Игры-пляски

КРАКОВЯК

Цель: развитие умения танцевать парами, согласовывать свои движения с текстом.

Ход игры: дети стоят парами, держась за руки, поют и танцуют:

Застучали ножки Дети притопывают ногами.

По ровненькой дорожке.

Застучали много раз —

Будет весело у нас!

Припев: Ля-ля-ля! Кружатся, взявшись за руки.

Кулачком сильнее бей, Стоя на месте, стучат

Только ручки не жалей. кулачком о кулачок.

Постучим мы каблучком

И покружимся волчком!

Припев: Ля-ля-ля! Кружатся, взявшись за руки.

А теперь мы побежим — Бегут парами за взрослым.

Прогуляться мы хотим.

Побежали веселей

И потопали дружней!

Припев: Ля-ля-ля! Кружатся, взявшись за руки.

Мы поднимем ручки вверх Одна рука на поясе, дру-

И попляшем лучше всех! гая поднята вверх. Пома-

Ах, какой весёлый пляс, хивая руками, выставляют

Очень весело у нас! поочерёдно ножки.

Припев: Ля-ля-ля! Кружатся, взявшись за руки.

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет

Игры-пляски

МУЗЫКАНТЫ

Цель: знакомство с музыкальными инструментами, расширение словарного запаса.

Ход игры: дети стоят кружком, не держась за руки. В центре круга детский стульчик, около которого стоит малыш и «играет» на воображаемом инструменте. При исполнении третьего куплета ребёнок садится. Остальные дети пляшут, повторяя движения взрослого:

Вот Серёженька-дружок Дети хлопают в ладоши.

На дуде играет.

Встали детки все в кружок. Выставляют, по очереди

Ножки выставляют, ножки, руки на поясе.

Ля-ля-ля…

Балалайку взял малыш, Дети хлопают в ладоши.

Весело играет.

Все ребята заплясали, Полуприседают на месте,

Дружно приседают. руки на поясе.

Ля-ля-ля...

Сел Серёженька на стул, Дети хлопают в ладоши.

Играет на гармошке.

Эй, ребята, поскорей Кружатся, подняв одну

Покружимся веселей! руку вверх, а другая на поясе.

Ля-ля-ля...

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет