14)Психогенез и его аспекты (логический и исторический). Системный подход и синергетика.

Психогенез. Проблема эта сложная, ей посвящено много работ, но, на наш взгляд, в чисто «историческом» ключе ее не решить, так как нет критерия, пользу­ясь которым можно из большого арсенала фактов выбирать именно те, которые «работают» на решение данной проблемы. Другими словами, здесь на первое ме­сто надо поставить, по крайней мере в настоящее время, «логический аспект». Следует заметить, однако, что в границах развиваемого здесь представления о психогенезе важнее уяснить момент качественного скачка от непсихического к «психическому», нежели от нечеловеческого к человеческому. Искусственное обособление человека от животных запутывает проблему психогенеза. Трудность этой проблемы состоит также в том, что признание общественно-исторической природы психических способностей человека ведет к парадоксальному на первый взгляд утверждению их относительной независимости от морфологических осо­бенностей мозга. Иначе говоря, возникает вопрос о возможности существования таких психических способностей или функций, которые не имеют специальных органов в собственном, морфологическом значении слова [Леонтьев, 1981]. В данной работе мы используем термин «многосубстратность» психического, имея в виду, что психическое может образовываться на любом субстрате, отвечающем известному набору требований. В психогенезе более важным являются его зако­ны, нежели конкретные свойства носителя психики. П. Тейяр де Шарден считал, что эволюция (а это в первую очередь психическая трансформация, история жиз­ни) есть, по существу, развитие сознания, завуалированное морфологией [Тейяр де Шарден, 1987]. Это можно истолковать как признание примата законов психо­генеза над субстратом психического. Психика в эволюции играет роль «спусково­го крючка», т.е. эволюция создала неравновесную ситуацию, приведшую скачко­образно к появлению психики, а последняя, в свою очередь, вызвала процесс ис­торического развития, культурогенез и т.п. Следует заметить, что некоторые авто­ры чрезмерно драматизируют проблему психогенеза, преувеличивают отличие человека от животных, что затрудняет решение проблемы выявления различия в психическом укладе тех и других. На наш взгляд, надо искать первоначально не различия между человеком и животным, а сходства, искать более общие законы психогенеза.

Два аспекта психогенеза.

1. Логический аспект – какие законы природы участвуют в становлении психики. Можно ли объяснить происхождение психики, оставаясь на естественнонаучных позициях. «Живые организмы не могут создавать то, чего нет в Природе, они могут только собирать и использовать то, что заложено в общих свойствах Мира. Эти свойства должны быть, следовательно, и в неживой природе, и их надо искать именно здесь, где можно опереться на огромный опыт познания точных наук»

2. Исторический (эволюционный) аспект- как происходило становление психики в эволюции на самом деле (логический аспект – как должно происходить становление психики на основе известных законов, какова логика процесса психогенеза). Каково соотношение субстрата и психики, какие формы психического возможны (выделяют когнитивные и эмоциональные явления, поведение). Можно говорить о трех сферах психики : эндопсихике, мезопсихике и экзопсихике. Их субстрат – ВНС, ДНС, ЦНС(психический мозг).

Два метода решения проблемы психогенеза.

1. Системный подход – рассматривает любой объект как систему, где имеются:

а) элементы; элементы не равноценны, имеются доминантные элементы;

б) структура (совокупность связей между элементами);

в) функция (целое больше своих частей);

г) эволюция (изменение системы во времени);

д) соотношение системы и окружающей среды

2. Синергетика – изучает самоорганизующиеся системы. Такая система имеет конечную точку своего развития – аттрактор.

Аттрактором психического явления (рассматриваемого как система) выступает инвариант.

Инвариант – (математ.) выражение (величина), остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением (напр. при переходе от одной системы координат к другой).

