Игры, развивающие координацию движений

ПРЯТКИ

Цель: обучение ритмичным движениям, повторение названий частей тела.

Ход игры: дети сидят на стульчиках. Взрослый поёт песню и показывает, какие движения нужно делать.

Где же, где же наши ручки, Ручки за спиной.

Где же наши ручки?

Вот, вот наши ручки, Показывают ручки,

Вот наши ручки. поворачивают их то

Пляшут, пляшут наши ручки, вправо, то влево.

Пляшут наши ручки.

Где же, где же наши ножки, Дети приседают,

Где же наши ножки? закрывают ножки ручками.

Вот, вот наши ножки, Встают и выдвигают

Вот наши ножки. по очереди то одну, то

Пляшут, пляшут наши ножки, другую ножку.

Пляшут наши ножки.

Где же, где же наши детки, Закрывают личико.

Где же наши детки?

Вот, вот наши детки, Ребята кружатся, одна

Вот наши детки! ручка поднята вверх.

Пляшут, пляшут наши детки,

Пляшут наши детки!

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет

Игры, развивающие координацию движений

ТИХО МЫ В ЛАДОШКИ УДАРИМ

Цель: развитие у ребёнка умения соотносить свои движения со словами текста, выполнять их громко и тихо.

Ход игры: дети сидят на стульях, расставленных полукругом. Взрослый садится лицом к детям и поёт (на мотив «Во поле берёзонька стояла...»), сопровождая пение движениями, описанными в словах песни. Дети подражают движениям взрослого.

Тихо мы в ладошки ударим, Тихие хлопки в ладошки, 2 раза,

Тихо мы в ладошки ударим, как и последующие движения.

Люли-люли, ударим,

Люли-люли, ударим,

Громко мы в ладошки ударим, Громкие хлопки в ладошки.

Громко мы в ладошки ударим,

Люли-люли, ударим,

Люли-люли, ударим.

Ручки мы вверх поднимаем, Поднимают руки вверх.

Ручки на коленки опускаем. Опускают их на колени.

Люли-люли, опускаем,

Люли-люли, опускаем.

Ручки за спину мы спрячем, Ручки прячут за спину,

Ручки мы тёте покажем, затем протягивают их вперёд.

Люли-люли, покажем,

Люли-люли, покажем.

Ножки мы тёте покажем, Вытягивают вперёд ноги,

Ножки наши весело плясали, притопывают ногами, сидя на месте.

Люли-люли, покажем,

Люли-люли, покажем.

(Л. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет