1.2 Появление и развитие информатики

_{С разработкой первых ЭВМ принято связывать возникновение информатики как науки, начало ее истории. Термин информатика возник в 60 – 70 годах во Франции для названия области, занимающейся обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин. Французский термин informatigue (информатика) образован путем слияния слов information (информация) и automatigue (автоматика) и означает «информационная автоматика или автоматизированная переработка информации».}

_{Поскольку термин «информатика» появился на свет благодаря развитию вычислительной техники, то под ним и понималась наука о вычислениях (первые ЭВМ использовались для проведения числовых расчетов). Выделению информатики в отдельную науку способствовало такое важное свойство современной вычислительной техники, как единая форма представления обрабатываемой и хранимой информации. Вся информация, вне зависимости от ее вида, хранится и обрабатывается на ЭВМ в двоичной форме. Компьютер в одной системе объединил хранение и обработку числовой, текстовой (символьной) и аудиовизуальной (звук, изображение) информации. В этом состояла инициирующая роль вычислительной техники при возникновении и оформлении новой науки.}

Информатика выделилась в самостоятельную область человеческой деятельности в связи с развитием компьютерной техники. Основная заслуга в этом принадлежит микропроцессорной технике, появление которой в середине 70 – х годов послужило началом второй электронной революции.

С этого времени элементной базой вычислительной машины становятся интегральные схемы и микропроцессоры, а область, связанная с созданием и использованием компьютеров, получила мощный импульс в своем развитии.

_{Термин информатика используется не только для отображения достижений компьютерной техники, но и связывается с процессами передачи и обработки информации.}

_{Опираясь на вышесказанное, можно сказать, что информатика является комплексной научно-технической дисциплиной, которая под своим названием объединяет довольно обширный комплекс наук, каждая из которых занимается изучением одного из аспектов понятия «информация».}

 

1.3 Цели, задачи и функции информатики

_{Информатику в узком смысле можно представить как состоящую из трех взаимосвязанных частей - технических средств (hardware, что в переводе с английского языка означает жесткое изделие), программных средств (software - мягкое изделие), алгоритмических средств (brainware - мозг).}

_{К техническим средствам относятся: компьютеры; устройства сбора, накопления, обработки, передачи и вывода информации; устройства передачи данных и линий связи; оргтехника и устройства автоматического схема информации.}

_{Программные средства представляют совокупность различных программ, предназначенных для решения задачи на ЭВМ.}

_{Алгоритмические средства – совокупность алгоритмов и программ для реализации целей и задач пользователя.}

_{В свою очередь информатику в целом, так и каждую ее часть обычно рассматривают с разных позиций: как отрасль народного хозяйства, фундаментальную науку, прикладную дисциплину.}

Рассматривая информатику как отрасль народного хозяйства, можно выделить в ней три относительно автономные области:

1. Производство технических средств обработки и передачи информации.

2. Обработку информации.

3. Производство и реализацию программных средств и систем.

Особое значение приобретает информатика в подготовке специалистов различного профиля. Это связано с тем, что выпускнику ВУЗа приходится:

1. Работать как конечному пользователю на персональном компьютере (автоматизированном рабочем месте – АРМ, рабочей станции и т.п.) в условиях «электронного офиса», интегрированной информационной системы, электронной почты, в локальных и глобальных телекоммуникационных сетях.

2. Совершенствовать технологические и управленческие процессы на своем рабочем месте (автоматизацию управленческих задач) с использованием новейших технических и программных средств.

Комплекс этих условий отражает социальный заказ на специалиста и диктует требования к его информационной культуре. От того, насколько специалисты хорошо знают и владеют современными методами и средствами информатики, в конечном счете зависит эффективность функционирования предприятия в целом. При отсутствии достаточных темпов увеличения производительности труда в информатике может произойти существенное замедление роста производительности труда во всем народном хозяйстве.

Информатика как фундаментальная наука занимается разработкой методологии создания информационного обеспечения процессов управления любыми объектами на базе компьютерных информационных систем. В Европе можно выделить следующие основные научные направления в области информатики: разработка сетевой структуры, компьютерно-интегрированные производства, экономическая и медицинская информатика, информатика социального страхования и окружающей среды, профессиональные информационные системы.

Информатика как прикладная дисциплина занимается:

1. Изучением закономерностей в информационных процессах (накопление, переработка, распространение).

2. Созданием информационных моделей коммуникаций в различных областях человеческой деятельности.

3. Разработкой информационных систем и технологий в конкретных областях и выработкой рекомендаций относительно их жизненного цикла: для этапов проектирования и разработки систем, их производства, функционирования и т.д.

В связи с вышесказанным можно сказать, что целью информатики является получение обобщенных знаний о техническом, программном обеспечении персонального компьютера, приобретении навыков по построению алгоритмов и программ и их решении на ЭВМ.

Задачи информатики состоят в следующем:

1.    Исследование информационных процессов любой природы.