15)Концепции поведения (Д.Миллер, Ю. Галантер, К .Прибрам, Д. Хебб, И.Т. Курцин, К. Лешли, Н.А.Бернштейн, П.К.Анохин, М.Н.Ливанов, Л.В.Крушинский, А.Р. Лурия, П.В.Симонов и др.) и их роль в объяснении происхождения психических явлений. Этапы изучения свойств психического как целостного образования.

Теория функциональной системы П. К. Анохина

Функциональная система (ФС) —круг опред-х физиологич-х проявлений, связ-х с выполнением какой-то определ ф-ции (акты дыхания, глотания, локомоторный). Каждая ФС, представляя собой до некотор степени замкнутую сис-му, существ благодаря постоянной связи м\у периферич органами и ЦНС. Можно назвать такие св-ва фс: 1. В ФС входят не только корковые нервн стр-ры, но и ряд подкорковых образований. 2. Состав ФС не опр-ся топографич близостью стр-р или их принадлежностью к какой-либо существующ анатомич классификации. 3. Критерий объединения элем-в в сис-му— цель, стоящая перед орг-змом. 4. Критерий полноценности объединения — конечный приспособительный эффект. 5. ФС обладает регуляторной ф-цией. Описанные свойства присущи фс как целому, но отсутств у ее частей. При дефекте в одной из частей системы, приводящ к наруш-ю полезного эффекта, происходит быстрая перестройка составляющих ее процессов.

Согласно Анохину, фс проходит пять стадий развития. 1)Стадия афферентного синтеза. складывается из фрагментов: а) доминирующая мотивация; б) обстановочная афферентация; в) пусковая афферентация; г) использование аппаратов памяти. 2)Стадия принятия решения. организм из многих форм поведения выбирает одну, т.е. формирует определенное решение поведенческой задачи. заканчивается формированием комплекса афферентных (нисходящих) возбуждений, способного обеспечить соответствующее эффекторное исполнение принятой программы действий. 3)Стадия эфферентного синтеза и формирования акцептора результата действия. Образование центрального «эффекторного интеграла» возбуждений (опережающих возбуждений) позволяет сравнить реальные результаты с ожидаемыми и обеспечивает возможность своевременной коррекции поведенческой деятельности. Анохин назвал аппарат для хранения ожидаемого результата акцептором результата действия (от лат. acceptor — принимать, одобрять). Именно параметры результата информируют мозг о полезности совершенного действия. Акцептор результата контролирует весь процесс действия, от поэтапной оценки производимых операций до завершающей стадии поведенческого акта — достижения общего приспособительного результата. В связи с этим следует упомянуть так называемое опережающее возбуждение. Дело в том, что в момент выполнения действия нервная система формирует образ, модель ожидаемого результата, т.е. нервная система обладает способностью предсказывать результаты еще до совершения действия на основе принципа опережающего возбуждения, посылая эфферентную команду к мышцам. Мозг формирует некоторую афферентную модель будущих результатов с тем, чтобы сличить в конце действия это предсказание с параметрами истинных результатов.4)Стадия целенаправленного действия. На этой стадии осуществляется динамическое взаимодействие сложившейся внутренней программы действий с приходящими в данный момент внешними раздражениями, информирующими организм обо всех изменениях в среде. Целенаправленное действие происходит под постоянным контролем акцептора результата, «оценивающего» результаты каждого этапа действия. В случае каких-либо рассогласований внутренней модели и возможности ее реализации вновь включается механизм ориентировочно-исследовательской реакции, характерный для стадии афферентного синтеза. Итогом стадии целенаправленного действия является достижение конечного приспособительного результата, который свидетельствует об удовлетворении доминирующей потребности. 5)Стадия обратной афферентации. Только при постоянной обратной афферентации, сопровождающей каждый рефлекторный акт, все поведенческие реакции организма могут возникать, прекращаться и переходить в другие формы поведения, составляя в целом цепь приспособлений организма к условиям его существования. Рассматриваемый термин аналогичен термину «обратная связь» в кибернетике [Анохин, 1968; Соколова, 1995].

Таким образом, здесь организм реагирует на ситуацию в окружающей среде как целое (ФС). Это целое состоит из элементов, причем состав элементов зависит от цели, стоящей перед организмом. Элементы иерархизованы, целое обладает свойством саморегуляции, оно устойчиво. В организме существует одновременно множество таких ФС, они образуют определенную иерархию.

Теория физиологии активности Н. А. Бернштейна

Согласно Н. А. Бернштейну, прямое управление движениями с помощью одних лишь эфферентных импульсов невозможно, это управление осуществляется посредством афферентных импульсов — тех сигналов, которые приносят в мозг информацию о внешнем мире (пространственное поле), с одной стороны, и о положении конечностей в каждый данный момент (кинестетическое поле) — с другой. Именно эти афферентные сигналы создают тот «афферентный синтез», который обеспечивает некое «следящее устройство», позволяющее осуществлять постоянные коррекции движения, ограничивать число степеней свободы и отбирать нужные движения в соответствии с изменившимися условиями их протекания.

Как показали исследования Н. А. Бернштейна, постоянно меняющиеся афферентные импульсы приходят к опорно-мышечному аппарату с некоторым запаздыванием и вызывают лишь «вторичную коррекцию» уже начавшегося движения. Лишь со временем в результате упражнения и «функционального развития» движений афферентные импульсы образуют пластически меняющееся «афферентное поле», которое обеспечивает нужные изменения движений раньше, чем они начинаются, приводя таким образом к ликвидации ошибочных движений или к созданию заранее формируемого аппарата «первичных коррекций». Данная концепция исходит из того, что произвольные движения человека не «реактивны» и не просто воспроизводят воздействия влияющей на человека среды. Они целенаправленны, активны и меняются в зависимости от произвольного замысла человека.

Двигательная функция — это важнейшее средство активного взаимодействия организма с окружающей средой и основной способ получения необходимой информации. Для осуществления любого движения необходим определенный набор функциональных блоков, отвечающих за организацию и реализацию двигательной программы. В эту систему блоков (рефлекторное кольцо) входят следующие элементы: 1. Эффектор (мотор), работа которого подлежит регулированию по данному параметру. 2. Задающий элемент, вносящий тем или другим путем в систему требуемое значение регулируемого параметра. 3. Рецептор, воспринимающий фактические текущие значения параметра и сигнализирующий о них каким-либо способом в прибор сличения. 4. Прибор сличения, воспринимающий расхождение фактического и требуемого значений по величине и знаку. 5. Устройство перешифровки, преобразующее данные прибора сличения в коррекционные импульсы, подаваемые по обратной связи на регулятор. 6. Регулятор, управляющий по данному параметру функционированием эффектора.

Согласно созданной Бернштейном общей теории движений, движение играет определяющую роль в пространственно-временном восприятии среды, в становлении познавательной деятельности человека и его субъективного, личностного статуса. По его мнению, из афферентации «вырастает» субъективное пространство, из пространства — предмет, из предмета — наиболее обобщенные понятия об объектах. Точно так же из эффекторики «вырастает» субъективное время, из времени — смысловое действие, из последнего на наиболее высоких уровнях — поведение и, наконец, личность, или субъект. При этом в «образе потребного будущего», определяющем вектор поведения, важны не физические характеристики, а его смысловая нагрузка, т.е. значение предмета (цели) для организма. Жизнь есть не уравновешивание со средой, направленное на сохранение гомеостаза, а активное освоение этой среды в целях осуществления родовой программы развития и насущных задач самообеспечения.

