Игры, развивающие координацию движений

ВСЕ ЗАХЛОПАЛИ В ЛАДОШИ

Цель: обучение простейшим движениям, умению сочетать свои действия с текстом песни.

Ход игры: дети стоят кружком, взрослый в центре. Взрослый поёт (на мотив «Во саду ли, в огороде...»):

Все захлопали в ладошки Дети хлопают в ладошки, стучат ножками.

Дружно, веселее.

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

По коленочкам ударим, Дети хлопают по коленкам.

Тише, тише, тише...

Ручки, ручки поднимаем Дети медленно поднимают ручки вверх.

Выше, выше, выше...

Завертелись наши ручки, Все поворачивают кисти рук то вправо, то

Снова опустились. влево, опускают ручки.

Покружились, покружились

И остановились.

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет

Игры, развивающие координацию движений

МЫ НОГАМИ ТОП — ТОП — ТОП

Цель: обучение ребёнка движениям под музыку, развитие умения слушать слова.

Ход игры: дети поют вместе со взрослым и под музыку делают следующие движения:

Мы ногами топ—топ—топ, Дети и взрослый хо-

А в ладошки хлоп— хлоп— хлоп! дят по комнате, вы-

Ай да малыши! соко поднимая ножки,

Ай да крепыши! хлопают в ладошки.

По дорожке мы шагаем Идут, за воспитательницей,

И в ладошки ударяем. хлопают в ладошки.

Топ - топ, ножки, топ! Стоя па месте, топают ножками,

Хлоп- хлоп, ручки, хлоп! хлопают ручками.

Ай да малыши! Руки на пояс, кружатся.

Ай да крепыши!

(А. Ануфриева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет

Игры, развивающие координацию движений

МЫ ТОПАЕМ!

Цель: обучение простым движениям, развитие чувства ритма и умения соотносить свои движения со словами песни.

Ход игры: стоя в кружке вместе со взрослым, дети под песенку делают следующие движения:

Мы топаем ногами, Топают ножками,

Мы хлопаем руками, хлопают ручками,

Качаем головой, качают, головой.

Качаем головой.

Мы ручки поднимаем, Поднимают ручки,

Мы ручки опускаем, опускают ручки,

Мы ручки подаём берутся за руки,

И бегаем кругом. бегут по кругу.

(Е. Тихеева)

Игры, формирующие двигательную активность

до трёх лет