Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дрознин-программа.rtf
Скачиваний:
18
Добавлен:
07.07.2019
Размер:
482.71 Кб
Скачать

Тема22 взаимодействие с пространством

.

Упражнения, повышающие ориентацию на плоскости (планшете сцены) по направлению, по расстоянию и в трехмерном пространстве сцены, совершенствующие чувство направления и дистанции; подготовительные упражнений к работе над пластикой мизансцен.

Ориентация на плоскости (планшете сцены) по направлению

Ходьба с закрытыми глазами:

по зафиксированному в зрительной памяти направлению,

с заранее оговорённой сменой направлений,

со сменой направлений по словесному диктанту,

с ориентацией по звуку, –

каждый раз с последующей проверкой соответствия внутреннего ощущения пространства реальному пространству.

Ориентация на плоскости по расстоянию

Понятие дистанции, выработка чувства дистанции

Определение расстояний на глаз (в метрах, в шагах),

проход заданного расстояния определённым количеством шагов,

проход с закрытыми глазами в заданную точку пространства,

простейшие парные перемещения с сохранением дистанции.

Ориентировка по направлению и расстоянию

Например, ходьба с закрытыми глазами по заданному маршруту со сменой направлений в контрольных точках.

Ориентация в пространстве по высоте (глубине)

Например, подъём на различные возвышения (стулья, столы, конструкции) и спуск с них с закрытыми глазами.

Ориентация тела в трёхмерном кубе пространства

Основные направления движения тела и его частей: вперёд-назад, вправо-влево, вверх-вниз; осевые направления, диагональные (по методике Лабана).

Понятие ракурса – одновременная ориентации разных частей тела в различных направлениях.

Перемещение тела в трёхмерном пространстве сцены

Ходьба и бег по планшету сцены и конструкциям, составленным из разновысотных элементов (с открытыми и закрытыми глазами):

с предварительной фиксацией “баррикады” в зрительной памяти,

с предварительной фиксацией “баррикады” в суставно-мышечной памяти – т. е. с предварительным проходом по данной “баррикаде”,

по незнакомой “баррикаде” на ощупь босиком за счёт активного осязания.

Организация движения во времени и пространстве

Различные сочетания пространственных перемещений и временных отрезков:

индивидуальные упражнения,

парные упражнения,

групповые упражнения.

Упражнения и этюды на воспитание чувства пространственной композиции.

Тема 23 взаимодействие с предметом и предметной средой

Упражнения, дающие навыки мастерского обращения с предметами, базирующиеся на высоком уровне координации движений и на точном учёте пространства и времени; упражнения, развивающие фантазию и находчивость актёра при обыгрывании предмета в сценическом действии.

Постижение основ взаимодействия с предметом – освоение “классических” техник, законов, принципов.

Элементы жонглирования, манипуляции и балансирования – работа с традиционным цирковым и гимнастическим реквизитом: мячиками, мячами, булавами, палками, кольцами, обручами, скакалками, лентами, катушками.

Перенос освоенных техник на нетрадиционный для цирка реквизит

Работа с бытовыми предметами: бутылками, швабрами, тарелками и т. д. Адаптация и модификация накопленных умений и навыков.

Разработка оригинальных техник и приёмов работы с нетрадиционным реквизитом

Изучение свойств и возможностей выбранного предмета,

приспосабливание своих действий к этим возможностям,

приспособление возможностей предмета к своим действиям.

Игровое взаимодействие с выбранным предметом

Игры с тканью, манипуляции, драпировки

Упражнения и игры с театральным реквизитом

Игры с бытовым реквизитом – зонтом, чемоданчиком, монетой, сигаретой, спичечным коробком и т. д.

Игры с бутафорскими предметами – непрочными, облегчёнными по весу, увеличенными в размерах и т. д.

Освоение исторического реквизита

Игра с веером тростью, лорнетом, игральными картами и т. д

Игры с элементами одежды

Манипуляции с цилиндром, плащом, перчатками и т. д.

Дальнейшая работа с реквизитом и элементами одежды продолжается в разделе “Манеры и этикет”.

Игры с элементами обстановки

Манипуляции, обыгрывание, трансформации, пристройки и композиционные упражнения со столами, стульями, скамьями, кубами и т. д.

Игровые этюды с предметами и элементами предметной среды