Игры-пляски

ХОДИТ ПЕТЯ

Цель: усвоение четырёх цветов.

Материал: разноцветные матерчатые или бумажные флажки.

Ход игры: ребёнок сидит на стуле, у взрослого в руках 4 флажка разного цвета: красный, синий, жёлтый и зелёный. Взрослый поёт и приговаривает, называя имя ребёнка. Ребёнок подходит, берёт тот флажок, который упоминается в песне, и пляшет с ним.

Ходит Петя, ходит Петя

Вдоль, вдоль кружочка.

Ищет Петя, ищет Петя

Красный флажок.

Нашёл Петя, нашёл Петя

Красный флажок.

Пляшет Петя, пляшет Петя

С красным флажком!

(А. Ануфриева)

Игра повторяется с флажками других цветов.

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет

Игры-пляски

МАТРЁШКИ

Цель: развитие чувства ритма, усвоение различных танцевальных движений.

Материал: платочки.

Ход игры: взрослый и дети надевают яркие платочки. Взрослый поёт и пляшет, а дети подражают его движениям.

Мы – матрёшки, Стоя на месте, покачивают головами

Все мы крошки, вправо и влево, быстро кружатся,

Поплясать хотим немножко. притопывают ногами.

Мы - матрёшки, Стоя на месте, покачивают головами.

Все мы крошки, Медленно выставляют вперёд то

У нас новые сапожки. одну, то другую ногу.

Мы – матрёшки,

Все мы крошки, Бегут вперёд вслед за взрослым.

Побежать хотим немножко.

Мы — матрёшки Идут за взрослым, на ходу

Все мы крошки, обмахиваясь руками — жарко.

Погуляем по дорожке.

Мы - матрёшки, Присаживаются на корточки,

Все мы крошки, поддерживая кистью правой руки

Ах, устали наши ножки! локоть левой.

В промежутке между куплетами взрослый спрашивает детей: «Отдохнули?» После этого все встают и продолжают пляску.

Мы — матрёшки,

Все мы крошки,

Снова пляшут наши ножки! Поворачиваются то вправо, то влево.

Мы — матрёшки, Кланяются.

Все мы крошки,

Всем поклонятся матрёшки.

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет

Игры-пляски

НАШИ ДЕТКИ НА ПОЛУ

Цель: развитие чувства ритма, умение начинать и заканчивать движение по команде взрослого, укрепление мышц ног.

Ход игры: дети ходят по кругу под песню взрослого:

Наши детки на полу Дети идут группой.

Ножками затопали,

Посмотрите, хороши

Наши детки малыши!

Ходят детки ножками, Ходят, высоко поднимая ноги,

Новыми сапожками. при слове «стоп» - останавливаются.

Топа-топа-топа-топ,

Топа-топа-топа-стоп!

Впереди далёкий путь,

Деткам нужно отдохнуть. Отдыхают.

Топа-топа-топа-топ,

Топа-топа-топа-стоп!

А потом пойдём опять Снова идут группой и опять

Мы по комнате гулять. останавливаются при слове «стоп».

Топа-топа-топа-топ,

Топа-топа-топа-стоп!

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет