Міністерство освіти і науки України Харківський індустріально-педагогічний технікум

Звіт

Про проходження перед випускної педагогічної практики

проведений в ЦПТО №22 з 22 березня по 9 травня 2012 року

Склав студент 4-го курсу групи Б-49

Матросов Олександр Станіславович

Перевірив керівник від навчального закладу

Карасьов Іван Олександрович

Керівник від технікуму

Галєнко Людмила Петрівна

м. Харків 2012р.

Зміст

1. Зміст. 1ст.

2. Вступ. 2ст.

3. Загальні відомості про ПТНЗ і закріплену групу. 3ст.

   1. Історія ПТНЗ. 4-5ст.

   2. Характеристика матеріально-технічної бази. 6ст.

   3. Схема управління. 7ст.

   4. Характеристика інженерно-педагогічного колективу. 8ст.

   5. Характеристика організації методичної роботи. Схема методичної роботи. 9-10ст.

   6. Список групи. 11ст.

4. Педагогічна характеристика групи. 12ст.

5. Психолого-педагогічна характеристика 2-х учнів групи. 13-14ст.

6. Результати анкетування. 15ст.

7. Схема учнівського самоуправління в групі. 16ст.

8. Письмовий аналіз 2-х уроків виробничого навчання. 17-18ст.

9. Плани 3-х уроків виробничого навчання, конспект вступного інструктажу. 19-21ст.

10. План-конспект відкритого уроку виробничого навчання. 22-23ст.

11. План виховної роботи студента-стажера в групі на весь період практики. 24ст.

12. Письмовий аналіз 2-х виховних заходів, відвіданих в ПТНЗ. 25-26ст.

13. План-конспект 2-х виховних заходів, один із них на профорієнтаційну тему. 27-28ст.

14. Повний письмовий аналіз 2-х відвіданих уроків теоретичного навчання. 29-30ст.

15. План-конспект відкритого уроку професійно-технічного циклу. 31-32ст.

16. Протокол обговорення відкритого уроку професійно-технічного циклу. 33ст.

17. Список використаної літератури. 34ст.

Вступ

В Україні широко розвинена професійна освіта. Країна розвивається і їй потрібні хороші спеціалісти, інженери, будівельники, робітники, тому потреба в кваліфікованих робітниках на першому місці.

Ремісничі училища, школи фабричного типу були переорганізовані в професійно-технічне училище (ЦПТО), а згодом у професійний ліцей, що готують кваліфікованих робітників. Головну і важливу роль у цих закладах грає майстер виробничого навчання. Майстер в/н виступає, як організатор, вихователь, спеціаліст і керівник групи. Майстер що знає свою справу, навчає тому, що сам добре добросовісно вміє робити, передаючи учням свої знання і навички.

Майстер в/н – це дуже відповідальна професія, тому, що він повинен випускати висококваліфікованих робітників і добре вихованих особистостей.