- •Инвестиционная стратегия
- •Содержание
- •5.Практическое занятие №6. Сопротивления изменениям в организациях. Преодоление сопротивления…………..
- •6.Практическое занятие №7 образование команды для реализации стратегических изменений……………………….
- •Введение
- •Макет матрицы решений как результат swot-анализа
- •Матрица анализа внутренней среды (по бизнес-функциям)
- •Матрица анализа воздействия неожиданностей на фирму
- •Матрица возможностей
- •Методы изучения профиля
- •Изучение профиля конкурентных позиций фирмы
- •Задание
- •Матрица McKinsey - General Electric
- •Факторы привлекательности и стратегического положения рынка
- •Матрица сПбГту
- •Матрица возможностей по товарам и рынкам
- •Матрица Томпсона и Стрикленда
- •Матрица «покупатель - продавец»
- •Сопротивления изменениям в организациях. Преодоление сопротивления
- •Сравнение методов внедрения перемен
- •Методы преодоления сопротивления изменениям
- •Образование команды для реализации стратегических изменений
- •Типология личностей, разработанная Маерсом и Бригс (на базе положений к.Юнга)
- •Типы руководителей, предпочтительные для различных моделей управления
- •Матрица баланса поля сил
- •Матрица «Карта ключевых участников проекта»
- •Карта ключевых участников проекта внедрения новой системы финансового анализа и бухгалтерии
- •Матрица «Колеса в. П. Тихомирова»
- •Задание
- •8.Рабочая программа курса «Инвестиционная стратегия»
- •Содержание дисциплины для очной формы обучения (5 курс, 9 семестр)
- •5.1.3. Содержание лекционного курса
- •Перечень тем практических занятий
- •5.Практическое занятие №6. Сопротивления изменениям в организациях. Преодоление сопротивления
- •6.Практическое занятие №7. Образование команды для реализации стратегических изменений
- •Перечень тем лабораторных работ
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •6.1. Перечень тем для самостоятельной работы
- •6.2. Методическая поддержка самостоятельной работы
- •8. Применение активных методов обучения
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические материалы
- •Рейтинг-контроль студентов
- •Заключение
- •Словарь терминов
- •Органи-зация
- •Политика экономика
- •Потребители Поставщики
- •Местное Конкуренты
- •Сообщество
- •Технология общество
- •Ближней
- •Переработки ресурсов
Типология личностей, разработанная Маерсом и Бригс (на базе положений к.Юнга)
Левая граница шкалы |
Условное обозначение |
Наименование шкалы предпочтений |
Условное обозначение |
Правая граница шкалы |
Экстраверт. Предпочитает черпать энергию из внешнего мира (людей, занятий, вещей). |
E |
Шкала энергии (Как человек пополняет запас энергии) |
I |
Интроверт. Предпочитает черпать энергию из своего внутреннего мира (мыслей, эмоций, впечатлений). |
Человек сенсорного типа. Предпочитает получать информацию посредством пяти органов чувств. Обращает внимание, прежде всего, на реальное. |
S |
Шкала восприятия (на что человек обращает внимание при сборе информации) |
N |
Человек интуитивного типа. Предпочитает получать информацию посредством “шестого чувства” и обращает внимание на возможности. |
Думающий (человек мыслительного типа). Принимает решения “головой”, основываясь на логике и объективных соображениях. |
T |
Шкала принятия решений (как человек принимает решения)
|
F |
Чувствующий человек. Принимает решения “сердцем”, основываясь на личных убеждениях и объективных ценностях. |
Человек решающего типа. Предпочитает упорядоченный и распланированный образ жизни. |
J |
Шкала стиля жизни (как человек ориентирован по отношению к внешнему миру, образ жизни) |
P |
Человек воспринимающего типа. Предпочитает спонтанный и гибкий образ жизни. |
Величина параметров потенциала у разных людей будет разной.
Сочетание параметров шкал дает 16 типов личностей: ESTJ, ESFJ, ENFJ, ENTJ, ENTP, ENFP, ESFP, ESTP, ISTJ, ISFJ, INFJ, INTJ, INTP, INFP, ISFP, ISTP.
Возникает вопрос: какое сочетание типов личностей в команде будет оптимальным?
Очевидно, что команда, состоящая из абсолютно одинаковых типов личностей, мало чем будет отличаться по своему потенциалу от потенциала одного человека из команды. Такая команда – слабый помощник руководителя.
Вероятно и то, что команда формируется для решения конкретной задачи, а в этом случае доминировать в команде должны те или иные типы личности. В идеале, состав команды должен меняться в зависимости от стадии решения задачи или перехода к решению новой задачи.
Задачи, связанные с разработкой стратегии, требуют присутствия в команде типов личностей со следующими характеристиками в зависимости от стадии разработки стратегии:
на начальных стадиях (разработка видения и миссии) нужны типы N,
на стадии целеполагания - T,
на стадии детализации планов - S.
для организации процесса в целом, для организации взаимоотношений в команде нужны типы F.
Для стратегического управления важное значение имеет командообразование.
Таблица