5. Методика організації самостійної роботи студентів при вивченні економічних дисциплін.

Сутність і роль самостійної роботи студентів в опануванні економічних знань, основні вимоги до її організації. Види і зміст самостійної роботи студентів. Аудиторна і позааудиторна самостійна робота, психолого-педагогічні аспекти її успішності.

Проблема створення сприятливих матеріально-технічних умов для успішної реалізації мети самостійної роботи у сучасній вищій школі. Підручники та навчальні посібники, їх роль у економічному навчанні.

Організаційні форми самостійної роботи студентів при вивченні економічних дисциплін та її інформаційно-методичне забезпечення: опрацювання першоджерел і навчальної літератури, виконання домашніх індивідуальних завдань, вирішення задач, написання рефератів, підготовка курсових та дипломних робіт.

Методи і форми активізації, контролю та оцінювання ефективності самостійної роботи студентів при вивченні економіки.

6. Економічні ігри та методика їх використання у навчальному процесі.

Процес активізації навчання як педагогічна проблема. Поняття активних методів навчання, їх роль у підвищенні якості економічної освіти. Сутність, структура, критерії сформованості пізнавальної активності учнів та студентів.

Поняття економічних ігор, їх роль в економічній освіті та класифікація. Основні принципи та методика створення і використання дидактичних ігор. Ділова економічна гра як активна навчальна діяльність: її переваги, обмеження та недоліки.

Шляхи підвищення ефективності застосування ігрових методів при викладанні економічних дисциплін.

7. Контроль і оцінювання результатів економічного навчання.

Поняття контролю, його види і форми. Вимоги нормативних документів щодо організації діагностики та контролю якості навчання у ВНЗ України. Функції контролю досягнутих знань. Основні принципи контролю і оцінки знань.

Контроль як методична проблема. Педагогічні вимоги до контролю рівня економічних знань. Критерії оцінки успішності навчання. Методика проведення заліків та іспитів. Тестування як форма контролю та оцінювання економічних знань. Переваги та недоліки тестування.

Особливості модульно-рейтингової системи оцінювання знань. Модульна контрольна робота. Сучасна шкала оцінювання у загальноосвітніх навчальних закладах. Умови ефективності контролю.

Методика проведення підсумкової (державної) атестації.

8. Педагогічна майстерність викладача економічних дисциплін та сучасні освітні технології.

Поняття та структура педагогічної майстерності викладача економіки, її гуманістична спрямованість. Професійна компетентність та педагогічна техніка.

Методика викладання як мистецтво. Шляхи самовдосконалення і підвищення рівня кваліфікації викладача. Психолого-педагогічна та методична неповторність викладача економіки.

Поняття, особливості, історія розвитку технологій навчання. Можливості педагогічних технологій. Класифікація технологій навчання. Технічні засоби навчання і навчальне обладнання. Використання комп`ютерної техніки в економічній освіті.

Сучасні інноваційні методи та технології економічного навчання, основні тенденції їх розвитку.