Игры-пляски

ЗАЙЧИКИ

Цель: развитие умения действовать согласованно, танцевать парами.

Ход игры: дети стоят парами, взявшись за руки и под песенку взрослого прыгают, танцуют:

Наши детки веселились, Кружатся, держась за руки,

Детки парами кружились. прыгают, как зайчики.

И кружились и плясали,

Словно зайчики скакали!'

Прыг-скок, прыг-скок, Встают смотрят на ножки.

Разорвался башмачок!

Все ребятки на пол сели, Садятся на пол.

На ботинки посмотрели,

Чтоб ботинки починить,

Надо гвоздики прибить.

Надо гвоздики прибить, Стучат кулачками по подошве.

Тук-тук, тук-тук!

(Повторяется первый куплет.)

Ох, устали наши ножки,

Мы похлопаем в ладошки. Хлопают в ладоши.

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,

Мы похлопаем в ладошки.

Мы в ладошки постучали, Прижимают, руки к груди,

Наши рученьки устали. «качают» их.

Положу их, покачаю.

Баю-баю, баю-баю.

Отдохнули мы немножко

Снова пляшут наши ножки! Свободная пляска детей.

Ля-ля-ля.

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет

Игры-пляски

ВЕСЁЛЫЙ ХОРОВОД

Цель: повторение элементов русской пляски, развитии музыкального слуха.

Ход игры: дети пляшут, повторяя за взрослым слова и движения:

Как собрался народ Бегут по кругу, держась за руки.

В наш весёлый хоровод!

Будем дружно играть,

Веселиться и скакать!

Припев:

Солнышко весеннее припекает. Хлопают в ладоши.

Травушка-муравушка подрастает.

На травке, на траве, Руки на пояс, топают одной ножкой.

На зелёной мураве

Поплясать мы хотим,

Ножкой, ножкой постучим.

Припев:

А у нас, а у нас

Развесёлый будет пляс.

Приседай, не зевай, Приседают.

От ребят не отставай!

Припев:

Посмотри, у ребят —

Новый яркий наряд.

Повернись, покружись, Руки на пояс, кружатся.

Всем ребятам покажись!

Припев:

Ну ка, Вова, дружок,

Заходи к нам в кружок. Один из детей выходит в круг,

Заходи поскорей, пляшет, дети хлопают в ладоши.

Попляши повеселей!

Припев.

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет