- •1 Курс Глава 2 организация кабинета практического психолога
- •2.1. Задачи кабинета практического психолога
- •2.2. Содержание работы практического психолога в школе
- •2.3. Методическое обеспечение работы практического психолога
- •2.4. Материально-техническое оснащение кабинета
- •2.1 Связь между светом и психологическими характеристиками человека
- •2.2. Характерное воздействие цветов на человека
- •2.3. Обобщенные характеристики музыкальных произведений, отражающих сходное эмоциональное состояние
- •Советы родителям и учителям Правила общения с ребенком в семье
- •Можно и нужно в общении с детьми:
- •Интересно ли вашему ребенку общаться с вами?
- •Как способствовать развитию самоуважения и чувства собственного достоинства у детей
- •К чему приводят обиды
- •Техника общения
- •Как нужно говорить, чтобы вас поняли
- •2.5. Документация в работе практического психолога
- •Требования к плану работы психолога учреждения образования:
- •Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования:
- •Журнал консультаций психолога:
- •Журнал учета групповых форм работы:
- •Карта психолого-медико-социальной помощи ребенку:
- •Результаты психологической работы в классе (группе) в учебном году:
- •Коррекционная работа:
- •Динамика коррекционного обучения:
- •Программа коррекционно-развивающих занятий:
- •Аналитический отчет о работе педагога-психолога:
- •2.5. Взаимодействие психолога с внешней средой
- •6. Изучение средств (информационного, рекламного характера), используемых психологом для привлечения клиентов, партнеров, спонсоров.
- •Профессиограмма психолога
- •Профессиональной деятельности
- •Цель труда
- •Орудия и средства труда
- •Степень проблемности трудовых ситуаций
- •Социально-психологические параметры
- •Эмоционально-волевые параметры
- •План психологического анализа монологической речи
- •Методика №1
- •Моя деятельность
- •Мои коллеги
- •Мой начальник
- •Моя деятельность
- •Мои условия работы
- •Организация и руководство
- •Мое развитие
- •Оплата моего труда
- •Рабочее время
- •Защищенное рабочее место
- •Личные сведения
- •Методика №2 Методика изучения психологического климата коллектива
- •Методика №3 Методика определения ценностно-ориентационного единства (цое) коллектива
- •Методика №4 Методика оценки особенностей организационной культуры Оценка уровня организационной культуры (ок)
- •Методика №5 Оценка мощности организационной культуры
- •Измерение процесса адаптации
- •Отмечаете ли Вы улучшение взаимоотношений сотрудников Вашего коллектива в последнее время: Если да, то какие:
- •Если бы у Вас был выбор, проработали бы Вы еще 5 лет?
- •Отмечаете ли Вы ухудшения во взаимоотношениях сотрудников Вашего коллектива в последнее время? Если да, то какие:
- •Что мешает Вам работать эффективно?
- •Оцените, пожалуйста, по пятибалльной системе мотивы, оказывающие влияние на Ваше трудовое поведение по следующим критериям:
- •Оцените частоту возникновения конфликтов между сотрудниками в вашем подразделении по каждой из перечисленных причин:
- •В какой степени Вы удовлетворены следующими сторонами жизни деятельности Вашего коллектива?
1 Курс Глава 2 организация кабинета практического психолога
Создание развернутой сети психологической службы в стране, расширение масштабов психологической поддержки населения требуют решения целого ряда задач. Одна из них связана с организацией работы практического психолога, обеспечением его необходимым инструментарием, методическим материалом и организацией специально оснащенного рабочего места. Специально оборудованный кабинет практического психолога может функционировать на базе обычного кабинета учебно-воспитательного, образовательного или муниципального учреждения, не требуя для этого специальных площадей, сверхсложной планировки или дорогостоящего инструментария. Кабинет практического психолога, его организация и оснащение имеют немаловажное значение в повышении эффективности психологической службы и снимают многие трудности профессиональной адаптации начинающих психологов.
Таким образом, одним из условий развития психологической службы, расширения сети учреждений по психологической поддержке и оказанию психологических услуг населению является не только научно-теоретическое, юридическое и методическое сопровождение этой деятельности, но организация на местах рабочего места практического психолога.
Кабинет психолога можно рассматривать как своеобразное поле взаимодействия психолога с клиентом, в центре которого сосредоточены, прежде всего, интересы личности. Часто это непростые и глубоко интимные проблемы человека, которые, согласно одному из важнейших условий психологической помощи, являются анонимными. Однако далеко не всегда это условие может соблюдаться, особенно если работа практического психолога осуществляется вне специально оборудованного кабинета, в присутствии третьих лиц. В решении организационного пространства самого кабинета необходимо развести зону ожидания и консультативную зону. Важно также учитывать требования цветопсихологии, суть, которых сводится к обеспечению композиционной и цветовой целостности среды, ее визуального содержания, в котором должны найти свое место адекватное психологическому воздействию цветовое решение пространства, отражающее относительный покой, настроенность на диалог, доверительное общение. Цветовой климат выступает важной составной частью организации кабинета практического психолога и для занятий корригирующей гимнастикой и релаксационными упражнениями, социально-психологическим тренингом. Эффект релаксации и снятия психоэмоционального напряжения может быть достигнут и под воздействием определенных элементов обстановки, частоты изменений слайдовых изображений и светового оформления кабинета.
Все эти особенности организации эффективной деятельности психолога учитывает разработанный проект кабинета практического психолога. Он функционирует на базе обычного кабинета учебного образовательного, медицинского или муниципального учреждения и включает не только рекомендации по пространственно-цветовому решению и планировке различных зон, но также методический инструментарий и психодиагностические методики. Организация такого кабинета поможет начинающим психологам обрести свою профессиональную нишу для последовательного решения всего многообразия проблем психологической поддержки населения.