3. Студенчество

Речь идет о более чем двухмиллионном отряде украинской молодежи, представители которого составляют значительную часть населения наших городов. В высших учебных заведениях одного только Харькова, например, сегодня получают знания около 230 тысяч юношей и девушек.

Лет шестьдесят-семьдесят назад студенчество в капиталистических государствах можно было считать (разумеется, с очень серьезными оговорками) привилегированной группой молодежи. Однако с тех пор его положение радикально изменилось.

Во второй половине ХХ века на планете развернулась научно-техническая революция. В ее ходе существенно изменилась роль, которую играет в буржуазном обществе интеллигенция. Если прежде ее главными функциями были надзор над производством и обслуживание идеологических и культурных потребностей господствующего класса, то сегодня вместе с промышленным пролетариатом она превратилась в важнейшую производительную силу, определяющую экономическое развитие. В результате из сравнительно немногочисленной «интеллектуальной элиты», основательно прикормленной буржуазией, интеллигенция трансформировалась в массовый слой наемных тружеников, эксплуатируемых капиталом наравне с рабочими и крестьянами. Соответственно, «бум высшего образования» середины прошлого столетия перекроил вузы из обеспечивавших комфортный социальный статус учебных заведений в своеобразные «фабрики» по конвейерному «изготовлению» работников умственного труда.

Новый шаг в этом же направлении сделан буржуазией в самом конце прошлого – начале нынешнего тысячелетия с введением в Европе Болонской системы высшего образования, в которую, словно в болото, втащили сегодня и Украину. Истинная, хотя и тщательно скрываемая господствующим классом, цель этой системы – разделить студенчество (а стало быть, и всю будущую интеллигенцию) на две численно несопоставимые социальные группы, диаметрально отличающиеся одна от другой как по месту, которое они занимают в системе общественных отношений, так и по жизненным перспективам.

Первая группа, по самым скромным оценкам, составляет 95-97 процентов от общего количества студентов. Она практически целиком состоит из детей трудящихся. Буржуазия предназначила их на роль узких специалистов с крайне ограниченным кругозором, получающих, по сути, фрагментарные знания, серьезно сокращающие возможности карьерного роста и не дающие сколько-нибудь прочных мировоззренческих основ. Главное, чего требует господствующий класс от этих обреченных стать «интеллигенцией второго сорта» ребят и девушек – вырасти пунктуальными, послушными и никогда не задающими лишних вопросов исполнителями его воли, которыми можно без труда манипулировать. Причем не только на производстве, в науке, образовании, но и в политической жизни.

Во вторую, количественно мизерную, группу входят студенты и выпускники десятка-другого элитных университетов – дети крупной буржуазии и высшей бюрократии плюс крайне ничтожный и тщательно отобранный на предмет лояльности господствующему классу слой наиболее талантливых выходцев из трудящихся, рекрутируемых эксплуататорами для пополнения своих рядов менеджерами, учеными и пропагандистами, обслуживающими интересы крупного капитала. Только представители этой крайне узкой и замкнутой касты имеют в условиях Болонской системы возможность получить полноценное высшее образование.

В Украине принадлежащих к этой второй группе студентов еще меньше, чем в Западной Европе, США и богатых буржуазных государствах Юго-Восточной Азии. Ни один отечественный вуз не попадает в настоящий момент в официальный перечень 500 лучших в мире. Отпрыски украинских олигархов и крупнейших чиновников массово (если, конечно, можно использовать это слово применительно к исчезающее ничтожной кучке людей) получают свои университетские дипломы за рубежом.

Во избежание каких-либо недоразумений хочу особо подчеркнуть: несмотря на откровенный остракизм, которому подвергает наши вузы самовлюбленный Запад, они пока еще, по инерции советских времен, дают своим питомцам образование не хуже, а во многих отношениях и значительно лучше, чем в Европе, Японии или США. Об этом свидетельствует хотя бы тот факт, что подготовленные ими во многих областях науки и техники специалисты пользуются стабильным спросом во всем мире. А уж о более высоком, чем на Западе, уровне общей эрудиции выпускников наших вузов и говорить не стоит! Так, например, социологические опросы показывают, что удельный вес украинских студентов, ценящих интеллектуальное кино, в три-четыре раза выше, чем у их польских сверстников.

Что же касается не духовного, а материального багажа среднестатистического слушателя украинского вуза образца ХХ1 столетия, то, по сравнению со студентом любой западной страны, он, мягко говоря, человек не слишком состоятельный. А если уж выражаться без экивоков, просто нищий. Это, в частности, видно из результатов проведенного институтом Горшенина исследования в рамках программы «Студенты – образ будущего», в ходе которого осенью-весной 2010-2011 годов было опрошено почти 5,2 тысячи учащихся высших учебных заведений Украины и целого ряда других государств.

