ferner schlägt er dem Bundestag einen Kandidaten für das Amt des Bundeskanzlers vor und ernennt den vom Bundestag Gewählten zum Bundeskanzler.
Auf Vorschlag des Bundeskanzlers ernennt und entlässt er die Bundesminister.
Ferner ernennt und entlässt er die Bundesrichter, Beamten, Offiziere und Unteroffiziere. Schlieβlich übt er das Begnadigungsrecht aus.
AUFGABEN
I. Правильно ли это?
Die BRD wird von dem Bundespräsidenten völkerrechtlich vertreten.
Die nach den Vorschriften des Grundgesetzes zustande gekommenen Gesetze werden von dem Bundespräsidenten ausgefertigt und im Bundesgesetzblatt verkündet.
Der Kandidat für das Amt des Bundeskanzlers wird von dem Bundestag vorgeschlagen.
Die Bundesrichter, Beamten, Offiziere und Unteroffiziere werden von dem Bundespräsidenten ernannt und entlassen.
Der Bundespräsident wird von dem Bundestag auf 5 Jahre gewählt.
II. Закончите следующие предложения:
Die Bundesrichter werden von dem Bundespräsidenten ___________ und _________ .
Der Kandidat für das Amt des Bundeskanzlers wird von dem Bundespräsidenten ___________ .
Die nach den Vorsgeschriften des Grundgesetzes zustande gekommenen Gesetze werden von dem Bundespräsidenten __________ .
Der Bundespräsident wird von der Volksversammlung auf fünf Jahre _________ .
III. Вставьте необходимые по смыслу слова:
Der Bundespräsident steht ________ der BRD.
Der Bundespräsident vertritt die BRD __________ .
Der Bundespräsident schlägt dem Bundestag einen Kandidaten ___________ des Bundeskanzlers vor.
Der Bundespräsident ernennt _________ zum Bundeskanzler.
Der Bundespräsident übt _________ aus.
IV. Ответьте на вопросы:
Was ist der Bundespräsident?
Welche Funktionen hat der Bundespräsident?
Welcher Präsident hat mehr Funktionen: der Präsident der Russischen Föderation, der Präsident der USA oder der Bundespräsident ?
Образец задания для самостоятельной работы Французский язык
I. Укажите номер ответа, соответствующего содержанию текста:
Alexandre Dumas faisait un voyage en Allemagne. Mais il ne savait pas parler allemand. Un jour il arrive dans un petit village, entre dans une auberge et demande à diner. Il desire manger des champignons mais il ne sait pas le dire en allemand. Tout а coup une idée lui vient. Il prend une feuille de papier et un crayon, dessine un grand champignon et le montre au patron.
Le patron regarde le dessin, fait signe qu'il a tout compris et sort. Dumas, très content de son idée, attend les champignons, quand le patron revient, souriant,... un parapluie а la main.
L'action se passe en France.
Dumas sait bien parler allemand.
Le patron apporte un parapluie à Dumas.