Обучение и закономерности условно-рефлекторной деятельности

В процессе эволюции для более совершенного приспособления к окружающей среде к врожденным программам поведения добавились выученные, основанные на собственном жизненном опыте, индивидуальные для каждого человека и животных формы поведения.

Формы поведения:

1. Врожденные и приобретенные

2. Реактивные. К реактивным формам поведения относятся привыкание и усиление, импринтинг и избегание, классические условные рефлексы и инструментальные условные рефлексы

3. Когнитивные (рассудочные, основанные на применения мышления)

В основе же индивидуального приспособительного поведения лежат различные формы научения.

Формы научения:

1. Облигатное, не ассоциативное научение (привыкание - ослабление,

суммация- усиление, импритинг, подражание).

2. Факультативное, ассоциативное (классические и инструментальные условные рефлексы).

3. Когнитивное (образное психонервное поведение, рассудочная деятельность, вероятностное прогнозирование).

Цитата:

«Чем больше я узнаю человека, тем больше я люблю свою собаку»

- говорил глупец.

«Чем больше я узнаю человека, тем больше я его люблю»

- говорила собака.

«Чем больше я узнаю, тем больше я люблю ЖИЗНЬ!»

- говорил умный человек.

Жан Марсенак

Привыкание (стимул-зависимое обучение)

Важным биологическим механизмом приспособления к окружающей среде является научение не отвечать на раздражители, теряющие значение для организма. Такую форму индивидуального опыта называют привыканием. Привыкание проявляется в форме постепенного угасания реакций организма при повторяемости или длительной экспозиции раздражителя.

Это научение называется стимул-зависимым, так как эффект состоит в том, чтобы научиться избирательно не реагировать только на определенный стимул. Специфичность привыкания проявляется относительно параметров действующего раздражителя. Изменение любого параметра раздражителя вызывает восстановление угашенной реакции.

В процессе эволюции привыкание выступает как универсальный механизм подавления «лишних» реакций на несущественные, стабильные, неинформативные раздражители.

Привыкание присуще организмам всех ступеней эволюции и представляет собой такое же универсальное свойство живой материи, как раздражимость или возбудимость. Однако в филогенезе безгранично возрастает спектр поведенческих реакций и вклад процесса привыкания в механизмы деятельности центральной нервной системы.

В той или иной степени привыкание присутствует в самых разных рефлексах. Наиболее отчетливо привыкание выражено в структуре ориентировочного рефлекса, который входит ориентировочное поведение и ориентировочно-исследовательскую деятельность. Простой формой ориентировочного поведения является безуловно-рефлекторная ориентировочная реакция (рефлекс настораживания, тревоги, удивления - рефлекс «Что такое?» по Павлову).

Более сложная форма - ориентировочно-исследовательская деятельность - особенно четко проявляется в новой обстановке. Ориентировочный рефлекс здесь также направлен на определение значимости раздражителя, а исследовательская активность в новой обстановке может быть направлен как на исследование новизны и значимости раздражителей окружающей среды,, так и настроенной на поиск раздражителя, объекта, способного удовлетворить ту или иную потребность.

Основное функциональное назначение ориентировочного рефлекса состоит в повышении чувствительности анализаторов для наилучшего восприятия воздействующих раздражителей и определения их значения для организма. Таким образом, любой вид анализа раздражителей происходит при активном участии ориентировочного рефлекса.

Ориентировочный рефлекс - это сложный рефлекторный процесс, захватывающий ряд функциональных систем и проявляющийся в целом комплексе реакций. Ориентировочный рефлекс развивается во времени через два стояния нервной системы. Начальная фаза выражается прекращением текущей деятельности с фиксацией позы. Затем такое состояние «стоп-реакции» переходит в реакцию общей активации.

На стадии общей активации весь организм приводится в состояние рефлекторно готовности к возможной встрече с чрезвычайной ситуацией. Повышается тонус всей скелетной мускулатуры, возникает поворот головы и глаз в направлении стимула, депрессия альфа ритма ЭЭГ (реакция десинхронизации, или активации), изменение кожно-гальванической реакции, сердечного и дыхательного ритмов, сосудистую реакцию, повышение сенсорной чувствительности. Это так называемая стадия «неспецифической настройки». Фиксация поля раздражителя является толчком для развертывания второй фазы ориентировочного рефлекса - процесса дифференцированного анализа внешних сигналов. Ориентировочный рефлекс является результатом динамического взаимодействия между множеством различных образований специфических и неспецифических систем мозга.

Начальный этап ориентировочного рефлекса (генерализованный ориентировочный рефлекс) связывают лавным образом с активацией стволовой ретикулярной формации и генерализованным возбуждением коры (стадия общей активации организма). В развитии второй фазы (анализа стимула) ведущее место занимает корково-лимбико-таламическая интеграция. Для фазы анализа характерно быстрое угашение многих компонентов генерализованного ОР (вегетативные компоненты и кожно-гальваническая реакция угасает). Более устойчив удерживаются локальные проявление ОР в виде депрессии альфа ритма и вызванных потенциалов в специфических проекционных зонах. Но постепенно эти компоненты ОР полностью угасают.

Любое изменение в параметрах привычного раздражителя или появление нового приводит к растормаживанию ориентировочной реакции. Однако по сравнению с исходным уровнем после растормаживания реакция восстанавливается лишь частично и значительно быстрее угасает. Данное свойство получило название потенциации (накопления) привыкания и является веским доказательством того, что процесс привыкания - один из видов научения.

Специфической особенностью ОРП является то, что она обладает большой подвижностью и лабильностью. Наличие лабильного механизма привыкания, выработка условно-рефлекторного бездействия в связи с отсутствием у раздражителя сигнального значения биологически оправдано. Таким, образом, хотя ОР подобен безусловному, протекает он как типичный условный рефлекс. Проф. Е.Н. Соколов (МГУ) рассматривает привыкание как универсальную форму простейшего отрицательного условного рефлекса, в котором условным сигналом служит любой новый раздражитель, а безусловным - биологическая безразличность его.