Интеграция мировых научных процессов как основа общественного прогресса. Выпуск №12. Часть 2

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 201

Особенности расследования убийств, связанных с исчезновением человека

Сизова Людмила Владимировна, Щербакова Елена Константиновна, Научный руководитель: Яшин А.А., к.ю.н., доцент ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», г. Саратов

Секция: «Юриспруденция»

Одной из самых сложных категорий дел для раскрытия преступлений относится категория убийств при отсутствии трупа, когда основания для выдвижения версии о совершении убийства имеются, а труп отсутствует. При этом раскрываемость такого рода убийств остается крайне низкой. В какой-то мере это объясняется отсутствием трупа, что создает определенные трудности для следствия. Повышение эффективности раскрытия и расследования рассматриваемой категории убийств во многом зависит от правильного проведения следователем первоначального этапа расследования [6].

Первоначальные сведения об исчезновении человека при обстоятельствах дающих основания подозревать, что было совершено убийство, как правило, содержится в заявлениях лиц, которые силу родственных, служебных или иных отношениях ответственны за пропавшего человека или обеспокоены его судьбой. На основании имеющихся заявлений следователем возбуждается уголовное дело. От своевременности возбуждения уголовных дел по данной категории преступления зависит успешность результата расследования. Одной из особенностей дел об убийствах «без трупа» является то, что в начале расследования следователь не располагает данными о месте, времени, способе совершения преступления и других, значимых для следствия обстоятельствах. В данном случае следователь должен исходить из презумпции, что разыскиваемый человек стал жертвой преступления.

В п. 5 Инструкции о порядке рассмотрения заявлений, сообщений о преступлениях и иной информации о происшествиях, связанных с безвестным исчезновением граждан (утверждена Приказом Генеральной прокуратуры РФ и МВД РФ от 27.02.2010 г. № 70/122) перечислены признаки, которые могут свидетельствовать о совершении преступления:

-отсутствие объективных данных о намерении человека бес причинно и на длительное время убыть в неизвестно направлении или сменить жилище;

-отсутствие заболевания, которое может обусловить скоропостижную смерть, потерю памяти, ориентирования во времени и пространстве;

-наличие по месту жительства или работы пропавшего личных документов, вещей (одежды) и денежных средств, без которых он не может обойтись в случае

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 202

длительного отсутствия, наличие у пропавшего денежных средств и других ценностей, которые могли привлечь внимание преступников;

-наличие у пропавшего значительных денежных средств или других ценностей, которые могли привлечь внимание преступника;

-исчезновение человека с автотранспортом;

-наличие угроз в адрес исчезнувшего лица;

-безвестное исчезновение малолетних (до 14 лет) и несовершеннолетних (до 18 лет) лиц;

-наличие сведений о преступной деятельности и преступных связях пропавшего [1].

Данный перечень не является исчерпывающим и может дополняться иными факторами, исходя из практической деятельности или с учетом местных условий.

Очередность выполнения первоначальных следственных действий при расследовании данной категории убийств, отличается от очередности выполнения первоначальных следственных действий при расследовании других видов убийств. Это связано с тем, что у следователя нет данных о месте, способе, времени и других обстоятельствах совершения преступления. В такой ситуации особенно важен допрос лица, заявившего об исчезновении потерпевшего, а также иных лиц, знавших его. Зачастую данные, полученные при допросе определяют ход дальнейшего расследования, порядок проведения следственных действий и выдвижения следственных версий.

Важное значение при подготовке к допросу имеет изучение личности заявителя, в том числе особенностей характера и поведения, выяснение его образа жизни, того, как он характеризуется по месту жительства, работы или учебы, его взаимоотношений с потерпевшим. Это является существенным фактором при установлении контакта с допрашиваемым, анализе его показаний, планировании и выборе тактических приемов допроса.

По убийствам рассматриваемого вида в большинстве случаев заявитель заинтересован в выяснении всех обстоятельств исчезновения потерпевшего и установлении места нахождения его трупа и лиц, совершивших преступление. Совпадение целей следователя и заявителя способствует установлению между ними психологического контакта и получению полных и достоверных показаний.

Однако бывают и конфликтные ситуации. Если допрашиваемый сообщает не все сведения, представляющие интерес для следователя, либо его показания противоречат обстоятельствам дела, целесообразно для уточнения показаний, устранения неточностей и противоречий использовать такой тактический прием, как постановка уточняющих вопросов, задаваемых по ходу свободного рассказа допрашиваемого. Нужно помнить, что нередко заявитель и лица, знавшие исчезнувшего, стараются навязать следователю свои подозрения в отношении тех или иных лиц, поэтому их показания требуют тщательной проверки.