Бернштейн выделял несколько уровней построения движений. А — уровень палеокинетических регуляций, рубро-спинальный уровень ЦНС. В — уровень синергии, таламо-паллидарный. Уровни А и В ответственны за регуляцию непроизвольных движений (движения гладкой мускулатуры, тремор, тонус, синергии, автоматизмы). С — уровень пространственного поля, пирамидно-стриаль-ный уровень; С/ — стриальный, принадлежащий к экстрапирамидной системе, С2 — пирамидный, относящийся к группе кортикальных уровней. D — уровень действия; здесь регулируются предметные действия, формируются смысловые цепи, это теменно-премо-торный уровень. Е— группа высших кортикальных уровней символических координации (письмо, речь). Уровни С, D и Е связаны с регуляцией произвольных двигательных актов, в которых участвуют как движения всего туловища (ходьба, бег, прыжки), так и движения отдельных частей тела (рук— действия с предметами, письмо, рисование, различные мануальные навыки), лица (мимика), речевого аппарата (устная речь) [Бернштейн, 1990; Соколова, 1995].

Итак, Н. А. Бернштейн также придерживался целостного подхода, рассматривая рефлекторное кольцо в качестве системы функциональных блоков, обеспечивающих поведенческий акт. Это целостное образование выполняет не только регуляторную, но и отражательную (интегративную) функцию. Имеется иерархия уровней регуляции движений, состоящая из пяти уровней.

Нейропсихологическая концепция Д. О. Хебба

Д. Хебб попытался создать такую теоретическую конструкцию, с помощью которой можно было бы объединить огромное число экспериментальных данных, накопленных клиницистами и физиологами, и объяснить некоторые или большинство психических явлений.

Функциональной единицей, системообразующим фактором в концепции Д. Хебба является понятие «клеточной ассамблеи», оно берет свое начало от гипотезы Лоренце де Но о происхождении спонтанной биоэлектрической активности мозга, согласно которой в ЦНС имеются нейронные цепи, «сохраняющие» некоторое время поступившее раздражение, циркулирующее по отросткам нервных клеток. Хебб выдвинул предположение, что поскольку явления в окружающей человека среде повторяются, то эти нервные структуры, или «клеточные ассамблеи», закрепляются, приобретают постоянный характер. Если образовалась некоторая сложная структура нервных клеток, то раздражение одной или нескольких из них активизирует всю структуру в целом. Поскольку один и тот же предмет редко вызывает одну и ту же систему реакций нервных клеток, в ЦНС в процессе тренировки восприятия (по мере накопления жизненного опыта) «нервные ассамблеи» объединяются друг с другом, образуют еще более общие «ассамблеи», и данный нервный код уже не зависит от конкретных условий восприятия (в определенных границах). Здесь мы имеем дело с константностью, инвариантностью восприятия. Свойства «нервных ассамблей» являются основой, на которой строится все здание психологии. Из них логически выводятся восприятие, представление, мышление, некоторые свойства личности.

«Нервные ассамблеи», которые автор сравнивает с «закрытой Целой клеткой», т.е. структурой, имеющей три измерения, характеризуют следующие свойства: 1. Интегративность. «Ассамблеи» низшего уровня могут объединяться в «ассамблеи» более высокого уровня, что в конечном счете может привести к образованию весьма обобщенных «клеточных ассамблей». На психологическом уровне все это выглядит как образование понятий из элементарных раздражений и ощущений. Следует заметить, что обобщенная клеточная ассамблея не есть простая сумма своих частей, она уже обладает новыми свойствами, каких не было у составляющих ее более частных структур. 2. Конвергентность. Указанная функциональная единица, сформировавшись, «притягивает» к себе вновь поступающие раздражения, подкрепляя свое возбужденное состояние за счет вновь приходящих сигналов. В то же время они, эти «ассамблеи», выполняют функцию фильтров, «отсеивая» сигналы, которые не могут быть включены в уже сформировавшуюся ассамблею. З.Эквипо-тенциальность. Вследствие разрушения мозга могут быть удалены некоторые проводящие пути и клетки, т.е. элементы системы, но не нарушится ее функция, особенно если система уже давно установилась и имеет хорошо развитые синаптические передачи. 4. Статистический характер ассамблей. Данные функциональные единицы — это не жестко закрепленные совокупности клеток. Связи между ними носят статистический характер. В то же время чем с большим числом клеток мы имеем дело, тем с большим основанием мы можем говорить о наличии «клеточных ассамблей». В качестве доказательства того, что элемент вероятности в деятельности «клеточных ассамблей» не простирается слишком далеко, Хебб приводит факты синхронизации деятельности двух или нескольких конвергирующих аксонов (в конечном счете приводящих к появлению спонтанной электрической активности), а также анатомический факт конвергенции тканей. 5. Инвариантность. Сформировавшаяся и закрепившаяся «клеточная ассамблея» является постоянной вопреки изменяющимся характеристикам стимула. Этот факт демонстрируется примером, когда крыса реагирует на большой треугольник после того, как ее научили реагировать на маленький [Hebb, 1961].

