- •Методические рекомендации для преподавателей по подготовке и чтению лекций по дисциплине «Социология» (бакалавр)
- •I. Тематический план лекций по дисциплине «Социология»
- •II. Рекомендации к лекционному курсу по дисциплине «Социология»
- •Список литературы:
- •Тема 2: Зарубежная социология в XIX и в первой половине XX века.
- •Список литературы:
- •Тема 3. Зарубежная социология во второй половине XX века.
- •Список литературы:
- •Тема 4. Социология в России.
- •Список литературы:
- •Тема 5. Предмет и структура социологического знания.
- •По уровню знания
- •По этапам исследования
- •Направления исследований
- •4. Функции социологии.
- •Список литературы:
- •Тема 6. Общество как социокультурная система.
- •Список литературы:
- •Тема 7. Социальная структура.
- •Тема 8. Культура как ценностно-нормативная система.
- •Тема 9. Социальные институты и организации.
- •Тема 10. Социальная сфера как объект социологического анализа.
- •Список литературы:
- •Тема 11. Социология семьи.
- •Тема 12. Социология личности.
- •Тема 13. Социальные изменения, социальные процессы и движения.
- •Классификация социальных процессов
- •Тема 14. Социология общественного мнения.
- •Список литературы:
- •Тема 15. Социология девиантного поведения.
- •Классификация типов формального социального контроля по (т. Парсонсу)
- •Тема 16. Социология управления.
- •Список литературы:
- •Тема 17. Социальное взаимодействие и социальные отношения.
- •Тема 18. Социология образования.
- •Список литературы:
- •Тема 19. Социология адаптации.
- •2. Классификация адаптации.
- •Тема 20. Социология конфликта.
- •Тема 21. Мировая система и процессы глобализации.
- •Тема 22. Методика проведения социологического эмпирического исследования.
- •Тема 23. Метод опроса.
- •Тема 24. Метод «Фокус групп».
- •Основные требования к поведению модератора.
- •Тема 25. Метод социометрии.
- •Социоматрица
- •Тема 26. Метод анализа документов.
- •Тема 27. Методика проведения эксперимента и наблюдения.
Список литературы:
Ковалев В.Н. Социология социальной сферы.– М., 1993.
Шавель С.А. Социальная сфера общества и личность.– Минск, 1988.
Осадчая Г.И. Социология социальной сферы. – М., 1999.
Кульсеева Т.Г. Основы социологии. – Курск, 2004.
Тема 11. Социология семьи.
Цель: изучение семьи как социального института и малой социальной группы.
План:
1. Семья как социальный институт и малая социальная группа. Типы, структура.
2. Функции семьи.
3.Социальные проблемы семьи
1. Социология семьи как часть общей социологии, как теория «среднего уровня» рассматривает особую сферу жизнедеятельности и культуры согласованно действующей группы людей (семьи), связанных семейно-родственными отношениями, фокусируя внимание на совместной жизнедеятельности членов семьи, т.е. на семейном образе жизни.
Семья – это малая группа, основанная либо на браке, либо на кровном родстве (например, мать и дети), либо на общности жилья и бюджета (без регистрации брака), члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.
Социология рассматривает семью как социальную систему, имеющую черты социального института и малой социальной группы.
При рассмотрении семьи как социального института изучается:
1) общественное сознание в сфере брачно-семейных отношений;
2) образцы семейного поведения;
3) ролевые отношения в семье;
4) эффективность реализации институтом семьи своих основных функций;
5) социальный механизм изменения норм и ценностей.
При рассмотрении семьи как малой социальной группы изучаются:
1) условия формирования и этапы развития семьи;
2) динамика супружеских отношений, отношений между родителями и детьми;
3) распределение обязанностей в семье;
4) причины и мотивы разводов;
5) структура и функции
С институтом семьи тесно связан другой общественный институт брака – это исторически обусловленная, санкционируемая и регламентируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, детям и обществу
Американский этнограф Л.Морган считал, что семья в своём развитии прошла следующие фазы:
1) Промискуитет – такая форма совместной жизни, характерная для низшей ступени дикости, при которой отсутствовали отдельные, обособленные семейные группы и семейная жизнь была идентична общественной, т.е. существовали не регулировавшиеся никакими нормами половые отношения между всеми членами общества.
