- •1)Предмет и задачи психофизиологии. Проблема психогенеза. Ключевые проблемы психологии и психофизиологии. Определение психофизиологии.
- •2) Место психофизиологии в системе наук. Структура психофизиологии.
- •3)Психофизиологическая проблема и ее аспекты. Границы между физиологическими и психологическими явлениями.
- •4)Организация психофизиологического исследования. Его этапы, принципы, методы. Проблема интерпретации физиологических данных в психологических терминах.
- •4 Принципа пси исследования:
- •5)Основные источники знания о деятельности нервной системы и поведении.
- •Физиологический метод
- •Клинический метод
- •6)Проблема субстрата психического. Нейрон, рецептивные поля(рп), синапс, нервные сети, модули, нейроны-детекторы.
- •7)Основные подходы к классификации строения нервной системы. Три отдела (функциональных блока) нервной системы и психика.
- •8)Вегетативная нервная система и ее реакции.
- •9)Двигательная нервная система и ее реакции.
- •10)«Психический мозг» и его влияние на психику. Биоэлектрическая активность мозга.
- •11)Сон и его стадии.
- •12)Гормональная регуляция поведения. Основные типы гормонального влияния на поведение и психику.
- •Обеспечение
- •Модуляция
- •13)Две тенденции в использовании физиологических данных для объяснения происхождения психики. Локализационизм и структурализм.
- •14)Психогенез и его аспекты (логический и исторический). Системный подход и синергетика.
- •16)Психическое целое и законы психогенеза.
- •17)Психика и свойства окружающей среды (физические свойства окружающей среды, эволюция и психика).
- •18)Генетические программы и их гипотетическая структура.
- •19)Интеграция информации об окружающей среде путем активизации генетических программ.
- •20)Интеграция информации об окружающей среде путем активизации механизма детекции признаков.
- •21)Организация совместной работы двух механизмов оценки свойств окружающей среды (гп и детекторы). Двухконтурная система отражения свойств окружающей среды.
- •22)Три сферы психики. Их биологическая функция.
- •23)Эндопсихика и ее компоненты.
- •1.Состояние.
- •2. Эмоции
- •3. Чувства.
- •24)Экзопсихика и ее компоненты.
- •25)Мезопсихика и ее компоненты.
- •26)Сочетания активации трех функциональных блоков мозга и их психологическая интерпретация.
- •27)Критерии классификации психических черт.
- •28)Комплексная оценка психофизиологического статуса индивида. Шкальные оценки.
- •29)Методы исследования цнс (ээг, вп и др.).
- •Исследование деят-ти сердечно-сосудистой системы
- •Исследование деятельности дыхательной системы
- •31)Методы исследования днс (изучение скоростно-силовых параметров движений, изучение координации движений, тремор, эмг, и др.).
- •Скоростно-силовые параметры движений:
- •32)Основные вопросы электрографии (калибровка, артефакты, способы отведения потенциалов, Система 10-20% в ээг).
3)Психофизиологическая проблема и ее аспекты. Границы между физиологическими и психологическими явлениями.
ПФ имеет дело с сферой психического и сферой физиологического, решает проблему взаимоотношения психического и физиологического. Психофиз проблему наука пыталась решить достаточно давно. Изначально было принято противопоставлять психическое и физическое. Естествознание изучало материальный мир и не углублялось в познание мозга. В первой пол ХIX в. Психофизическая проблема переросла в психофизиологич. Решался вопрос о соотнош психич и физиологич пр-сов. Сегодня она звучит уже как проблема соотнош-я нейрофизиологич и психич.
Коррелятивная (сопоставляющая) психофизиология. психические явления напрямую сопоставляются с локализуемыми элементарными физиологическими явлениями. Задача -разработка представлений о физиологич мех-мах психич пр-сов и сост-й. психич пр-сы опис-ся в терминах возбужд-я и тормож-я мозговых стр-р, св-в рецептивных полей нейронов сенсорных стр-р и т.п. Не требуется специальная методология.
Варианты традиционного решения психофизиологической проблемы. недостаток коррелят ПФ параллельность психич и физиологич. дуализм Декарта (воздействие психики на мозг через эпифиз) сменился триализмом у К.Поппера и Дж.Экклса: мир1-физических объектов и состояний (включающий неорганические и биологические структуры, в том числе мозг); Мир2 – состояний психического (включающ субъективные знания, мышление, эмоции и т.д.), Мир3 – знаний в объективном смысле (кот включает знания, зафиксированные на материальных носителях и теоретические схемы). Мир1 вз-ет с миром 2, мир 2 – с миром 3. Воздействие психики на мозг осущ-ся в обл-ти синапсов. Г.Спенсер и В.М.Бехтерев: субъективное и объективное – хар-стики единого пр-са. Рефлекторный пр-сс не явл-ся таковым, тк он пространственно локализован, а психология понятия имеют непосредственный хар-р. Сегодня рассматр-ют как препятствие на пути к синтезу пс и ф знания эмерджентность псих-го – появл-е на ур-не псих-го таких специфич качеств, кот-ми не обладает физиологическое. В.Б.Швырков предложил системное решение пф пр-мы, кот превратило эмердж-сть, кот была пропастью, разделяющей пси и нейронауки, в мост, объединяющ их и формирующ новое напр-е иссл-й – системную ПФ. Есть системные пр-сы, в кот для достижения рез-тов поведения орг-ся частные, локальные физиологич пр-сы, но кот несводимы к последним. Это и есть специфический язык, связывающ пси и нейронауки.