Таким образом, исходным элементом любого психического явления служит «клеточная ассамблея», обладающая некоторыми свойствами. Существующая иерархия этих ассамблей лежит в основе иерархии всех известных психических явлений.

Система Т-О-Т-Е Дж. Миллера, Ю. Галантера, К. Прибрама

Идеи, сходные с теми, которые высказываются в концепциях Н. А. Бернштейна и П. К. Анохина, просматриваются в концепции трех авторов, создателей системы Т-О-Т-Е. Рассмотрим основные ее положения и понятия.

План. Это всякий иерархически построенный процесс в организме, способный контролировать порядок, в котором должна совершаться какая-либо последовательность операций. План — это иерархия инструкций. Для организма план в основном представляет собой то же самое, что и программа для ЭВМ, в особенности если эта программа имеет иерархический характер. Стратегия — молярная единица поведения. Тактика — молекулярная единица поведения. Выполнение — одновременно выполняется только один план, хотя организм может хранить много других кроме выполняемого им в данный момент. Образ — это все накопленные и организованные знания организма о себе самом и о мире, в котором он существует. Соотношение между планом и образом таково, что план может быть заучен и стать, тем самым, частью образа. Формулировки планов должны у человека включать часть образа, поскольку то, что человек в состоянии выполнить данные планы, должно являться частью его образа о самом себе. Изменения в образы можно внести только путем выполнения планов по сбору, накоплению и переработке информации. Можно внести изменения в планы только на основе информации, почерпнутой из образов.

Схемы поведения. Нервные и рецепторные ткани обладают спонтанной активностью, независимо от приходящего извне раздражения. Такая активность — некоторый паттерн наличного состояния. Кроме спонтанной активности имеется и активность, вызванная действием эффекторов под влиянием внешней среды. Поэтому считается, что ЦНС должна сличать рисунок приходящих сигналов с рисунками сигналов центрального происхождения, чтобы установить, какие изменения внесло сокращение мышц в характер активности сенсорных мышечных веретен. Результат сличения или пробы — это сам по себе раздражитель, в отношении которого организм чувствителен. Проба представляет собой то условие, которое должно осуществиться прежде, чем произойдет реакция. Сличение может происходить в самом рецепторе (в ретине) или в более центрально расположенных группах нейронов. Действие возбуждается несоответствием между состоянием организма и состоянием, которое опробуется. Действие сохраняется до тех пор, пока несоответствие не устранится.

Общий характер элементарного акта заключается в опробовании воздействующего стимула определенными критериями, установленными в организме, в возникновении реакции, если результат пробы показывает наличие несоответствия (рассогласования), и в продолжении реакции до тех пор, пока это несоответствие не исчезнет. То есть имеет место обратная связь [Миллер, Галантер, Прибрам, 1965; Прибрам, 1975].

Здесь, таким образом, констатируется наличие нескольких уровней, или слоев, нервного субстрата, обеспечивающего взаимодействие организма со средой. Один слой задает спонтанные колебания нервной системы, другой отражает ритмику окружающей среды, а третий их совмещает. Совмещение — это действие. В зависимости от результата дальше может следовать либо новое действие, либо прекращение действия. Интересно, что изменения в образы можно внести, только совершив действие.