- •Понятие о труде и трудовой деятельности. Психологические признаки труда.
- •Эргатическая система, эргатическая функция. Типология эргатических функций, их эволюция в истории человеческого общества.
- •Эргатическая система, эргатические функции
- •Существует несколько оснований классификаций эргатических систем.
- •По функциональному критерию эргатические системы разделяют на:
- •Эргатическая функция
- •Можно выделить следующие основные группы эргатических функций:
- •Связь психологии труда с психологическими дисциплинами и другими науками, изучающими труд.
- •Специальные методы:
- •Принципы и методы диагностики функциональных состояний субъекта труда. Понятие субъекта труда в психологии труда, уровни его изучения. Структура субъекта труда.
- •11. Субъект труда и его структура.
- •Этапы (периоды) развития человека как субъекта труда в онтогенезе.
- •1 Этап. Допрофессиональное развитие.
- •2 Этап. Развитие в период выбора профессии.
- •3 Этап. Развитие в период профессиональной подготовки.
- •В структуре исд выделяют:
- •Механизмы выработки исд:
- •Концепции трудовой мотивации, их характеристика.
- •Основные понятия психологии труда: «профессия», «профессиональная задача», «действие», «специальность» и др. Трудовой пост в организации и его компоненты.
- •Понятия «профессиограмма» и «психограмма». Метод профессиографии, составления профессиограмм и психограмм.
- •Основные этапы разработки профессиограммы:
- •Психология профессий. Классификации (типологии) профессий в психологии труда.
- •В соответствии с объектом труда выделяются пять типов профессий:
- •Эти пять типов профессий разделяют по признаку целей на три класса:
- •По признаку основных средств труда в рамках каждого класса могут (но не всегда) выделяться четыре отдела:
- •По условиям труда е.А. Климов делит профессии на четыре группы:
- •Понятие о профориентации и профконсультации. Психологические аспекты профориентации молодежи и реориентации людей, вынужденных сменить работу.
- •Психологические основы профессиональной оценки и аттестации персонала. Психологические основы профессионального отбора и расстановка кадров. Управление карьерой персонала в организации.
- •1 Этап подбора кадров- это набор персонала.
- •Психология профессиональной, социальной адаптации и дезадаптации работников. Психологические проблемы социально-трудовой реабилитации и реадаптапции больных и инвалидов.
- •Психология конфликтов в разнотипных профессиях. Пути конструктивного разрешения профессиональных конфликтов.
- •Каковы условия конструктивного разрешения конфликтов?
- •Общая характеристика функциональных состояний, возникающих в трудовой деятельности. Общее понятие об утомлении. Виды и теории утомления. Характеристика состояния монотонии.
- •Личность и проблемы её безопасности.
Основные этапы разработки профессиограммы:
1. Изучение и описание профессионального труда методами научных дисциплин: физиологии труда, гигиены труда, психологии (инженерной, социальной, педагогической), социологии, экономики, юриспруденции.
2. Анализ, систематизация, синтез информации.
3. Разработка дисциплинарно-частных профессиограмм:
физиологической, санитарно-гигиенической, психологической, социоло- гической, экономической, правовой.
4. Обобщение частных профессиограмм.
5. Разработка универсально-комплексной профессиограммы.
6. Разработка специальных профессиограмм целевого назначения для:
1) профориентации и консультации;
2) оптимизации санитарно-гигиенических условий труда и режимов труда и отдыха;
3) повышения безопасности труда, надежности персонала;
4) стабилизации кадров;
5) решения социально-психологических вопросов коллектива;
6) повышения качества труда.
Психология профессий. Классификации (типологии) профессий в психологии труда.
В отечественной психологии наибольшую известность получила классификация профессий, разработанная Е.А. Климовым
В соответствии с объектом труда выделяются пять типов профессий:
1. Человек – живая природа (П). Работа с растительными и животными организмами и условиями их существования. Примеры: агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог.
2. Человек – техника (и неживая природа) (Т). Примеры: инженер-механик, электрослесарь, инженер-электрик, техник-технолог общественного питания.
3. Человек – человек (Ч). Предметом являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Примеры: продавец, парикмахер, врач, учитель.
4. Человек – знаковая система (3). Естественные и искусственные языки, символы, цифры, формулы. Примеры: программист, чертежник-картограф, математик, редактор издательства.
5. Человек – художественный образ (X). Примеры: художник-декоратор, артист балета, актер.
Эти пять типов профессий разделяют по признаку целей на три класса:
1. Гностические профессии (Г) (от древнегреч. "гнозис" -знание).
в типе "человек - природа" – дегустатор чая;
в типе "человек – техника" –контролер готовой продукции в машиностроении;
в типе "человек – человек" – судебно-медицинский эксперт, социолог;
в типе "человек - знаковая система" – корректор типографии, бухгалтер;
в типе "человек - художественный образ" – искусствовед, музыковед, театровед.
2. Преобразующие профессии (П).
в типе "человек - природа" – мастер-плодоовощевод;
в типе "человек - техника" – слесарь-ремонтник, токарь;
в типе "человек - человек" – учитель, педагог-тренер, экскурсовод;
в типе "человек - знаковая система" – чертежник-картограф, бухгалтер;
в типе "человек - художественный образ" – цветовод-декоратор..
3. Изыскательские профессии (И).
в типе "человек - природа" – биолог-исследователь;
в типе "человек - техника" – раскройщик верха обуви, инженер-конструктор;
в типе "человек - человек" – воспитатель, организатор производства;
в типе "человек - знаковая система" – программист, математик;
в типе "человек - художественный образ" – художник по интерьера, композитор.