- •10 Березня 2011 р.
- •Список літератури
- •Особливості систематизації нормативних документів із стандартизації
- •Список літератури
- •Дисципліна «Порівняльне бібліотекознавство» в системі підготовки фахівців спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство і бібліографія»
- •Електронні бібліотеки: розробка концепції та їх організація за кордоном
- •Список літератури
- •Основні напрями інформаційно-аналітичної діяльності бібліотеки
- •Список літератури
- •Вебліографія в практичній діяльності українських бібліотек
- •Наукова бібліотека рівненського державного гуманітарного університету: основні аспекти діяльності
- •Список літератури
- •Професійне вдосконалення бібліотечних спеціалістів — важлива складова успішної діяльності бібліотек внз
- •Список літератури
- •Фонд неопублікованих бібліографічних посібників в університетській бібліотеці
- •Список літератури
- •Краєзнавчі каталоги і картотеки обласних універсальних наукових бібліотек україни: сучасний стан та проблеми ведення
- •Список літератури
- •Зведені електронні краєзнавчі каталоги та зведені електронні каталоги місцевих видань в оунб україни
- •Список літератури
- •Аналіз бібліографічних посібників обласних бібліотек україни для дітей (2005—2010 рр.): типологічна, жанрова, тематична структура
- •Список літератури
- •Підготовка та видання бібліографічних посібників у Національній бібліотеці УкраїнИ для дітей
- •Список літератури
- •Розвиток поняття „довідково-бібліографічне обслуговування”
- •Список літератури
- •Інноваційна діяльність бібліотек (на прикладі црб)
- •Список літератури
- •Публічні бібліотеки України як місце доступу громадян до інформаційних технологій
- •Список літератури
- •Інтернет-ресурси в бібліографічній діяльності бібліотек
- •Список літератури
- •Вплив Інтернету на дітей та підлітків (за результатами дослідження в дитячих та юнацькій бібліотеках Рівненщини)
- •Список літератури
- •Сучасний стан відділу періодичних видань бібліотеки Волинського національного університету імені Лесі Українки
- •Поповнення фонду Вінницької обласної універсальної наукової бібліотеки імені к. А. Тімірязєва за рахунок дарунків організацій і приватних осіб
- •Актуальні питання обслуговування читачів в бібліотеці вінницького національного аграрного університету
- •Cучасний стан діяльності бібліотеки зош № 3 м. Рівного
- •Сучасний стан роботи з читачами в Уманській бібліотеці-філії № 4 (Черкаської області)
- •Список літератури
- •Лев ясінчук як перший дослідник діяльності українського педагогічного товариства «рідна школа»
- •Список літератури
- •Двір володимира васильковича як прототип осередків княжої книжності на волині XVI—XVII століть
- •Список літератури
- •З історії створення і розвитку Збаразької центральної районної бібліотеки
- •Історичний шлях розвитку центральної бібліотеки для дітей м. Луцька (до 90-х рр. Хх ст.)
- •З історії розвитку Сколівської центральної районної бібліотеки Львівської області
- •З історії розвитку Дубровицької центральної районної бібліотеки (до 90-х рр. Хх ст.)
- •Список авторів
- •33028, М. Рівне, вул. С. Бандери, 12
Список літератури
Аналітичний огляд діяльності бібліотек України для дітей у 2005—2007 роках / Держ. закл. «Нац. б-ка України для дітей». — К., 2009. — С. 10—19.
Бібліотеки Рівненщини в цифрах : стат. щорічник 2005 р. / Рівнен. держ. обл. б-ка ; підгот. В. О. Гупалюк. — Рівне, 2006. — 19 с.
Бібліотеки України для дітей : довідник / Нац. б-ка України для дітей ; уклад. : Н. Г. Душенчук, Г. І. Погребняк, Л. П. Полікарпова ; редкол. : А. С. Кобзаренко (відп. ред.) [та ін.]. — Вінниця : Теза, 2008. — 311 с.
Дитяча бібліотека та новітні інформаційні технології : огляд діяльності бібліотек України для дітей / Нац. б-ка України для дітей ; авт. Н. Й. Дзюба. — К., 2005. — 48 с.
Живова З. С. Библиография детской литературы : учебник / З. С. Живова. — М. : Книга, 1969. — 238 с.
Застава І. В. Бібліографічна та інформаційна робота / І. В. Застава // Шк. б-ка. — 2007. — № 8. — С. 52—55.
Трачук Л. Віртуальне довідково-бібліографічне обслуговування в українських бібліотеках / Л. Трачук // Вісн. Кн. палати. — 2006. — № 8. — С. 16—18.
Чернецька О. Бібліографічні посібники з книгознавства — потенціал інформаційно-виховного ресурсу для роботи з користувачами бібліотек для дітей / О. Чернецька // Бібл. планета. — 2009. — № 1 (43). — С. 31—32.
