Список литературы:

1. Социология в России. Под ред. В.А.Ядова. – М., 1998.

2. Миненков Г.Я. Введение в истории российской социологии. – М., 2000.

3. КульсееваТ.Г. Основы социологии. – Курск, 2004.

4. Фролов С.С. Социология. – М., 2002.

Тема 5. Предмет и структура социологического знания.

Цель: Изучить сущность социологии как науки и её практическую значимость.

План:

1. Объект и предмет социологии. Понятие «социальное». Социальные законы. Социологические категории.

2. Структура социологического знания.

3. Социологические подходы.

4. Функции социологии.

1. Термин «социология» – производное от двух слов: латинского слова societas – общество и греческого – logos – слово, понятие, учение. Следовательно, этимологически социология – наука об обществе. Так её характеризует американский социолог Дж. Смелзер. Но это довольно абстрактное определение, поскольку общество в его различных аспектах изучается значительным количеством гуманитарных дисциплин. Для этого разграничим объект и предмет социологии.

Под объектом исследования обычно понимают определённую часть окружающего нас материального или нематериального мира, реальность, существующую независимо от нашего знания о ней, т.е. все объекты окружающей действительности существовали до нашего знания и не зависят от него. По другому объектом исследования является всё то что мы исследуем или область социальной действительности на которую направлен процесс научного познания (например, социальные институты, группы, процессы, отношения и т.д.).

Предмет исследования, напротив, существует только в голове исследователя, т.е. полностью зависит от самого знания и является его частью. Предметом социологического исследования является существенные свойства и отношения объекта исследования (класса, социальной группы и т.д.), познание которых необходимо для решения теоретической или практической проблемы.

Понимание предмета социологии на протяжении всей истории существования этой науки менялось. О.Конт считал, что социология – это позитивная наука об обществе. Э.Дюркгейм называл предметом социологии социальные факты. При этом социальное по Дюркгейму, означает коллективное. Поэтому предметом социологии, по его мнению, является коллективное во всех его проявлениях. С точки зрения М. Вебера социология – это наука о социальном поведении, которое она стремится понять и истолковать.

По Зиммелю Г. предмет социологии заключает в себе множество движений … отношение индивидуума к обществу, причины и формы образования групп, противоположности классов и переходы от одного к другому, развитие отношений между господствующими и подчинёнными и бесконечное число других вопросов.

М.М.Ковалевский социологию определяет как науку о порядке и прогрессе человеческих обществ. П. Сорокин указывал, что социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом, с одной стороны и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия.

В марксизме предметом социологического исследования является научное изучение общества как социальной системы и составляющих его структурных элементов – личностей, социальных общностей, социальных институтов.

В современном понимании Социология определяется как наука, которая исследует социальную структуру общества, развитие систем и организаций, а также взаимодействия внутри общества. (Под соц. структурой подразумевается между и внутриклассовые отношения и система социальных институтов или учреждений, регулирующую эти отношения).

Во всех приведённых примерах определений подчёркивается социальной структура, с одной стороны, и социальное поведение (действие) с другой, как предметы социологического исследования. Демографическая, экономическая и классовая структура общества моральные и духовные ценности определяют социальное поведение. Социология стремиться понимать и объяснять поведение человека именно с помощью этих структурных и ситуативных факторов.

Объектом (по С.С.Фролову) социология является общество, рассматриваемое как общность индивидов и взаимосвязей между ними.

Объект (по М.С.Комарову) изучения социологии – это мир социальных отношений и действий людей, из которых складываются различные формы социальной организации – группы, социальные институты, объединения людей.

Радугин А.А. считает, что объектом социологического познания является вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. Определим, что же такое социальное. Понятие социальное имеет несколько смыслов.

Во-первых, понятие «социальное» употребляется в значении «общественный», отличный от биологических, природных процессов и явлений.

Во-вторых, понятие «социальное» отражает положение и роль человека в обществе и выражает отношения взаимозависимости различных групп, которые так или иначе дифференцируются, разделяются по тем или иным признакам (взаимоотношения классов, наций, поколений, полов и т.д.).

В-третьих, понятие «социальное» отражает отношения неравенства, существующие между людьми.

В - четвёртых этим термином охватывается вся совокупность проблем человеческой жизни – отношения между классами и социальными слоями, нациями и народностями, состояние окружающей среды, условия труда, быта, досуга, обеспеченность необходимыми материальными и духовными благами, специфические проблемы женщин, детей, стариков, охрана здоровья и т.д.

