- •Титульный лист оформляется по следующему образцу:
- •Основная литература: ( раздел «Внимание и память)
- •Дополнительная литература:
- •2009/2010 Учебный год (составитель – л.М.Даукша)
- •Задания для самостоятельной работы по исследованию внимания
- •Процедура исследования
- •Обработка и анализ результатов
- •Процедура исследования
- •Обработка и анализ результатов
- •Задание5: Исследование переключения внимания
- •Процедура исследования
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 6: Переключение и устойчивость внимания
- •Ход выполнения задания
- •Обработка данных задания
- •Обработка результатов
- •Процедура опыта
- •Обработка результатов
- •Задание 8 : Изучение временной динамики устойчивости внимания
- •Процедура исследования
- •Обработка результатов
- •Задание 10:Изучение концентрации и устойчивости зрительного внимания
- •Обработка результатов
- •Ход исследования
- •Задание 13: Изучение уровня внимания
- •Опыт №2
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 2. Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий.
- •Процедура исследования
- •Опыт №1
- •Опыт №2
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 3: Исследование преобладающего типа запоминания.
- •Процедура опыта
- •Опыт №1
- •Опыт №2
- •Опыт №3
- •Опыт №4
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 4: Зависимость запоминания от установки личности.
- •Процедура опыта
- •Задание 5: Влияние установки на срок запоминания
- •Процедура опыта
- •Задание 6: Пиктограмма
- •Интерпретация:
- •Задание 7: Объем образной памяти
- •Ход выполнения задания
- •Обработка данных
- •Задание 8: Исследование точности образной памяти
- •Обработка данных.
- •Задание 9: Исследование образной памяти
- •Процедура исследования
- •Обработка данных
- •Задание 10: Влияние эмоций на запоминание
- •Процедура исследования
- •Обработка данных
- •Задание 11: Характеристика динамических особенностей процесса запоминания
- •Процедура исследования
- •Обработка и анализ результатов
- •Оценка результатов
- •Выводы об уровне развития
- •Приложение 4 Задания для самостоятельной работы по исследованию ощущений и восприятия
- •Булавка
- •Тремор установочный (тремор периода врабатываемости) - число касаний в начальный период работы (при диаметре отверстия - 2,0 - 2,5 мм).
- •Тремор основной (после врабатывания) - 3,00 мм.
- •Тремор максимальный - максимальный диаметр отверстия, где еще имеются касания.
- •Процедура исследования
- •Процедура исследования
- •Процедура исследования
- •Процедура исследования
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Процедура исследования
- •Картинки к заданию 9.
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 11. Вербальные и невербальные ключи
- •1. Вербальные ключи.
- •Задание 12. Синестезия и сенсорные каналы
- •Задание 13. Биас-тест
- •Задание 14. Основные и дополнительные цвета
- •Задание 15. Информационный поиск
- •Задание 15. Психологическое время
Тремор установочный (тремор периода врабатываемости) - число касаний в начальный период работы (при диаметре отверстия - 2,0 - 2,5 мм).
Тремор основной (после врабатывания) - 3,00 мм.
Тремор максимальный - максимальный диаметр отверстия, где еще имеются касания.
Результат' установочного тремора оценивает уровень эмоциональной возбудимости или эмоциональное состояние испытуемого. По разности результатов» показанных над отверстием диаметром 2,0 мм и 2,5 мм, можно судить о волевом компоненте. Результат, показанный над отверстием диаметром 3 мм, дает информацию о координации движений после врабатывания.
Для общей оценки координации движений также используются результаты максимального тремора и динамического тремора.
Средние показатели для лиц 18 20 лет составляют:
Примечание: для более точных выводов необходим набор данных по конкретной возрастной и половой популяции.
Задание 5: Исследование поля зрения
Цель исследования: установить границы индивидуального поля зрения.
Материалы и оборудование: периметр.
Процедура исследования
Голову исследуемого установить на подбородник периметра так, чтобы нижний орбитальный край исследуемого глаза оказался плотно прижатым к концу упора. Для этого необходимо индивидуально подбирать высоту установки подбородника, фиксируя его положение гайкой. Исследуемый должен смотреть на индикатор фиксации, установленный в отверстие втулки. Контроль за правильностью взгляда осуществляется исследователем, который находится напротив исследуемого.
Периметрическое исследование производится монокулярно. Исследователь должен медленно передвигать объект по дуге от ее периферии к точке фиксации.
Исследуемый должен отметить тот момент, когда в его поле зрения появится белый объект, что является границей поля зрения на белый цвет.
При цветной периметрии соблюдаются те же правила, что и при исследовании на белый цвет. Исследуемый не должен знать цвет объекта. Границей цветных полей зрения считается место, где исследуемый точно определит цвет объекта.
Вращая дугу вокруг оси, исследуются границы поля зрения в восьми меридианах. Полученные цифры переносятся на бланк поля зрения.
Обработка и анализ результатов
Для общей оценки особенностей границы индивидуального поля зрения используются средние цифры границы нормального поля зрения (табл. 1).
Средние цифры
границы нормального поля зрения
Задание 6: Исследование точности глазомера
Цель исследования: определить точность глазомера при помощи глазомерной линейки методом средней ошибки.
Материалы и оборудование: глазомерная линейка.
Процедура исследования
Испытуемый располагается на расстоянии 0,5 м от линейки, обращенной к нему белой стороной. Экспериментатор устанавливает один из движков на определенном рае-стоянии от нулевого деления (например, 120 мм) и предлагает испытуемому установить второй движок на такое же расстояние от центра.
В одной серии испытуемый выполняет 10 опытов, каждый раз отодвигая движок от центра, т.е. увеличивая расстояние. В другой серии он 10 раз придвигает движок к центру, т.е. уменьшает расстояние до тех пор, пока не признает его равным заданному. Каждый раз движок перемещается от исходной точки. Экспериментатор проводит 2-3 пробных опыта, проверяя, как испытуемый усвоил инструкцию и верно ли выполняет опыт.
Обработка и анализ результатов
Метод средней ошибки заключается в обработке мате риала, сведенного в таблицу. Ниже приводится пример заполнения таблицы.
Данные таблицы позволяют определить среднюю ошибку для каждой серии опыта. При вычислении средней ошибки учитывается лишь абсолютная величина частных ошибок, знак частных ошибок не принимается во внимание. В данном случае М= 35/10 = 3,5 мм.
и М =25/10 =2,5 мм.
Средняя ошибка двух серий М = (М)+М2):2 = (3,5 +2,5):2 = 3,00 мм.
Показателем глазомера будет отношение M/N, где N - заданное экспериментатором расстояние.
В рассматриваемом примере M/N = 3/120 = 1/40. Этот показатель средней ошибки M/N = 1/40 установлен Вебером (норма Вебера). Низкий глазомер - 1/60.
Задание 7: Исследование восприятия звука
Цель исследования: выявить точность локализации слуховых раздражений при помощи определения источника звука.
Материалы и оборудование: две монеты, секундомер или часы с секундной стрелкой.