Наиболее распространенная конфликтная ситуация — дача ложных показаний. Для данной категории дел характерно то, что в заявлении об исчезновении

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 204

хозяйственными постройками, колодцем, мусорной ямой и т. п.;

-место, где видели последний раз исчезнувшего;

-его служебный кабинет, рабочее место;

-автотранспорт, в том числе личный, служебный, а также используемый по доверенности;

-при необходимости иные помещения, участки местности и водоемы [5]. Особо сложным в осмотре представляется обнаружение трупа, и сложность

задачи состоит в том, что следователю неизвестно, спрятан труп или уничтожен, поэтому искать приходится не только труп и, возможно, сохранившиеся его части, но и следы уничтожения. Как показывает изучение уголовных дел, в городских условиях части расчлененного трупа (упакованные обычно в различные сумки, пакеты, коробки, мешки, материи) следует искать прежде всего на свалках, стройплощадках, в мусорных баках, канализационных люках и т. п, В гаражах и сараях труп (или его части) может быть зарыт в землю или забетонирован под пол.

Допрос и осмотр являются основополагающими следственными действиями для данной категории дел, что не исключает широкого использования следователем иных следственных действий таких как обыск, проверка показаний на месте, предъявления для опознания.

Обобщение практики показало, что необнаружение трупа потерпевшего не является препятствием для привлечения к уголовной ответственности виновных лиц, поскольку это не противоречит законодательству в силу ст. 17 УПК РФ судья, присяжные заседатели, а также прокурор, следователь, дознаватель оценивают доказательства по своему внутреннему убеждению, основанному на совокупности имеющихся в уголовном деле доказательств, руководствуясь законом и совестью. Время, место и способ совершения преступления могут реконструироваться следственным путем и при отсутствии трупа. Так, Свердловский областной суд в обвинительном приговоре в отношении Самойлова О. и других указал: «Суд считает, что сам по себе факт необнаружения трупов не может свидетельствовать об отсутствии события преступления, поскольку убийство Колесникова и Куличихиной достоверно установлено собранными по делу доказательствами…».

Суды выносят обвинительные приговоры по уголовным делам анализируемой категории при наличии, как правило, следующей доказательственной базы: признательных показаний, полученных на одной из стадий уголовного процесса в ходе допросов, при проверке показаний на месте либо в ходе следственного эксперимента; показаний понятых, участвовавших в процессе следственных действий; объективных улик - следов биологического происхождения от потерпевших; прямых или косвенных свидетельских показаний, а также факторов, подтверждающих физическое отсутствие человека. Приведенный перечень не является исчерпывающим. Участники уголовного судопроизводства при расследовании и рассмотрении дел указанной категории руководствуются одним из принципов уголовно-процессуального закона - свободой проверки и оценки доказательств, причем их достаточность в каждом конкретном случае является

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 207

(Алтайский край), несмотря на отрицание им своей вины, суд вынес обвинительный приговор, основой которого явились показания двух свидетелей, подтвержденные проверками на месте, очными ставками между свидетелями и обвиняемым, а также допросами понятых.

Подводя итог, хотелось бы сказать, что обобщение практики расследования уголовных дел, по которым трупы потерпевших не обнаружены, показало, что только действия следственных органов, связанные с квалифицированным сбором и закреплением комплекса доказательств, позволяют в итоге добиться привлечения виновных лиц к уголовной ответственности.

Литература:

1.Приказ Генеральной прокуратуры РФ и МВД РФ от 27.02.2010 г. № 70/122 Об утверждении Инструкции о порядке рассмотрения заявлений, сообщений о преступлениях и иной информации о происшествиях, связанных с безвестным исчезновением граждан// СПС «Гарант» (Дата обращения: 15.04.2014).

2.Быховский И. Е. Осмотр места происшествия. М, 1973. С. 126.

3.Горовацкий А. В. Некоторые особенности методики расследования убийств, связанных с безвестным исчезновением потерпевшего // Следственная практика. М., 2003. (160). С. 11—19.

4.Корнишин А. Г. Из практики расследования уголовного дела об убийстве, по которому труп не был обнаружен // Следственная практика. М., 2002. С. 14—21.

5.Кулаков С. В. Расследование убийств «без трупа» // Следственная практика. М., 2003. С. 31—37.

6.Харьковский А. И. Об опыте расследования убийств, когда трупы потерпевших не обнаружены // Следственная практика. М, 2005. С. 250—261.