Социология как любая наука имеет свой категориальный аппарат. Социологические категории – основные и наиболее общие понятия социологии, отражающие объективную социальную действительность в обобщённом виде, в её становлении, развитии и утверждении. Социологические категории условно разделяют на методологические и процедурные. Среди первых выделяются четыре группы: 1) категории, раскрывающие социальные связи (напр. социальный факт, социальные действия, социальные отношения и т.д.).

2) Категории, раскрывающие социальные общности (социальный класс, социальный слой, социальная группа и др.).

3) Категории, отражающие социальные процессы (социальные перемещения, социальная активность, образование и т.д.).

4) Категории, раскрывающие социальное развитие (социальное изменение, рост, движение и др.).

К процедурным относятся категории, действующие в основном при проведении полевых работ и во время обработки информации. Это – техника исследования с множеством её видов, социологический замер с различными его приёмами, эмпирическая интерпретация понятий, анкетирование, интервьюирование, опрос и др.

Социальные законы. Деятельность и поведение людей в обществе подвержены действию объективных т.е. не зависящих от сознания людей социальных законов. Так Г.В.Осипов определяет социальный закон как «относительно устойчивые и систематически воспроизводимые отношения между народами, нациями, классами, социально-демографическими и профессиональными группами, а также между обществом и социальной организацией, обществом и трудовым коллективом, обществом и семьёй, обществом и личностью, городом и деревней, социальной организацией и личностью и т.д.».

Как и все научные законы, социальные законы обладают следующими основными признаками: 1) закон может вступать в действие только при наличии определённых, строго оговоренных условий; 2) при этих условиях закон действует всегда и везде без каких-либо исключений; 3) условия, при которых действует закон, реализуются не полностью, а частично и приблизительно; 4) с.з. носят объективный характер.

Выделяют три группы социальных законов: а) законы действующие на уровне социальных институтов (законы развития семьи, ведущей роли производственного коллектива в системе коллективов и др.); б) законы, отражающие развитие компонентов социально-классовой структуры общества (ускоренного роста городского населения, абсолютного и относительного роста доли населения, занятого в непроизводственной сфере и др.).

в) законы, действующие на уровне конкретных общественных систем (самосовершенствование социальных систем, пропорциональное и планомерное их развитие).

2. В социологии имеются следующие основные компоненты: знания и средства его получения.

Первый компонент – социологическое знание – включает в себя знание о знании (методологическое знание) и знание о предмете. Второй компонент – это и отдельные методы, и собственно социологические исследования.

Методологическое знание включает мировоззренческие и методологические принципы; учение о предмете социологии; знание о методах, их разработке и применении; учение о социологическом знании, его формах, типах и уровнях; знание о процессе социологического исследования, его структуре и функциях.

Знание о предмете – это специально построенные классификации или типологии, концептуальные или математические модели, гипотезы и теории, статистические данные. В социологии применяются частнонаучные методы (напр. наблюдение, опрос) и общенаучные (напр. статистические).

Методы в социологии – это средства получения и систематизации научного знания о социальной реальности. Они включают в себя принципы организации познавательной деятельности, регулятивные нормы и правила, совокупность приёмов и способов действий, порядок (схему или план) действий.

Приёмы и способы исследования выстраиваются в определённой последовательности на основе регулятивных принципов. Последовательность приёмов и способов действий называется процедурой.

Методика – это реализация метода в целом, а следовательно, и его процедуры. Она означает привязку одного или комбинации нескольких методов и соответствующих процедур к исследованию, его концептуальному аппарату: выбор или разработку методического инструментария (совокупности методов), методической стратегии (последовательности применения методов и соответствующих процедур).

Методика включает в себя технику. Техника – это реализация метода на уровне простейших операций, доведённых до совершенства. Она может представлять собой совокупность и последовательность приёмов работы с объектом исследования (техника сбора данных), с данными исследования (техника обработки данных), с инструментами исследования (напр., техника составления анкеты).

Структура социологического знания может быть представлена следующим образом:

1. МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ.

а) уровни методологии

1. Общенаучная (относится к социологии в целом).

2. Частнонаучная (относится к отдельным разделам социологии).

б) Разделы социологии

1. Мировоззренческие и методологические принципы.

2. Учение о предмете социологии.

3. Знание о методах.

4. Знание о социологическом знании.

5. Знание о процессе социологического исследования.

6. История социологии и др.

2. ЗНАНИЕ О ПРЕДМЕТЕ.

уровни знания

1. Теоретическое знание: социологические теории, гипотезы, типологии и другие формы теоретического знания.

2. Эмпирическое знание: статистические данные, факты, классификации и другие формы эмпирического знания.

3. МЕТОДЫ.

По масштабу применения

1. Общенаучные (напр., математические методы).

2. Частнонаучные (напр., методы опроса).