Системное решение психофизиологической проблемы. психич пр-сы, характеризующие организм и поведенч акт как целое, и нейрофизиологич пр-сы, протекающ на ур-не отдельных эл-тов, сопоставимы только ч/з информационные системные пр-сы, т.е. пр-сы орг-ции элементарных мех-мов в функциональную с-му. Т.е. психич явл-я сопоставимы с процессами организации элементарных физиологич явл-й. психологич и физиологич описание поведения и деят-сти опис-ют одни и те же системные пр-сы. связь между пс и ф не причинная; п-ое и ф-ое однопричинно и одновременно. Психика - субъективное отражение объективного соотношения организма со средой, её стр-ра – с-ма взаимосвязанных функц-х с-м. этот подход избегает: а)отождествления психич-го и ф-го, психическое проявл-ся только при орг-ции физиологич пр-сов в с-му; б) параллелизма, системные пр-сы есть пр-сы орг-ции именно элементарных физиологич пр-сов, в) взаимодействия, психич-ое и ф-ое – лишь аспекты рассмотрения единых системных пр-сов.
Психофизиологическая проблема заключается в решении вопроса о соотношении между психическими и нервными процессами в конкретном организме (теле). В такой формулировке она составляет основное содержание предмета психофизиологии. Первое решение этой проблемы можно обозначить как психофизиологический параллелизм. Суть его заключается в противопоставлении независимо существующих психики и мозга (души и тела). В соответствии с этим подходом психика и мозг признаются как независимые явления, не связанные между собой причинно-следственными отношениями.
В то же время наряду с параллелизмом сформировались еще два подхода к решению психофизиологической проблемы:
психофизиологическая идентичность, которая представляет собой вариант крайнего физиологического редукционизма, при котором психическое, утрачивая свою сущность, полностью отождествляется с физиологическим. Примером такого подхода служит известная метафора: "Мозг вырабатывает мысль, как печень — желчь".
психофизиологическое взаимодействие, представляющее собой вариант паллиативного, т.е. частичного, решения проблемы. Предполагая, что психическое и физиологическое имеют разные сущности, этот подход допускает определенную степень взаимодействия и взаимовлияния.
Взаимосвязь психики и мозга. м\у психикой и мозгом сущ-т тесная и диалектическая взаимосвязь. Воздействуя на мозг, можно изменить человека. [химически-психоделические вещества, "электрически"- вживленныt электроды; анатомически - прооперировав мозг]. В наст время с помощью электрич или химич манипуляций с определ участками головн мозга чела изменяют сост сознания, вызывая различ ощущ-я, галлюцинации и эмоции.это доказыв прямое подчинение психики внешним физико-химическим воздействиям.в посл время все больше накапливается данных о том, что психологич сост-я чела тесно связаны с наличием или отсутствием того или иного химического вещества в мозге.+все, что затрагив психику, отражается и на мозге, и на всем организме. горе или сильная депрессия могут привести к телесным (психосоматическим) заболеваниям. такое психокультурное явление, как нарушение "табу", у примитивных народов могут вызвать смерть даже у здорового человека. эффект плацебо действенен для одной трети больных, независимо от их социального статуса, культурного уровня, вероисповедания или национальности.
Т.о., м\у психическим и физиологическим, сущ причинно-следственная связь, еще не получившая полного объяснения.Соврем варианты реш-я психофизиологич проблемы можно систематизировать следующим образом: Психическое тождественно физиологическому, представляя собой не что иное, как физиологическую деятельность мозга. В настоящее время эта точка зрения формулируется как тождественность психического не любой физиологической деятельности, но только процессам высшей нервной деятельности. В этой логике психическое выступает как особая сторона, свойство физиологических процессов мозга или процессов высшей нервной деятельности
Психическое — это особый (высший) класс или вид нервных процессов, обладающий свойствами, не присущими всем остальным процессам в нервной системе, в том числе процессам ВНД. Психическое — это такие особые (психонервные) процессы, которые связаны с отражением объективной реальности и отличаются субъективным компонентом (наличием внутренних образов и их переживанием).
Психическое, хотя и обусловлено физиологической (высшей нервной) деятельностью мозга, тем не менее НЕ ТОЖДЕСТВЕННО ей. Психическое не сводимо к физиологическому как идеальное к материальному или как социальное к биологическому.
Ни одно из приведенных решений не получило общего признания, и работа в этом направлении продолжается. Наиболее существенные изменения в логике анализа проблемы "мозг — психика" повлекло за собой внедрение в психофизиологию системного подхода.