Оно показало крайне низкий уровень социальной защищенности и удручающую бедность подавляющего большинства наших студентов. Стипендия, которую получает около 60% от их общего числа, не обеспечивает удовлетворения даже минимальных потребностей: в 2011 году она составляла жалкие 732 гривны в вузах третьего-четвертого уровней аккредитации и 553 гривны – первого-второго уровней. В 2012 году Министерство финансов Украины «расщедрилось» настолько, что увеличило ее размер на «целых» 55 и 41 гривну соответственно. Вряд ли стоит говорить о том, что столь издевательски низкая прибавка не поможет решить ни одной из сложнейших материальных проблем, дамокловым мечом висящих над юношами и девушками, сидящими на студенческой скамье. Поэтому основные источники их доходов в Украине – помощь родителей и подработки, к которым вынужден прибегать каждый третий учащийся высшего учебного заведения. Две трети опрошенных указали, что им не хватает на жизнь, не говоря уже о покупке ценных вещей. И только 7% респондентов заявили, что их семьи не испытывают никаких материальных трудностей.

В современном беспокойном, нестабильном, полном социальных конфликтов мире студенты и недавние выпускники высших учебных заведений, вне всяких сомнений – наиболее политизированная часть молодежи. И больше всех остальных ее слоев склонная к самым радикальным методам борьбы за достижение своих целей.

Подобная характеристика относиться и к сегодняшним украинским студентам. Исследование института Горшенина показало, что 31,7% слушателей украинских вузов считают нужным участвовать в митингах и других уличных акциях протеста, чтобы их услышала власть. Тех же, кто надеется добиться этого результата исключительно с помощью выборов, в Украине значительно меньше, чем, например, в Польше или Казахстане. А согласно данным, полученным в ходе Всеукраинского опроса студентов, проведенного 17 ноября 2011 года Ленинским коммунистическим союзом молодежи Украины (опрошено 3,6 тысячи человек из всех регионов страны), организованно защищать свои права готовы 70% респондентов. Не случайно, Программа КПУ охарактеризовала отечественное студенчество как один из наиболее перспективных с точки зрения борьбы за социализм отрядов молодежи¹. А 44-й съезд партии, конкретизировавший это положение применительно к стоящим перед коммунистами текущим задачам, потребовал уделять самое пристальное внимание систематической работе среди слушателей высших учебных заведений².

Высокий протестный потенциал современного студенчества – проблема, крайне болезненная и практически неразрешимая не только для полуколониального, неспособного удовлетворить даже минимальные потребности трудящихся, украинского капитализма. Закономерность ее остроты и постоянно усиливающегося накала ясно осознают наиболее дальновидные представители буржуазного политического и научного истеблишмента во всем мире. А самые откровенные среди них говорят об этом напрямую. Так, отвечая на вопрос украинского журнала «Эксперт» (2011, №40, с.40) относительно причин активного участия западной молодежи в акции «Захвати Уолл-стрит!», профессор Варшавского университета В. Бородзей сказал: «Общаясь со студентами, начинаю понимать эти протесты. Молодежь уверена, что исключена из системы распределения благ. Эти люди не понимают, почему ошибки Всемирного банка должны быть оплачены из их кошельков. Они хорошо образованы, но не могут найти работу, которую заслуживают. Это чувство превращает их в революционные массы».

Очень знаменательное заявление буржуазного ученого, которого вряд ли можно обвинить в желании поднять молодых людей на борьбу против тупого бездушия, варварской жестокости и вопиющей социальной несправедливости эксплуататорского строя!

Стремясь нейтрализовать растущую революционную антикапиталистическую энергию студенчества, господствующий класс не брезгает самыми нечистоплотными средствами. Одним из наиболее подлых и коварных приемов, используемых им с этой целью в Украине – системная идеологическая и психологическая обработка студентов в духе национализма. И речь идет не только о «воспитании» молодежи в таких одиозных вузах, как Межрегиональная академия управления персоналом, руководство которой уже много лет беспардонно и агрессивно насаждает в ее стенах самую дремучую ксенофобию, действуя в самых пахучих традициях петлюровщины и бандеровщины. Существование подобных, с позволения сказать, «храмов науки» – только видимая вершина айсберга. А подводная, несравненно большая его часть заключается в том, что, несмотря на отстранение «оранжевых» от государственного руля, буквально вся система высшего образования в Украине по нынешний день насквозь пропитана зловонным националистическим чадом.

Другой подлый прием, который широко используется украинским олигархическим режимом для того, чтобы отвлечь студенческую молодежь от участия в борьбе против капиталистического строя – воспитание ее в духе космополитизма в соответствии с известным еще с древнеримских времен циничным принципом «где хорошо, там и родина».

В этом, кстати, также скрывается одна из негласных причин столь назойливого внедрения в нашей стране пресловутой Болонской системы высшего образования, пропагандисты которой сеют среди украинских студентов иллюзии, будто уже в ближайшее время она широко распахнет перед ними двери, ведущие на европейский рынок интеллектуального труда, позволив беспрепятственно перемещаться по всему континенту. Таким иезуитским способом молодых людей планомерно приучают к мысли о необходимости заниматься исключительно строительством личного благополучия, нимало не заботясь о судьбе своего народа.

И, к сожалению, приходится констатировать: в условиях стремительной деградации отечественной экономики, науки и культуры подобный прием имеет определенный успех. Результаты социологических опросов показывают, что в начале второго десятилетия ХХ1 века как минимум две трети украинских студентов не желают остаться жить и работать на Родине после окончания учебы. Для сравнения: среди молодежи нашей страны в целом удельный вес тех, кто мечтает об эмиграции, составляет 50,4%, а среди всего населения Украины – около трети.

Убийственным для будущего Родины итогом космополитического «воспитания» студенчества буржуазией является все ускоряющийся «отток мозгов» за кордон. Бесстрастная статистика говорит, что хотя численность обучающихся в украинских вузах возрастает, доля людей с высшим образованием среди наших соотечественников, достигших 25-летнего возраста, стабильно сокращается. Печальный парадокс…

К слову сказать, национализм и космополитизм – отнюдь не антиподы, как это может кому-то показаться. На деле оба эти явления, буржуазные по своему характеру, являются двумя сторонами одной медали. Не случайно, в тех регионах Украины, где ядом национализма отравлена значительная часть молодых людей, среди них гораздо выше доля тех, кто хотел бы покинуть Родину и искать счастья за границей.

Нельзя не сказать и о еще одном приеме, отработанном за последнее десятилетие буржуазией для того, чтобы отгородить молодежь в целом и студенчество в частности от участия в борьбе против капиталистического рабства. Я говорю о вовлечении юношей и девушек в так называемые «цветные революции», одно из первых изданий которых – оранжевое – Украина пережила в 2004-2005 годах. В ходе этих «якобы революций» международный империализм с иезуитской сноровкой использует законное недовольство молодежи той или иной страны существующим в ней реакционным буржуазным режимом для замены его еще более реакционным. Вместо Шеварнадзе является Саакашвили, вместо Кучмы – Ющенко, вместо Мубарака – «братья-мусульмане». А эксплуататорский строй остается. И получает карт-бланш на продление своего существования.

Столь же грязный и губительный в прямом смысле этого слова прием, который используется буржуазией для того, чтобы погасить политическую активность студентов – создание в обществе такого социального климата, в котором большая их часть оказывается в плену у разного рода «зависимостей». В 2011 году, например, ЮНЕСКО опубликовала убийственные статистические данные, из которых следует, что среди наших первокурсников 13% девушек и 25% юношей успели уже попробовать наркотики. Страшные цифры, убедительно подтверждающие известные слова К. Маркса о том, что капиталисты, не задумываясь, пойдут на любое преступление ради увеличения своих барышей.

А для тех представителей студенческой молодежи, которые ни при каких обстоятельствах не собираются уезжать за рубежи Украины, отказываются затуманивать себе голову «дурью» и готовы активно выступить против вопиющих несправедливостей капиталистического строя, буржуазией припасена иная ловушка. Пользуясь недостатком у этих ребят жизненного опыта, их пытаются отвратить от сознательной организованной борьбы за социализм, превратив либо в стихийных бунтарей, либо в заговорщиков. Буржуазия цинично подменяет понятия, мошеннически ставя в умах молодых людей знак равенства между революционностью и экстремизмом, что, как известно, далеко не одно и то же. Речь, по существу, идет о широкомасштабной провокации в духе самой омерзительной полицейщины: ребят сначала сознательно подталкивают к тупиковым, уродливым формам протеста против «прелестей» капитализма, а затем противопоставляют всему остальному народу, объясняя их действия либо банальным хулиганством, либо происками «врагов общества». А в обстановке, когда над буржуазным строем сгущаются грозовые тучи, используют проявления молодежного экстремизма как удобный предлог для того, чтобы с помощью репрессий в зародыше подавить любые очаги социального сопротивления трудящихся.

