Тема 6. Проектирование рекламного плаката. Разработка оригинал-макета рекламного плаката.

Задание:

1. Выбрать концепцию рекламного плаката, произвести отбор материала (фотоматериал, текстовый материал и т.д.).

2. Разработать оригинал-макет рекламного плаката.

Время выполнения задания – 6 часа.

Цели задания:

• развить у студентов творческие способности и креативность мышления;

• приобрести навыки создания плакатов;

• применение на практике знаний законов композиции (стилизации и трансформации);

• применение на практике знаний законов психофизического восприятия цвета и формы;

• применение на практике умения написания рекламного текста (слогана);

• закрепление навыков работы в профессиональных программах Corel Draw и Photoshop .

Студент должен:

Иметь представление:

• о плакате как жанре изобразительного искусства;

• об истории развития рекламного плаката;

• о лучших образцах рекламного плаката;

• об основных направлениях в дизайне плаката, об особой роли плаката в разработке рекламной компании на товар (услугу).

Знать:

• основные профессиональные программы векторной и растровой графики (Corel Draw, Photoshop), которые используются при разработке ориганал-макета плаката;

• законы композиции, законы психофизического восприятия цвета и формы;

• правила написания рекламного текста.

Уметь:

• профессионально и грамотно найти и выразить художественный образ;

• добиться художественной выразительности;

• профессионально разработать оригинал-макет рекламного плаката на товар (услугу), подготовить его к печати;

Критерии оценки:

5 (отлично)-

• найден выразительный художественный образ;

• при разработке плаката соблюдены законы композиции, законы психофизического восприятия цвета и формы;

• присутствует креативный подход к заданию;

• придуман выразительный слоган, правильно подобран шрифт;

• грамотно разработан оригинал-макет плаката, готовый для печати;

• выполнено не менее двух вариантов плаката.

4 (хорошо)

• найден выразительный художественный образ;

• при разработке плаката соблюдены законы композиции, законы психофизического восприятия цвета и формы;

• присутствует креативный подход к заданию;

• придуман выразительный слоган, правильно подобран шрифт;

• есть небольшие ошибки при разработке оригинал-макет плаката;

• выполнено не менее двух вариантов плаката.

3 (удовлетворительно)

• не найден выразительный художественный образ;

• при разработке плаката не соблюдены законы композиции, законы психофизического восприятия цвета и формы;

• присутствует креативный подход к заданию;

• придуман выразительный слоган, неправильно подобран шрифт;

• есть небольшие ошибки при разработке оригинал-макет плаката;

• выполнен только один вариант плаката.

2 (неудовлетворительно)

• не найден выразительный художественный образ;

• при разработке плаката не соблюдены законы композиции, законы психофизического восприятия цвета и формы;

• отсутствует креативный подход к заданию;

• не придуман выразительный слоган, неправильно подобран шрифт;

• есть грубые ошибки при разработке оригинал-макет плаката;

• выполнен только один вариант плаката.

Средства обучения:

• мультимедийный компьютерный класс с установленными профессиональными графическими программами;

• электронные методические пособия;

• студенческие работы из методфонда;