2) Кровнородственная семья – такая форма группового брака, при которой половое общение разрешено лишь между членами рода или племени, принадлежащими к одному поколению.
3) Пуналуальная семья – это брак между людьми, принадлежащими к одному поколению, но к разным родам.
4) Синдиамическая семья – в которой один мужчина живёт с одной женщиной, а полигамия остаётся исключительным правом мужчины. Брачные узы легко расторгаются, и тогда дети остаются с матерью.
5) Моногамная семья – представляет собой связь между одним мужчиной и одной женщиной
Типология семьи:
По форме семьи:
1. Нуклеарная семья – состоит из взрослых (родителей) и детей.
2. Расширенная семья включает нуклеарную семью и многих родственников.
По форме брака
1. Моногамия – брак между одним мужчиной и одной женщиной.
2. Полигамия – между одним и несколькими индивидуумами.
3. Полигиния – между одним мужчиной и несколькими женщинами.
4. Полиандрия – между одной женщиной и несколькими мужчинами.
5. Групповой брак – между несколькими семьями.
В социологии выделяют типы семей по числу детей семьи: бездетные, малодетные, многодетные.
По юридической регистрации брака
– семьи, основанные на браке;
– фактические семьи или внебрачные сожительства;
– оформленные юридически, но живущие раздельно супруги.
По очерёдности брака
– семьи, основанные на первом браке обоих супругов;
– семьи, основанные на повторном браке супругов.
3. Выделяют следующие основные функции семьи:
1. Репродуктивная – биологическое воспроизводство членов общества.
2. Воспитательная – социализация молодого поколения.
3. Хозяйственно-бытовая – поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми.
4. Экономическая – поддержка нетрудоспособных членов общества.
5. Первичного социального контроля – моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах, ответственность и обязанности родителей перед детьми
6. Духовного общения – развитие личности членов семьи.
7. Социально-статусная – предоставление социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной структуры (удовлетворение потребностей в социальном продвижении).
8. Досуговая – организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга.
9. Эмоциональная – психологическая совместимость семьи (эмоциональная поддержка в семье).
3. Выделяют следующие проблемы семьи:
Ухудшающаяся наследственность. Распространение опасных болезней, плохое или неправильное питание, нездоровый образ жизни, наследственные заболевания, алкоголизм, антисоциальное поведение родителей несут угрозу здоровью и нравственному воспитанию детей.
Уменьшение количества детей в семье. В течение XX в. в индустриальных странах наблюдалось резкое сокращение рождаемости. В семьях современных развитых стран редко бывает более 1 -2 детей. В настоящее время в России около 90% семей имеют 1-2 детей
Более позднее формирование социальной готовности к созданию семьи. Эта проблема вызвана необходимостью завершения образования (часто высшего) и желанием сделать карьеру, чтобы экономически обеспечить будущую семью.
Увеличение количества разводов. В настоящее время в развитых странах, в том числе в России, распадается каждый третий — каждый второй брак. Такой разброс зависит от проживания семьи (город или сельская местность), вероисповедания, национальности, экономической самостоятельности мужа и жены и других факторов.
Изменение мотивации брака. Главным мотивом вступления в брак продолжает оставаться любовь, но растет число браков, заключаемых для повышения социального статуса, улучшения финансового положения, решения проблем миграции и др.
1. Большая разница в образовании и в возрасте между супругами (особенно если женщина намного старше).
2. Склонность к алкоголизму (наркомании) одного из супругов.
3. Легкомысленное отношение к браку, семье вообще.
4. Слишком ранний возраст вступления в брак.
5. Вероятность скорого рождения ребёнка.
6. Слишком малый срок знакомства.
7. Резкое несогласие родителей на заключение брака.
8. Брак по принуждению, без взаимного согласия.
Технические средства, используемые на лекции: мультимедийное сопровождение (ноутбук, видеопроектор, акустические системы).
Список литературы:
Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – Спб., 1998.
Антонов А.И. Социология семьи. – М., 1996.
Антонов А. Микросоциология семьи: Методология исследования структур и процессов. – М., 1998.
Кульсеева Т.Г. Основы социологии. – Курск, 2004.