Методическая разработка

для проведения занятия по управлению повседневной деятельностью

Тема № 6: “Основы организации морально-психологического обеспечения”.

Занятие 2: «Морально-психологическое обеспечение боевых задач в повседневной деятельности, приведение подразделения в боевую готовность. Оценка морально-психологического состояния военнослужащих. Методика оценки психогенных потерь»

Автор: майор запаса Крупник В.А.

Методическая разработка

обсуждена и одобрена на заседании

предметно-методической

комиссии 3 кафедры,

протокол № от

“___”______________2011 года

Санкт-Петербург

Учебные и воспитательные цели

1. Изучить со студентами психологическую сущность боевой подготовки ;

2. Ознакомить с методикой оценки морально-психологического состояния военнослужащих и оценкой психогенных потерь;

3. Воспитывать у студентов уверенность в важности психологического обеспечения войск;

• Место: аудитория

• Время: 90 минут

• Метод: групповое занятие

Литература

1. Общевоинские уставы ВС РФ- М.: Воениздат, 1994г.

2. Методические рекомендации по организации и выполнению мероприятий повседневной деятельности в воинской части. Кн.2. Служба войск и безопасность военной службы. – М.: Воениздат, 2002г.

3. Боевой устав артиллерии Сухопутных войск, часть 2

4. «Военная психология», учебник под ред. Шляги В. В., Воениздат, 1972 год

5. Учебник: «Управление артиллерийскими подразделениями в мирное время». - Часть I. - СПб., МО РФ, 2000г.

6. Методика индивидуальной воспитательной работы. Военная психология. Воениздат 2001 год

• Учебные вопросы и расчет времени.

• Вступительная часть - 10 минут

• Основная часть - 70 минут

1 вопрос: «Морально-психологическое обеспечение боевых задач в повседневной деятельности, при приведении подразделения в боевую готовность» - 30 минут

2 вопрос: «Оценка морально-психологического состояния военнослужащих. Методика оценки психогенных потерь» - 40 минут

• Заключительная часть - 10 минут

1 вопрос: «Морально-психологическое обеспечение боевых задач в повседневной деятельности, при приведении подразделения в боевую готовность»

Термин “боевая готовность” обычно трактуется как состояние войск (сил), обеспечивающее им способность начать военные действия в установленные сроки, а в военное время - немедленно, и успешно выполнять поставленные задачи.

Боевая готовность войск складывается из таких слагаемых, как: готовность боевой техники и оружия, материальных запасов и средств, медицинского обеспечения, системы оповещения и др. Но одним из самых существенных компонентов боевой готовности является психологическая готовность военнослужащих. Именно психическим состоянием неготовности к боевой деятельности как важнейшей стороной военного профессионализма можно объяснить многие поражения войск под командованием знаменитейших полководцев, по этой причине происходит значительное число аварий и катастроф в авиации, военно-морском флоте и сухопутных войсках, грубых ошибок операторов на командных пунктах и т.д. Поэтому для исправления такого положения каждому офицеру нужно четко представлять психологическую сущность этого явления и учитывать особенности его функционирования применительно к проблеме изыскания дополнительных возможностей повышения уровня профессионализма военнослужащих.