- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи учебного курса
- •3. Место курса в системе подготовки актёра
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •1. Разделы курса
- •2. Темы и краткое содержание
- •Раздел I физический тренинг актёра
- •Часть первая коррекция
- •Тема 1 коррекция
- •Часть вторая повышение активности тела
- •Тема 1 гибкость
- •Тема 2 сила
- •Тема 3 выносливость
- •Тема 4 скоростная подготовка
- •Тема 5 ловкость
- •Тема 6 дыхание
- •Часть третья осознание тела
- •Освобождение мышц
- •Произвольное управление
- •Мышечным напряжением
- •Тема 8 суставно-мышечное чувство суставно-мышечная память
- •Тема 9 координация движений
- •Тема 10 равновесие
- •Раздел II сценическая акробатика как опыт продуктивного двигательного действия
- •Тема 11 индивидуальные упражнения
- •Тема 12 парные упражнения
- •Раздел III специальные сценические умения и навыки
- •Тема 13 различные способы передвижения и преодоления препятствий
- •Тема 14 переноска партнёра
- •Тема 15 сценические падения
- •Тема 16 элементы сопротивления и борьбы
- •Тема17 сценические удары
- •Тема 18 боевая ситуация
- •Раздел IV базовые элементы внешней техники актёра
- •Часть первая "я есьм"
- •Аутогенная тренировка
- •Тема 120 повышенное самоощущение
- •Часть вторая взаимодействие
- •Тема 21
- •Взаимодействие с партнёром и в группе
- •Тема22 взаимодействие с пространством
- •Тема 23 взаимодействие с предметом и предметной средой
- •Часть третья особые приёмы сценической выразительности
- •Тема24 пластическое воображение
- •Тема 25
- •Тема 26 стиль и стилизация
- •Тема 27 стилистика движений, манеры и этикет в различные исторические эпохи
- •Тема 28
- •Раздел V
- •Тема 29
- •Тема 30 работа над пластикой в ходе репетиций
- •III. Распределение часов курса по темам
- •3 И 4 курсы
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 26 стиль и стилизация
Стиль как специфический способ осуществления действия.
Стилизация как намеренная подчёркнутая условность пластических средств.
Настоящий раздел находится в стадии разработки.
Тема 27 стилистика движений, манеры и этикет в различные исторические эпохи
Задача – освоение пластического наследия предыдущих эпох: теоретическое знакомство и освоение на практике особенностей бытовой пластики людей в различные исторические эпохи.
Программа данного раздела разработана кандидатом искусствоведения Г. В. Морозовой.
1. Стилевые признаки бытовой пластики испанского дворянства ХVII в. (осанка, походка, обращение с оружием, плащом, шляпой, веером; характерные позы и жесты). Мужские и женские поклоны. Элементы религиозного ритуала католической церкви.
Сочетание ходьбы с поклонами, позами, жестами; движение в парах (кавалер с дамой) и без партнёра. Движение рук с плащом, веером, шляпой в сочетании с ходьбой и позами, стоя и сидя.
2. Стилевые признаки бытовой пластики французского дворянства ХVIII в. (осанка, походка, обращение со шляпой-треуголкой, тростью, веером). Поклоны и приветственные жесты.
Сочетания ходьбы с позами, поклонами (с применением аксессуаров). Сочетания жестов с ходьбой, движения в парах (кавалер с дамой) и без партнёра.
3. Стилевые признаки бытовой пластики русского боярства ХVI-ХVII вв. (осанка, походка, поклоны, характерные позы и жесты). Элементы религиозного ритуала православной церкви.
Сочетание ходьбы с позами, жестами, поклонами (с применением аксессуаров).
4. Стилевые признаки бытовой пластики различных слоёв общества России ХIХ в. Особенности пластики светского человека, военного, чиновника, священника (осанка, походка, жестикуляция, способы приветствия). Особенности женской пластики (осанка, походка, жесты, поклоны).
Сочетания ходьбы с поклонами, рукопожатиями, позами. Движение в парах (кавалер с дамой) в разных обстоятельствах: на балу, на прогулке, в гостиной. Пользование аксессуарами (головной убор, трость, веер, перчатки) во время движений и общения с партнёром.
Тема 28
БЫТОВЫЕ И РИТУАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
С ХОЛОДНЫМ ОРУЖИЕМ
Осваивается на уроках по "Сценическому фехтованию".
Раздел V
РАБОТА НАД ПЛАСТИКОЙ В СПЕКТАКЛЕ
ФАКУЛЬТАТИВ
Задача раздела – дать студенту опыт практической работы над всеми аспектами пластики в ходе постановочной работы (в отрывке или спектакле).
Тема 29
СПЕЦИАЛЬНЫЙ СТИЛЕВО-ПЛАСТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ АКТЁРА
("ТРЕНИНГ ПОД СПЕКТАКЛЬ")
Выработка и освоение пластического языка конкретного спектакля в зависимости от автора, жанра, стилистики спектакля, режиссёрского решения и т. д.
1. Упражнения, развивающие психофизические качества, наиболее востребуемые в данном конкретном спектакле.
2. Коллективные игры и импровизации, направленные на поиск пластического языка, стилистических особенностей будущего спектакля.
Тема 30 работа над пластикой в ходе репетиций
Практическая работа над пластикой роли в отрывке или спектакле.
1. Работа над пластическими характеристиками образа.
2. Работа над пластикой мизансцен.
3. Работа над пластическим образом спектакля.