Нужно признать, что определенные предпосылки для успеха такой провокации, к сожалению, есть. Ведь прекрасно известно, что именно молодежь в возрасте до 30 лет с высшим и незаконченным высшим образованием составляет во всех уголках планеты главную социальную базу как правого, так и левого терроризма. По оценочным, однако вполне достоверным данным, террористические организации различной политической направленности не менее чем на 50% состоят из слушателей высших учебных заведений. Причем студенты зачастую являются не просто активными участниками таких экстремистских группировок, а их организаторами и руководителями. Достаточно сказать, что зловеще звучащее в наши дни слово «талибы» означает по-арабски «студенты», а основатель итальянских «красных бригад» Р. Курчо проходил обучение на факультете социологии университета города Тренто.

Потенциально угроза терроризма с широким участием студенчества актуальна и для Украины, где 6% опрошенных молодых людей в возрасте до 22 лет поддерживают идею создания незаконных вооруженных формирований как формы политического протеста, тогда как среди населения страны в целом подобную точку зрения разделяют только 2% опрошенных. В одном из вузов Чернигова, например, недавно провели социологическое исследование с целью выяснить, какими мотивами, по мнению респондентов, может быть оправдан в их глазах террористический акт, повлекший за собой человеческие жертвы. Каждый третий опрошенный ответил, что мог бы оправдать подобное варварство борьбой за установление нового, справедливого общественного порядка. И только половина респондентов категорично заявили, что ни при каких обстоятельствах не станут участвовать в подготовке и осуществлении теракта.

Вот почему для Коммунистической партии Украины так важно придать правильное направление и нарастающую динамику колоссальной протестной энергии отечественного студенчества. А для этого необходимо неразрывно связать в его сознании наличие специфических студенческих проблем, неразрешимых в рамках эксплуататорского строя¹ с социальной несправедливостью капиталистических общественных отношений в целом. Коммунисты обязаны убедить вузовскую молодежь в том, что подлинные виновники зол и бед, которые переживает сегодня народ Украины – не «инородцы, едящие его сало», как утверждают националисты, а буржуи, усевшиеся ему на хребет. И что заставлять этого врага слезть с насиженного места нужно не с помощью пластида, а посредством организованной классовой борьбы против наемного рабства. Только так мы сумеем помочь студенческой молодежи стать тем, кем она может и должна быть – одной из ведущих движущих сил грядущей социалистической революции.

Особенно пристальное внимание при этом следует обращать на слушателей технических и сельскохозяйственных вузов. Ведь большинство студентов гуманитарных специализаций, «перепроизводство» представителей которых в сегодняшней Украине просматривается невооруженным глазом, после окончания высшего учебного заведения либо пополнят ряды безработных, либо станут пробиваться случайными подработками, не связанными с записанной в дипломе профессией. Меньшинство – выходцы из семей буржуазии и чиновничества – осядут в фирмах своих отцов-нуворишей или в государственных структурах. А вот выпускники технических и сельскохозяйственных вузов, востребованные в настоящий момент буржуазной экономикой, испытывающей острейшую нужду в квалифицированных инженерных и агрономических кадрах, разбазаренных в вакханалии «рыночных реформ», прямиком отправятся на производство – к фабрично-заводскому пролетариату, который был и остается главной социальной опорой коммунистического движения, а также к его потенциальному союзнику – крестьянству.

Для того, чтобы отыскать кратчайший путь к отечественному студенчеству, мало встреч и бесед в вузовских коллективах, которые способна организовать партия силами депутатов-коммунистов, состоящих в наших рядах ветеранов Великой Отечественной войны и т.д. Ведь подобные контакты по определению не могут быть регулярными, а значит, системными. Поэтому их нужно рассматривать как хотя и очень важное, но, тем не менее, но подсобное средство в борьбе с буржуазией за умы молодого поколения отечественной интеллигенции.

Значительно более высокую степень системности в работе со студентами способны обеспечить преподаватели-коммунисты, которых сегодня насчитывается в партийных рядах не одна сотня. Это целая армия. И если каждый из них уделит умной, ненавязчивой и доступной по форме пропаганде марксистско-ленинских идей только одну минуту на каждой лекции и на каждом семинаре, он сделает огромное дело для привлечения своих воспитанников на сторону социализма.

Но еще большую, без преувеличения можно сказать, решающую роль в коммунистическом воспитании вузовской молодежи призваны сыграть студенты, состоящие в рядах партии и комсомола. Только при их непосредственном активном участии системную работу в университетских и институтских коллективах удастся наладить на уровне факультета, курса, академической группы, а в идеале – и на индивидуальном уровне. Определенный человеческий ресурс у КПУ для этого есть. На историческом факультете Киевского национального университета имени Т. Шевченко, например, в настоящий момент проходят обучение около десятка наших товарищей. Не так уж мало в сегодняшних реалиях! Координировать же соответствующую работу должен Всеукраинский совет студентов-коммунистов, созданный осенью 2011 года при Центральном Комитете Компартии Украины.