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 208

Установление психологического контакта с несовершеннолетним на допросе

Сизова Людмила Владимировна, Щербакова Елена Константиновна, Научный руководитель: Стрельцова Е.В., к.ю.н., доцент ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная

юридическая академия», г. Саратов

Секция: «Юриспруденция»

Проблема преступности несовершеннолетних всегда была актуальной, особенно в последнее время, когда наметилась тенденция росту числа преступлений, совершенных несовершеннолетними. В 2013 году выявлено около 61 000 несовершеннолетних лиц, совершивших преступления разной степени тяжести [7], это на две тысячи больше по сравнению с предыдущим годом. При расследовании данных преступлений особое внимание надо уделить допросу как самому распространенному способу получения доказательств как допрос.

Допрос несовершеннолетних имеет свою специфику: от следователя требуется наличие не только знание закона, но и знание психологии несовершеннолетних. Есть также и особенности, которые обусловлены возрастом, социально демографическими и психологическими особенностями допрашиваемого. К таким особенностям относятся:

-меньший чем у взрослых, объем знаний и опыта;

-меньшая способность к сосредоточенному вниманию;

-повышенная внушаемость;

-склонность к фантазированию;

-меньшее развитие аналитических способностей при восприятии и оценке воспринятого;

-тенденции к смешению реально воспринятого и воображаемого

-эмоциональность суждений и действий [6].

В процессе развития подростка в его психике происходят существенные сдвиги, и в первую очередь - активное расширение системы социальных связей. Интенсивное физическое и половое развитие - важнейшая особенность этого возраста.

Усиленное функционирование гормональной системы значительно повышает нервную возбудимость подростка, его реактивность, эмоциональную экспрессивность, нередко вызывает вспыльчивость, резкость, несдержанность.

Несовершеннолетние чаще взрослых допускают ошибки при определении расстояний, отрезков времени, последовательности действий и событий.

ИНТЕГРАЦИЯ МИРОВЫХ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

Стр. 210

-анкетно-биографические сведения о несовершеннолетней допрашиваемом;

-данные о лицах, воспитывающих подростка и морально-психологический климат в семье;

-сведения о внешнем окружении подростка, его знакомствах и связях;

-отношение несовершеннолетнего к учебе;

-характер, увлечения и привычки подростка;

-физическое и психическое состояние здоровья несовершеннолетнего, способность его правильно воспринимать события и явления и давать о них достоверные показания [8].

Изучение личности допрашиваемого, производимое до допроса, должно проводиться с использованием всех доступных следователю источников информации и в пределах диктуемой оперативной обстановкой.

Основными источниками из которых можно получить необходимую информацию о личности несовершеннолетнего, подлежащего допросу, являются следующие: а) показания его родителей, соседей, учителей или воспитателей, товарищей по учебе или работе, друзей с которыми он общался вне школы; б) оперативно-розыскные данные; в) характеристики, справки и другие документы.

Изучая личность несовершеннолетнего, в первую очередь следователь должен установить его положительные качества, время, когда его поведение стало меняться

вхудшую сторону, выяснить причины изменения поведения. Такими могут быть неурядицы в семье, болезнь или смерть одного из родителей или какие-либо другие неблагоприятные сложившееся для несовершеннолетнего обстоятельства.

Cправедливо отмечается, что поскольку родители заинтересованы в исходе дела, для их показаний характерно стремление преуменьшить отрицательные черты своего ребенка и преувеличить положительные.

Изучение личности несовершеннолетнего допрашиваемого предполагает получение данных о его личности из показаний его соседей. Показания соседей должны содержать ответы на следующие вопросы: а) как долго они знают несовершеннолетнего; б) каковы их взаимоотношения; в) что им известно о материальных и бытовых условиях жизни, морально психологическом климате в семье, отношениях между родителями и несовершеннолетними; г) его характер и увлечения; д) поведение по месту жительства (как проводит досуг, с кем поддерживает дружеские отношения; е) употребляет ли спиртные напитки, груб ли с окружающими; ж) кто оказывает на подростка отрицательное влияние; и) кто может повлиять положительно.

Сведения о личности несовершеннолетнего могут быть получены путем допросов учителей. Чаще всего у учителей и воспитателей выясняются вопросы об успеваемости и поведения учащегося, об интересах и увлечениях, о ближайшем окружении, как проводит свободное время. Показания полученные от классного руководителя, других педагогов содержат интересные сведения о социальнопсихологических особенностях несовершеннолетнего, его коммуникативных данных, чертах характера, отклонениях в поведении и другое.