- •Тема 1. Общие понятия об управлении и менеджменте
- •Тема 2. Менеджмент и менеджеры
- •Тема 3. Общее понятие об организации.
- •Тема 1. Общие понятия об управлении и менеджменте
- •4. Школа науки управления.
- •Системный подход к менеджменту.
- •Тема 2 Менеджмент и менеджеры
- •Разделение труда менеджеров.
- •Тема 3 Общее понятие об организации
- •Позиция управления внутри организации
- •Тема 1 Внешняя среда организации
- •Тема 2 Понятие целей в организации. Миссия организации.
- •Внешняя среда организации.
- •Влияние возможностей на организацию
- •Тема 1 Основные элементы структуры организации
- •Тема 2 Основные организационные структуры предприятия
- •Централизация и децентрализация
- •Пример продуктовой структуры.
- •Тема 1 Мотивация в менеджменте.
- •Тема 2 Планирование как функция менеджмента
- •Тема 3 Контроль - как функция управления
- •Тема Мотивация в менеджменте.
- •Тема Планирование как функция менеджмента.
- •Тема. Контроль - как функция управления.
- •Глоссарий
- •Модуль 5 Моделирование системы персонального менеджмента
- •1. Формулирование жизненных целей
- •2. Личная организованность
- •3. Самодисциплина
- •4. Знание техники личной работы
- •7. Самоорганизация личного здоровья
- •8. Эмоционально-волевой потенциал
- •9. Самоконтроль своей жизнедеятельности
- •Тема 2 определение жизненных целей
- •1. Разработка представлений о жизненных устремлениях
- •2. Дифференциация во времени жизненных целей
- •3. Разработка ключевых представлений в профессиональной сфере
- •Тема 3 время руководителя и принципы его эффективного использования
- •1. Перенос принятия решения проблемы на завтра
- •2. Выполнение работы не до конца
- •3. Стремление сделать все сразу
- •4. Стремление сделать все самому
- •5. Неумение правильно разграничить функции между подчиненными
- •6. Желание в случае неудачи переложить вину на подчиненных
- •7. Полное пренебрежение вопросами организации и планирования личной работы
- •8. Руководитель считает, что эффективная организация его личного времени в принципе невозможна
- •1. Точно определите свою цель
- •2. Составь план операции
- •3. Сосредоточьтесь на главном
- •4. Придумывайте себе стимулы
- •5. Устанавливайте твердые сроки
- •6. Научитесь быть решительным
- •7. Научитесь говорить «нет», соизмерять свои дела и цели
- •8. Не увязайте в телефонных разговорах
- •9. Приобретите привычку к записной книжке
- •10. Ликвидируйте досадные доспехи
- •11. Учитесь слушать
- •13. Не упускайте из вида мелочи
- •14. Приступайте к делу сразу же
- •15. Используйте меня полностью
- •16. Следите за тем, на что тратите свободное время
- •17. Меняйте занятия
- •Тема 4 принятие решений о приоритетах
- •Тема 5 планирование личной работы руководителя
- •1. Планирование
- •2. Реализация плана
- •3. Мониторинг и контроль
- •4. Взаимодействие с другими людьми
- •Тема 6 делегирование полномочий
- •Организовать → Передать → Контролировать
Тема 1. Общие понятия об управлении и менеджменте
Краткое содержание темы:
Понятие управления. Виды управления. Понятие менеджмента. Составляющие управления в организации. Виды менеджмента. Теоретические основы менеджмента. Школы в истории менеджмента. Школы научного управления. Административная (классическая) школа в управлении. Школа человеческих отношений. Школа науки управления. Системный подход к менеджменту. Ситуационный подход к управлению. Новая парадигма организации управления в России. Современная система взглядов на управление за рубежом. Критерии эффективности менеджмента.
Понятие управления |
|||
|
|
||
Управление в живой природе |
Управление в технических системах |
Управление в социально-экономических системах |
|
Менеджмент |
|||
|
|
||
Понятие менеджмента |
Составляющие управления в организации |
Виды менеджмента |
|
|
Теоретические основы менеджмента |
|
|
|
|
|
|
Подход с выделением отдельных школ |
Ситуационный подход |
Системный подход |
Современная система взглядов |
Критерии эффективности менеджмента |
|||
|
|
||
общие |
Экономические |
Морально-психологические |
|
Учебные цели:
В результате изучения данной темы слушатель должен:
Иметь представление:
О содержании и соотношении понятий «управление» и «менеджмент»
Об эволюции управленческой мысли в 20 веке;
Знать:
Основные положения концепции разных школ и теорий, используемые в современном управлении
Современные взгляды на управление в стране и за рубежом
Уметь:
Применять в практике управления принципы, ориентированные на практическое использование человеческого потенциала в организации
Использовать положение новой парадигмы управления при решении стратегических вопросов развития организации
Использовать при оценке развития компании основные критерии эффективности организации
Тема 2. Менеджмент и менеджеры
Краткое содержание темы:
Понятие менеджмента. Особенности управленческого труда. Требования, предъявленные к управленцам. Роли менеджеров в организации. Разделение труда менеджеров. Основное содержание деятельности руководителей различных уровней управления.
|
менеджер |
|
|||
|
|
|
|
||
Понятие менеджера |
Особенности управленческого труда |
Требования к менеджерам |
Роли менеджеров |
Разделение труда менеджеров |
|
Вертикальное разделение труда |
|||
|
|
||
Низовой уровень менеджера |
Менеджер среднего звена |
Менеджер высшего уровня |
|
Учебные цели :
В результате изучения материалов данной темы слушатель должен:
Иметь представление:
О логике процесса управленческого труда и его отличиях от видов деятельности
Принципах разделения работ в управлении
Системе совместного труда в управлении организацией, месте и роли различных категорий управленческих работников в процессе управления
Знать:
Содержание процесса управленческого труда
Функции менеджеров и роли, которые они играют в процессе их осуществления
Требования, предъявленные к менеджерам, тенденции их изменения
Уметь:
Определять уровни управления, знания и умения, необходимые менеджерам на каждом уровне
Определять цели, задачи, содержание управленческой деятельности
Устанавливать взаимосвязь с другими менеджерами в процессе управления организацией