Пояснювальна записка

Виробнича психологічна (літня) практика є складовою навчально-виховного процесу при підготовці студентів спеціальності „Психологія”. Теоретичні основи та практичні уміння студенти засвоїли в рамках вивчення навчальних дисциплін за фахом протягом І-ІІІ курсів в рамках таких дисциплін, як «Загальна психологія», «Практикум з загальної психології», «Диференціальна психологія» тощо.

У підготовчий період практики студенти розподіляються за місцями її проходження. Бази практик визначаються керівництвом університету. Програма практики може застосовуватися як в умовах проходження практики в літніх дитячих оздоровчих комплексах, так і на базі різноманітних соціальних служб, підрозділів УМВС України тощо.

Головною особливістю даної практики є те, що студент проходить її не у шкільних закладах міста, а в умовах позашкільної діяльності дітей середнього та старшого шкільного віку. Тому зміст і завдання практики розроблені з урахуванням даної специфіки. Основна мета виробничої психологічної (літньої) практики – формування у майбутнього психолога професійних умінь, необхідних для здійснення особистісного підходу у професійній діяльності.

1. Завдання виробничої психологічної (літньої) практики

Завданнями виробничої психологічної (літньої) практики є:

1) Поглиблення знань, отриманих студентами під час вивчення основних навчальних курсів за фахом, таких як «Загальна психологія», «Практикум з загальної психології», «Диференціальна психологія», «Вікова психологія» тощо.

2) Формування професійно-психологічних умінь студентів, необхідних для ефективного здійснення діагностики емоційно-вольової сфери та основних характерологічних особливостей дітей середнього та старшого шкільного віку.

3) Формування вмінь студентів проводити індивідуальну роботу з дітьми, давати кваліфіковані рекомендації.

4) Оволодіння студентами методами статистичної обробки отриманих психологічних даних.

5) Розвиток інтересу у студентів до роботи психолога в позашкільних закладах.

2. Організація, зміст і керівництво практикою

Студенти проходять практику влітку, наприкінці III курсу протягом трьох тижнів.

Перед початком практики проводиться настановча конференція для студентів. Під час її проведення відбувається ознайомлення студентів зі змістом практики.

Специфіка даної практики передбачає два основних компоненти роботи студента-практиканта: співпраця з психологами чи соціальними працівниками тієї установи, на базі якої студент проходить практику та суто психологічний компонент, який передбачає проведення психологічної діагностики.

Практика завершується конференцією, на якій підводяться підсумки та вносяться пропозиції щодо вдосконалення організації практики. За наслідками виробничої психологічної (літньої) практики виставляється диференційний залік, який є підсумковою оцінкою всіх залікових завдань та протоколів.

Керівництво практикою полягає в організації, допомозі й оцінюванні роботи студентів керівниками практики від університету.

3. Характеристика бази практики

1. Вказати назву закладу, в якому проводиться виробнича психологічна (літня) практика.

2. Ознайомитись з нормативно-правовою базою закладу (керівні нормативні та методичні матеріали, робоча документація).

3. Виокремити основні функції та завдання відповідальної установи чи закладу, в якому проводиться виробнича психологічна (літня) практика.

4. Визначити структуру установи, основні функції відділів та освітньо-кваліфікаційні характеристики посад спеціалістів.

5. Ознайомитись з посадовими обов'язками провідних спеціалістів відповідної установи чи закладу, що є базою практики.

6. Описати технології соціально-психологічної роботи установи чи закладу, в якому проводиться виробнича психологічна (літня) практика (соціально-психологічні семінари, батьківський всеобуч, демонстрації кінофільмів профілактичного змісту, тренінгові технології тощо).

7. Протягом практики заходи соціально-психологічної роботи заносити до щоденника обліку роботи:

Дата	Вид (форма) соціально-психологічної роботи	Короткий зміст роботи	З ким проводилась (соціальні групи)	Орієнтовні методи роботи