УДК 016:087.5:027.54 Гзило Світлана
Підготовка та видання бібліографічних посібників у Національній бібліотеці УкраїнИ для дітей
Підготовкою та виданням рекомендаційних бібліографічних посібників (БП), інформаційних списків, рекомендаційних бесід про книги та інших бібліографічних матеріалів Національна бібліотека України для дітей почала займатися ще в 90-х роках ХХ століття. З того часу нею видана велика кількість БП для дітей та організаторів дитячого читання. Всі вони представлені в традиційному та/або електронному вигляді.
Бібліографічні посібники для організаторів дитячого читання мають переважно науково-популярний характер. Здебільшого, це — методичні поради, інформаційні бібліографічні списки, методичні листи, бюлетені соціологічної служби, консультації тощо. Найбільше бібліографічних матеріалів було видано в 2008 році. Вони становлять майже третину від загальної кількості виданих НБУ для дітей БП [1, c. 31].
Ці бібліографічні видання є доволі різноманітними за типами, жанрами та галузями знання. Найбільш поширеними галузями знання, з яких НБУ для дітей видає бібліографічні матеріали для організаторів дитячого читання, є художня література, релігія, екологія, педагогіка, історія. Це пояснюється багатьма факторами. Найбільшу кількість матеріалів становлять персональні БП з художньої літератури. Друге та третє місце в цій галузі займають інформаційні списки літератури та методичні поради відповідно. Також НБУ для дітей видала кілька науково-допоміжних БП, біобібліографічних довідок та методичних листів з художньої літератури.
Протягом 2003 — 2010 рр. НБУ для дітей також готувала та видавала бібліографічні посібники для дітей. Вони значно відрізняються від бібліографічних посібників для організаторів дитячого читання: мають спрощену структуру, містять більшу кількість ілюстрованого матеріалу, мають переважно рекомендаційний характер та не перенасичені елементами бібліографічної характеристики. Ці матеріали були видані з таких самих галузей знання, як і для організаторів дитячого читання, але для дітей було видано ще кілька рекомендаційних БП з математики, фізики та біології. Це пояснюється тим, що ці БП є потрібними для пошуку інформації або підбору списків літератури з предметів, що викладаються в школах [1, c. 31].
Порівнюючи кількість бібліографічних матеріалів для дітей та організаторів дитячого читання, бачимо, що протягом 2001 — 2010 рр. бібліографічних матеріалів для дітей було видано в 1,5 рази менше, ніж для організаторів дитячого читання. Це пояснюється тим, що діти менше цікавляться бібліографічними покажчиками та списками літератури, а також тим, що багато БП для дітей складають та видають обласні дитячі та юнацькі бібліотеки.
НБУ для дітей займається також створенням власних локальних електронних інформаційних продуктів. Це щорічні "Календарі знаменних і пам'ятних дат", політематичний електронний рекомендаційний покажчик "Природа і людина". Робота над електронними покажчиками була розпочата фахівцями бібліотеки за підтримки Міжнародного фонду "Відродження".
Рекомендаційний покажчик літератури для дітей «Природа і людина» складається з 11-ти розділів, що включають різноманітні підрозділи. Деякі підрозділи мають і дрібніші ділення, в яких безпосередньо представлений список літератури на конкретну тему. В кожному підрозділі якнайповніше відображається література з конкретної теми. Крім цього, в кожному розділі є підрозділ «Довідкове бюро», в якому користувач зможе знайти відповідь на своє запитання [4].
Вже створено розділи покажчика "Космічний світ" (астрономія), "Знай, люби, бережи" (екологія), "Зелене диво Землі" (ботаніка), "Світ тварин" (зоологія), "Наш дім — Земля" (геологія і фізична географія), "Мандруємо по планеті" (країнознавство), "Дорога до храму" (релігія), "Письменник і природа" (біобібліографічний покажчик). У покажчиках представлено списки найкращої літератури українською і російською мовами з фондів бібліотеки. Кожний список супроводжується відсканованою ілюстрацією, що враховує психологію сприйняття тексту дитиною [3].
Розроблений НБУ для дітей рекомендаційний покажчик літератури «Природа і людина» займає особливе місце серед інших видань. Цей рекомендаційний БП є дуже корисним при бібліографічному обслуговуванні, адже включає велику кількість літератури з різних галузей знання. Крім того, читач, який вміє працювати з Інтернетом, зможе самостійно підібрати літературу з потрібного питання, не відвідуючи бібліотеки [4].
Видавнича діяльність НБУ для дітей є досить важливою, адже створюючи БП для дітей та інших користувачів, бібліотека поповнює систему рекомендаційних бібліографічних покажчиків України, готує велику кількість бібліографічних матеріалів, що дає змогу читачам легко орієнтуватися в масивах та потоках інформації.