- •Конспект лекций
- •Введение
- •Лекция 1
- •Тема 1. Развитие экологического сознания в процессе социогенеза
- •Раздел 1.1. Исторический контекст взаимоотношений природы и общества
- •Раздел 1.2. Экологическое сознание в архаическую и античную эпохи
- •Тема 2. Проблема ноосфергенеза в историческом контексте
- •Раздел 2.1. Историческое формирование мировоззрения
- •Раздел 2.2. Русский космизм
- •Раздел 2.3. Ноосфера в.И.Вернадского и п.Т. Де Шардена
- •Лекция 3
- •Тема 3. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Раздел 3.1. «Демографический взрыв» и его прогнозируемые последствия. Ухудшение генофонда
- •Раздел 3.2. Деградация почвы. Загрязнение атмосферы и воды. Ресурсный кризис
- •Лекция 4
- •Тема 4. Концепция постиндустриального общества.
- •Раздел 4.1. Информационные революции в контексте истории развития человеческой цивилизации
- •Раздел 4.2. Трансформация производственных отношений. Социальная стратификация
- •Раздел 4.3. Россия в постиндустриальном мире
- •Лекция 5
- •Тема 5. Экологический аудит
- •Раздел 5.1. Основные понятия и общие положения экологического аудита
- •Раздел 5.2. Типы и виды экологического аудита в системе менеджмента
- •Лекция 6
- •Тема 6. Экологический менеджмент
- •Раздел 6.1. Основные понятия и общие положения экологического менеджмента
- •Раздел 6.2. Этапы развития, механизм и структура экологического менеджмента
- •Раздел 6.3. Экологический мониторинг
- •Лекция 7
- •Тема 7. Маркетинг в экологии и природопользовании
- •Раздел 7.1. Основные понятия и общие положения. Этапы эволюционного развития и экологизации маркетинга
- •Раздел 7.2. Экологически ориентированный маркетинг в деятельности предприятия
- •Лекция 8
- •Тема 8. Ноосферная культура личности
- •Раздел 7.1. Экологическая культура
- •Раздел 7.2. Информационная культура
- •Раздел 7.3. Ноосферная культура инженера. Сущность и содержание
- •Лекция 9
- •Тема 9. Экологическое право
- •Раздел 9.1. Экологическая система как предмет правового регулирования. Объекты экологического права
- •Лекция 10
- •Тема 9. Экологическое право
- •Раздел 9.2. Экономические рычаги экологического менеджмента и их нормативно-правовая основа
- •Раздел 9.3. Экологические обязанности и права граждан и общественных экологических организаций и движений
- •Экологическое движение
- •Лекция 11
- •Тема 9. Экологическое право
- •Раздел 9.4. Понятие, сущность и функции экологической ответственности
- •Раздел 9.5. Классификация экологических правонарушений
- •Раздел 9.6. Понятие экологического преступления
- •Лекция 12
- •Тема 10. Информационное право
- •Раздел 10.1. Информационные права и свободы
- •Раздел 10.2. Защита прав и свобод в информационной сфере в условиях информатизации
- •Лекция 13
- •Тема 10. Информационное право
- •Раздел 10.3 Правовые нормы
- •Раздел 10.4 Правовые проблемы информационной безопасности
Лекция 8
Тема 8. Ноосферная культура личности
Термин “ноосферное образование” (“noos” - греч. разум) вводится для актуализации эволюционного вектора эпохи: потенциализации возможностей человека в гармонии с природой и обществом, воспитании духовной творческой личности, способной увеличивать запас прочности жизни во Вселенной, не нарушая ее законов.
Раздел 7.1. Экологическая культура
Экологическая культура есть органическая неотъемлемая часть общей культуры, охватывающей те стороны мышления и деятельности человека, что соотносятся с природной средой, это показатель уровня развития человеческой цивилизации.
Признаком высокой экологической культуры является наличие определенных моральных и правовых норм.
Формирование личной ответственности, способности к сознательному и самостоятельному принятию обязательств перед природой и обществом, коллективом и самим собой, а так же готовностью воплощения их в жизнь.
Экологическая культура определяется как нравственно-духовная сфера жизнедеятельности человека, характеризующая своеобразие его взаимодействия с природой и включающая в себя «систему взаимосвязанных элементов: экологическое сознание, экологическое отношение и экологическую деятельность», а также осознания неотвратимости наказания в виде юридических, административных, нравственных санкций со стороны общества, чувства вины, укоров совести.
Экологические отношения подразделяются на социально - экологические (между людьми в искусственной среде обитания), реально практические (отношения человека непосредственно к естественной среде обитания), отношения в материальном производстве.
Экологическая культура характеризуется:
соразмерностью духовных и материальных ценностей;
согласованием идеалов индивидуума, общества и биосферы;
совокупностью различных видов деятельности, относящихся к изучению, освоению, преобразованию и сохранению естественной среды;
соблюдением долга перед жизнью на Земле;
сохранением условий для развития и приумножения жизненных форм.
В наше время выживание человечества во многом зависит от становления мировой экологической культуры, сочетающей в себе ценности национальных культур с общечеловеческими ценностями, такими как право на свободу, счастье и права жить в чистой природной среде, гармоническим отношением человека к природной среде обитания, к своему социальному окружению и к себе самому как части природы.
Экологическое сознание, как ядро экологической культуры ориентирует на улучшение природного и социального компонентов среды, на обеспечение условий, максимально соответствующих природе человека, реализации его творческих возможностей, адекватного стиля жизни и потребления.
В экологическое сознание включаются:
экологические знания, дающие возможность целенаправленного и целесообразного вмешательства в организацию отношений к природе;
экологическое мышление или умственная способность человека, дающая возможность осознанного научно обоснованного, взвешенного вмешательства в природу и жизнь отдельных индивидов с сохранением экологического равновесия;
эколого - эстетическое восприятие, обеспечивающее осязание природы во всей ее гармонически естественной и эстетической целостности, умение различать в ней разнообразие и многоцветие форм, красок и звуков, тончайшие движения жизни, взаимодействия растений и животных;
экологическое воображение – психическая способность вмешательства человека в жизнь природы и общества, позволяющая наделять в своем субъективном знании чувствительностью, субъектностью все природные и общественные явления. Экологическое чувствование основано на сознательно-бессознательном единении человека с природой, ее гармонией и целостностью, переживании страдания, боли, мучения от ее ущербности, уничтожения в ней гармонии путем истребления красоты и загрязнения благодати.
Обладать экологической культурой, значит знать экологию, тонко чувствовать, воспринимать и любить природу, предвидеть возможные последствия своих действий по отношению к окружающей среде и осуществлять таковые без ущерба для неё.